vieweg teubner die lehre von Classement 2024

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Dieser Buchtitel ist Teil des Digitalisierungsprojekts Springer Book Archives mit Publikationen, die seit den Anfängen des Verlags von 1842 erschienen sind. Der Verlag stellt mit diesem Archiv Quellen für die historische wie auch die disziplingeschichtliche Forschung zur Verfügung, die jeweils im historischen Kontext betrachtet werden müssen. Dieser Titel erschien in der Zeit vor 1945 und wird daher in seiner zeittypischen politisch-ideologischen Ausrichtung vom Verlag nicht beworben.

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EAN: 9783663198949

vieweg teubner die lehre vom

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EAN: 9783322982612

vieweg teubner die lehre von

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EAN: 9783663184829

vieweg teubner lehr und bungsbuch

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Dieses Buch gibt eine Einfiihrung in die Programmiersprache BASIC. Vom Leser werden weder Programmierkenntnisse noch andere Erfahrungen im Umgang mit Computern erwartet. BASIC ist die im Bereich der Mikrocomputer gebriiuchlichste Programmier sprache, insofern sind die Inhalte dieses Buches auch auf andere Rechner iiber tragbar. Wer das Buch durchgearbeitet und verstanden hat, sollte damit keine Schwierigkeiten haben. Fiir den Programmieranfiinger ist es aber erf verweisen dazu auf die jeweilige Bedienungsanleitung.

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EAN: 9783528242961

vieweg teubner cim aus und

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Vorhaben arbeiteten daher Unternehmen unterschiedlicher Branchen und Grössen sowie Institutionen aus allen von CIM beeinflussten Bereichen mit. Gefördert wurde das Forschungsvorhaben durch den Bund, das Land Baden-Württemberg und durch die beteiligten Unternehmen.

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EAN: 9783528065645

vieweg teubner authentische aufgaben im

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Der Unterrichtsalltag und die aktuellen internationalen Schulleistungs-Vergleichsstudien (z.B. TIMSS, PISA) zeigen, dass deutsche SchülerInnen zu oft Schwierigkeiten beim Transfer des Gelernten auf neue Problemstellungen haben. Die Erfahrungen aus Unterrichtspraxis und Forschung schreiben in dieser Situation sinnhaftem Lernen und Üben mit Aufgaben eine zentrale Rolle für Unterrichtsqualität und Unterrichtsentwicklung zu. Jochen Kuhn stellt einen Ansatz zum aufgabenorientierten Lernen mit kontextorientierten Aufgabenstellungen zu Zeitungsartikeln im Physikunterricht vor. Dieser basiert auf einer Modifizierung der „Anchored Instruction“ und wurde im täglichen Physikunterricht an Schulen aller Schularten der Sekundarstufe I in Rheinland-Pfalz mit fast 1400 SchülerInnen erprobt und ausgewertet. Die empirischen Ergebnisse zeigen neben der schulartübergreifenden Effektivität sowie einer zeitlichen Nachhaltigkeit von „Zeitungsaufgaben“ auch Optimierungsmöglichkeiten dieser Lernmedien.

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EAN: 9783834812612

vieweg teubner spezielle funktionen

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In diesem Band werden einige spezielle Funktionen dargestellt, denen man bei der Integration von Differentialgleichungen der mathematischen Physik und in den Ingenieurwissenschaften begegnet. Dabei wird dem allgemeinen Anliegen dieser Lehr buchreihe weitgehend Rechnung getragen, dass die Studierenden ihre mathematischen Kenntnisse und Fertigkeiten im Zusammenhang mit deren Anwendungen erwerben sollen. Die Theorie wird nur soweit behandelt, wie sie zum Verständnis der physika lischen und technischen Probleme erforderlich ist. Reihenentwicklungen und Integraldarstellungen der zu beschreibenden Funk tionen, die als Lösungen von Differentialgleichungen auftreten, stehen ebenfalls im Vordergrund der Betrachtungen. Von den Eigenschaften konnten nur die wichtigsten, für praktische Erfordernisse notwendige angegeben werden. Die mathematischen Untersuchungen werden insbesondere in den Kapiteln 2 bis 5 vorwiegend im Kom plexen durchgeführt. Jedoch wird mit Rücksicht auf die physikalisch-technischen Anwendungen immer auf die Darstellung im Reellen bezug genommen. Die Auswahl der Funktionen wurde ebenfalls von den Anwendungsmöglichkeiten bestimmt. Das erklärt insbesondere die breitere Darstellung der Besselschen und der Kugelfunk tionen. Bedingt durch diesen Grundsatz konnte daher nicht in allen Kapiteln ein einheitliches mathematisches Vorgehen eingehalten werden. Vielmehr werden die jenigen Methoden bevorzugt, die den Besonderheiten der jeweiligen Funktionen angepasst sind. Das hat andererseits den Vorteil, dass die wesentlichen Kapitel 3 und 4 unabhängig voneinander lesbar sind. Im ersten Kapitel werden einige wichtige Begriffe zu orthogonalen Funktionen systemen bereitgestellt, die zum Verständnis der Reihenentwicklung beitragen. Dabei werden dieLaguerreschen, Hermiteschen und Tschebyschewschen Polynome als Beispiele ausfÜhrlicher besprochen.

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EAN: 9783322004673

vieweg teubner die selbststrukturierung der

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Die Synergetik, die Lehre vom Zusammenwirken, wurde von einem von uns (Hermann Haken) im Jahre 1969 im Laufe einer Vorlesung an der Fakultät für Physik an der Universität Stuttgart gegründet. Schon in den ersten Anfängen dieser neuen Wissen schaftsdisziplin ist es gelungen, eine Vielzahl von renommierten Forschern für die Problemstellungen dieses Gebietes zu inter essieren. Der Anspruch der Synergetik nämlich, interdisziplinär zu wirken, insbesondere auch Verbindungen zwischen Natur- und Geisteswissenschaften herzustellen, hat inzwischen, nicht nur un ter Wissenschaftlern, zu ihrer besonderen Attraktivität beigetra gen. Dieses Buch ist einem wichtigen Teilaspekt der Wissen schaftsdisziplin gewidmet, nämlich den Anwendungen in der un belebten Natur, der Forschungsdomäne von Physik und Chemie. Aber auch neue Entwicklungen auf dem Gebiet der Musterer kennung durch Computer haben wir hier aufgenommen. Jedoch ist ein Folgeband geplant, der auch andere Aspekte der Synerge tik abdecken will, insbesondere eben ihre Beziehung zu den gei steswissenschaftlichen Fragestellungen. Mittlerweile ist eine ganze Serie von Büchern erschienen, die sich mit dem Thema Synergetik befassen. Vor allem handelt es sich dabei um Spezialliteratur. Es gibt jedoch ein populärwissen schaftliches Buch "Erfolgsgeheimnisse der Natur", verfasst von einem von uns (H. H.), das die Synergetik ohne jegliche mathe matische Formeln darlegt. Die "Bringschuld des Wissenschaft lers", die Popularisierung neuer moderner wissenschaftlicher Er kenntnisse, bot den Anlass zur Publikation dieses Buches.

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EAN: 9783528063153

vieweg teubner festigkeitslehre und

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Nur durch ein fundiertes Verständnis der Werkstofftechnik lassen sich aussagekräftige Festigkeitsberechnungen durchführen. Das zweibändige Lehr- und Übungsbuch "Festigkeitslehre und Werkstoffmechanik" verzahnt die klassische Festigkeitslehre eng mit der Werkstofftechnik. Die beiden Bände sind unabhängig voneinander verwendbar. Der Band 1 vermittelt anschaulich den Stoff der Festigkeitslehre für das Grundstudium an Fachhochschulen und Technischen Universitäten. Besonderer Wert wurde auf eine verständliche didaktische Aufbereitung gelegt – optimiert im jahrelangen Vorlesungsbetrieb. Jedes Kapitel wird abgeschlossen mit zahlreichen Verständnis- und Rechenaufgaben. Der Lösungsweg der Rechenaufgaben wird am Buchende in allen Schritten dargelegt. Das Buch eignet sich daher auch bestens zum Selbststudium.

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EAN: 9783834800770

vieweg teubner elektronik

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Das vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch vermittelt in der nun erschienenen 2. durchgesehe­ nen Auflage die Grundlagen der Elektronik, wie sie heute im Rahmen einer Elektrotech­ nikerausbildung in den Schwerpunkten Datenelektronik, Energieelektronik und Nach­ richtenelektronik erforderlich sind. In einem aufbauenden Lehrgang wird der Lehrstoff - nach grundlegenden Aufgaben­ steIlungen der Elektronik gegliedert- dargestellt. Die Darbietung des Lehrstoffs orientiert sich am Niveau von Technikerschulen. Elektronische Vorkenntnisse sind nicht erforder­ lich, jedoch sollten solide Kenntnisse der Grundlagen der Elektrotechnik vorhanden sein. Das unterrichtsbegleitende Lehr- und Arbeitsbuch Elektronik sichert ein kontrolliertes, zielgerichtetes Lernen durch einen bereits bewährten Buchaufbau: Jedes Kapitel beginnt mit einer Aufzählung der erforderlichen Vorkenntnisse, gefolgt von einer knappen Stoff­ darsteIlung. Besonderer Wert wird auf die Eigentätigkeit der Lernenden gelegt, denn ca. 40 % des Buchumfangs entfallen auf Beispiele und Übungen sowie deren ausführliche Lösungen im Anhang. An den Kapitelenden ist ein Memory angeordnet, es enthält das geforderte Grundwissen. Der Lehrstoff stellt eine unterrichtserprobte Einführung in die Industrieelektronik mit ihren Schwerpunkten Analogelektronik, Leistungselektronik und digitale Steuerungs­ technik dar. Einige einleitende Bemerkungen zum Lehrstoff mögen dem Leser die Orien­ tierung im weiten Feld der Elektronik erleichtern helfen: Kapitel 1-4 Die Einführung in die Elektronik beginnt mit einer messtechnisch orientierten Darstellung der Stromleitungsvorgänge in Halbleitern sowie der Beschreibung der beiden wesentlichen Halbleiterstrukturen, die man als Sperrschicht und Kanal bezeichnet. Am Beispiel der Halbleiterdiode werden dann die Probleme der nichtlinearen I-U-Kennlinien behandelt und deren Auswirkungen in Begrenzerschaltungen aufgezeigt. Mit dem Entwurf einfacher Konstantspannungs- und Konstantstromquellen schliesst die erste Kontaktaufnahme mit der Elektronik ab.

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EAN: 9783528142100

vieweg teubner planungs und

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Seit dem Erscheinen des ersten Buches von Dr. Tribus - Thermostatics and Thermo dynamies - sind nun gut acht Jahre vergangen. Dieses Buch schuf einen neuen Zugang zur Lehre der statistischen Thermodynamik. Auf die Arbeiten von E. T. Jaynes aufbauend, der als erster den Fonnalismus der Informationstheorie in Richtung auf die statistische Mechanik verallgemeinert hat, zeigt Tribus, wie man die Informationstheoruhazu verwen den kann, eine sicherere Basis für die statistische Thermodynamjkzu erhalten,. als es bisher möglich war. Die wesentliche logische Lücke - das Ergodenpro~rem - wurde d~!iurch nicht nur überbrückt, es wurde sogar gezeigt, dass das Problem irrelevant ist. Eineim:Viesen neue Strasse wurde gebaut, und zwar auf einer Route, auf der es kein~' Lücke Zll überbrücken gab. Wahrscheinlich ist die Bedeutung dieses Buches jedoch noch höher. Obwohl- Dr. Tribus nicht ganz übereinstimmen wird, aber es gibt andere analytische Wege als Zugänge zur Thermodynamik, und die gesamte statistische Thennodynamik muss als Komplemen- ein wertvolles Komplement - zur makroskopischen Analysis und als Erklärung makrosko pischer Phänomene betrachtet werden. Was jedoch das Gebiet des Treffens von Entschei dungen anbelangt, die Organisation von Verhaltensweisen, und die Aktion von bewusst Denkenden inmitten eines Wirrwarrs von sich widersprechenden Zielen, so kann hier keine analoge makroskopische Analysis existieren - ausser der Beurteilung durch Historiker nach langer Zeit und der Rechnungsprüfer üi,er kurze Intervalle.

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EAN: 9783322985743

vieweg teubner vorstufe zur h

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Das vorliegende Buch wurde auf Grund der Vorlesungen Uber höhere Mathematik geschrieben, die der eine der Verfasser mehrere Jahre am In­ stitut fUr Erzbergbau in Krivoi Rog und am Institut fUr Holzverarbeitungs­ technik in Woronesh gehalten hat. Es ist allgemein bekannt, dass der Studierende beim Studium des Lehr­ stoffes der h~heren Mathematik auf viele Schwierigkeiten st~sst. Insbesonde­ re ist der erste Teil der mathematischen Analysis, der die Lehre von den Grenzwerten und die Differentialrechnung umfasst, sehr schwer zu erlernen. Diese Schwierigkeiten erklären sich einerseits durch die FUlle neuer Be­ griffe und Methoden, andererseits aber unserer Meinung nach durch Unzu­ länglichkeiten im Aufbau des Lehrstoffes. Hauptsächlich scheint es allgemein unklar zu sein, was der eigentliche Gegenstand der Untersuchungen ist. Es entsteht der Eindruck, dass das Studium der logischen Wechselbeziehungen zwischen den verschiedenen neuen Begriffen von gr~sster Bedeutung ist. Nach unserer Ansicht wird der Hauptinhalt eines beliebigen Lehrganges nicht durch die AllgemeingUltigkeit der eingefUhrten Begriffe und Sätze, sondern durch die Auswahl der Beispiele und Anwendungen bestimmt, die im Lehrgang selbst, in den Übungen, und in Nachbarvorlesungen betrachtet werden. Man kann die Darlegung des Zahlenbegriffes sowie der Begriffe Funktion, Grenzwert usw. immer allgemeiner behandeln. Wenn man jedoch dabei den Kreis der Aufgaben nicht verändert, die in den Vorlesungen, Übungen und den parallelen Lehrgängen gelöst werden, dann entsteht ein Riss zwischen der Methode der Darlegung und dem behandelten Stoff.

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EAN: 9783322980052

vieweg teubner elektrotechnik

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Das vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch vermittelt die Grundlagen der Elektrotechnik, die fUr die wichtigsten Anwendungsfacher Elektronik, MefStechnik, elektrische Maschinen, elektrische Anlagen und Steuer­ und Regelungstechnik benatigt werden, ohne jedoch den spezifischen Problemen dieser Facher vorzugreifen. Die Darbietung des Lehrstoffs ist abgestimmt auf den Unterricht an Technikerschulen. Das erfordert eine eigenstandige Darstellung der Elektrotechnik, die weder eine Berufsschul- noch eine Hochschul­ Elektrotechnik sein kann. Trager dieser Elektrotechnik ist das Verstandnis fUr elektrische Zusammenhange und nicht die Mathematik. Besonderer Wert wurde auf die Eigentatigkeit der Lernenden gelegt: 40 % des Buchumfanges entfallen auf Beispiele und Obungsaufgaben und deren ausfUhrliche Lasungen. Die Obungsaufgaben verfolgen drei unterschiedliche Zielsetzungen und sind durch Symbole gekennzeichnet. Nahere Einzelheiten finden Sie in den Arbeitshinweisen zu diesem Such, die zugleich auch als Hilfestellung fUr Leser gedacht sind, die nach Jahren der Berufspraxis wieder vor dem Problem Lemen stehen. Mage dieses Buch allen, die es benutzen, eine Hilfe sein. FUr Anregungen und Verbesserungsvorschlage bin ich dankbar. Dem Verlag und allen am Zustandekommen dieses Buches Beteiligten danke ich auf diesem Wege. Dieter Zastrow E!lerstadt, Oktober 1976 IV Arbeitshinweise zu diesem Buch Wie lernt man einen neuen Lehrstoff? Aktivitat Lernen, urn etwas verstehen und begreifen lU konnen, erfordert eine Aktivitiit der Person. Aktivitat ist notwendig, urn die Schwierigkeiten, die sogenannten Lernwiderstiinde, zu liberwinden. Lerntechnik Der Unterricht ist die erste Hilfestellung beim Lernen. . Erfahrungsgemag kann aber der Lehrstoff bei diesem Lernpro­ zeg nicht so aufgenommen werden, dag sich eine Nacharbeit erlibrigt. Dabei hilft Ihnen das Lehrbuch.

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EAN: 9783528040345

vieweg teubner taschenlexikon technik

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In über 4800 Stichwörtern definieren und erläutern 19 Fachleute aus Industrie und Lehre Begriffe aus den Gebieten Maschinenbau, Elektrotechnik, Elektronik und Informatik. Die Texte sind gegliedert in: - Stichwort mit englischer Übersetzung - Begriffsbestimmung - Erläuterungen mit Zeichnungen - Formeln - Beispiele - Verwendungshinweise - Tabellen - DIN-Hinweise - Verweise zu verwandten Begriffen. Studierenden ist das Lexikon gerade beim Selbststudium eine Hilfe, um bei fächerübergreifenden Aufgabenstellungen treffsichere Informationen nachschlagen zu können. Dem Praktiker bietet es aktuelles Grundlagen- und Anwendungswissen auch aus benachbarten Gebieten, um bei Arbeiten an Projekten mitdenken und mitreden zu können. Mit flexiblem Einband versehen und im kleineren Format ist das Taschenlexikon jetzt noch besser auf die Bedürfnisse der Lernenden und Studierenden abgestimmt.

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EAN: 9783528249595

vieweg teubner mengenlehre f r

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Das vorliegende Blichlein ist aus Vorlesungen hervorgegangen, die wir abwechselnd an der Universitat Konstanz hielten und noch immer halten. Die Absicht dieser Vor­ lesung ist es, Mathematikstudenten mittlerer Semester einen Einblick in die Mengen­ lehre zu vermitteln, der ihnen gleichzeitig die flir die Mathematik wichtigsten mengen­ theoretischen Begriffe und Satze an die Hand gibt. Diese Vorlesung halten wir gewohnlich zweistlindig im Sommersemester. Hieraus resultiert die Anzahl der Kapitel - jede Woche wird ein Kapitel besprochen. Wir setzen dabei eine gewisse Vertrautheit des Studenten im naiven Umgang mit Mengen aus den ersten Semestern voraus. Auch flihren wir bei Anwendungen der Mengenlehre nicht aile Beweise detailliert aus, sondern begnligen uns oft mit der Angabe der wich­ tigsten Schritte. Dies gilt zum Beispiel flir den Autbau des Zahlsystems, speziell flir die Kapitel4 und 5. Urn in Kapitel 10 neben einfachen Anwendungen des Auswahl­ axioms auch tieferliegende bringen zu konnen, sind wirt dort gezwungen, Vertraut­ heit mit den Begriffen und Satzen der jeweiligen Theorie vorauszusetzen. Grundsatz­ lich lassen sich jedoch aile in Beweisen bestehenden Lucken routinemall>ig schliell>en. Der von uns gewahlte Zugang zur Mengenlehre ist axiomatisch, vermeidet jedoch moglichst eine zu formale Darstellung. Wir versuchen, der mathematischen Praxis so nahe wie moglich zu bleiben, ohne dadurch allerdings eine mOgliche Formalisierbar­ keit aus den Augen zu verlieren. Dber die Durchflihrung einer solchen Formalisierung (nach von Neumann, Godel, Bernays) berichten wir im Epilog.

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EAN: 9783528072582

vieweg teubner didaktik

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Jeder Lehrer ist mit dem Problem vertraut, dass es eine Fülle von Kriterien fachwissen schaftlicher, psychologischer und pädagogischer Art gibt, nach denen Lehrstoff ausge wählt und Unterricht durchgeführt werden kann. Wir wollen mit dem vorliegenden Buch solche Kriterien in einen Begründungs-und Zielzusammenhang bringen und damit Hilfen für die Planung und Durchführung von Unterricht geben. Es ist nicht unser Ziel, fertige Curricula und Kursvorschläge vorzustellen, weil wesentliche curriculare Entscheidungen in der Verantwortung des Lehrers liegen sollten. Die für diese Entscheidungen nötigen allgemeinen fachdidaktischen Grundlagen werden in Teil I entwickelt. Nach unserer Auffassung ist es nicht sinnvoll, fachdidaktischen Untersuchungen einen theoretischen Rahmen von aussen her aufzuprägen, von der Lern psychologie, der Curriculumforschung oder der allgemeinen Didaktik her. Uns ging es darum, diesen Rahmen aus der wechselseitigen Verflechtung von fachlichen, lernpsycho logischen und pädagogischen Perspektiven heraus zu entwerfen. Ferner war uns daran gelegen, unterschiedliche Tendenzen und Strömungen in der Fachdidaktik kritisch darzu stellen und in die Überlegungen mit einzubeziehen. Die Auswahl der fachlichen Gebiete Analysis, lineare Algebra/analytische Geometrie und Stochastik trägt den üblichen Lehrplanvorschlägen Rechnung. Nicht berücksichtigt wurde die Informatik, und zwar im wesentlichen aus Platzgründen, aber auch wegen ihrer derzeit ungeklärten Stellung innerhalb des Fächerkanons der Oberstufe. Die fachdidaktische Diskussion der einzelnen Gebiete erfolgt vor dem Hintergrund der Darlegungen des Teils I.

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EAN: 9783528084912

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Das vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch vermittelt die Grundlagen der Elektronik, wie sie heute im Rahmen einer Elektrotechnikerausbildung in den Schwerpunkten Datenelektro nik, Energieelektronik und Nachrichtenelektronik erforderlich sind. In einem aufbauenden Lehrgang wird der Lehrstoff - nach grundlegenden Aufgaben stellungen der Elektronik gegliedert-dargestellt. Die Darbietung des Lehrstoffs orientiert sich am Niveau von Technikerschulen. Elektronische Vorkenntnisse sind nicht erforder lich, jedoch soli ten solide Kenntnisse der Grundlagen der Elektrotechni k vorhanden sein. Das unterrichtsbegleitende Lehr- und Arbeitsbuch Elektronik sichert ein kontrolliertes, zielgerichtetes Lernen durch einen bereits bewahrten Buchaufbau: Jedes Kapitel beginnt mit einer Aufzahlung der erforderlichen Vorkenntnisse, gefolgt von einer knappen Stoff darstellung. Besonderer Wert wird auf die Eigentatigkeit der Lernenden gelegt, denn ca. 40 % des Buchumfangs entfallen auf Beispiele und Obungen sowie deren ausfiihrliche Losungen im Anhang. An den Kapitelenden ist ein Memory angeordnet, es enthalt das geforderte Grundwissen. Der Lehrstoff stellt eine unterrichtserprobte Einfiihrung in die Industrieelektronik mit ihren Schwerpunkten Analogelektronik, Leistungselektronik und digitale Steuerungs technik dar. Einige einleitende Bemerkungen zum Lehrstoff mogen dem Leser die Orien tierung im weiten Feld der Elektronik erleichtern helfen: Kapitel1-4 Die Einfiihrung in die Elektronik beginnt mit einer meBtechnisch orientierten Darstellung der Stromleitungsvorgange in Halbleitern sowie der Beschreibung der beiden wesentl ichen Halbleiterstrukturen, die man als Sperrschicht und Kanal bezeichnet. Am Beispiel der Halbleiterdiode werden dann die Probleme der nichtlinearen I-U-Kennlinien behandelt und deren Auswirkungen in Begrenzerschaltungen aufgezeigt.

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EAN: 9783528042103

vieweg teubner elektrotechnik

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Das vorliegende Lehr- und Arbeitsbuch vermittelt die Grundlagen der Elektrotechnik, wie sie ftir die Anwendungsfacher Elektronik, MeBtechnik, elektrische Maschinen, elektrische Anlagen und Steuer- und Regelungstechnik benotigt werden. Die Darbietung des Lehrstoffs ist abgestimmt auf den Unterricht an Technikerschulen. Das erfordert eine eigenstandige Darstellung der Elektrotechnik; die weder eine Berufs schul- noch eine Hochschul-Elektrotechnik sein kann. Kennzeichen dieser Elektrotechnik ist das Verstandnis ftir elektrische Zusammenhange und Methoden ihrer Anwendung. Die Resonanz auf die bisherigen Auflagen bestatigt die Annahme, daB ein Lehr- und Arbeits buch ftir ein mittie res Niveau der Elektrotechnik sich auch fUr den Unterricht an Beruf lichen Gymnasien, Fachoberschulen und Berufskollegs sowie fUr die Grundlagenvor lesungen an Fachhochschulen eignet. Besonderer Wert wird auf die Eigentatigkeit der Lernenden gelegt: 40 % des Buchumfangs entfallen auf Beispiele und Obungsaufgaben und deren ausftihrliche Losungen, so daB auch ein kontrolliertes Selbststudium moglich ist. Die Obungsaufgaben verfolgen drei unterschiedliche Zielsetzungen und sind durch Symbole gekennzeichnet. Nahere Einzelheiten finden Sie in den Arbeitshinweisen zu dies em Buch, die zugleich auch als Hilfestellung ftir Leser gedacht sind, die nach lahren der Berufspraxis wieder vor dem Problem Lemen stehen. Ein den Kapiteln zugeordneter Wissensspeicher kann bei der Vorbereitung auf Prtifungen und flir die stets erforderlichen Wiederholungen gute Dienste leisten, da er das Kernwissen in strukturierter Form aufwenigen farbigen Seiten bereithalt.

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EAN: 9783528140342

vieweg teubner grundlagen und anwendung

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Die Steuerungstechnik ist im Bereich der Automatisierungstechnik eine durch aus wichtige Fachdisziplin, der nach Meinung des Autors in der Lehre jedoch zu wenig Aufmerksamkeit geschenkt wird. Das ist schon allein daran erkennbar, dass es in der deutschen Sprache nur wenige geeignete Lehrbücher über diesen Stoff gibt. Das Buch wendet sich in erster Linie an Studenten der Elektrotechnik, der Au tomatisierungstechnik und verwandter Fachrichtungen. Es ist für das Selbststudium konzipiert, kann aber auch vorlesungsbegleitend verwendet werden. Der Aufbau des Buches entspricht einem Lehrbuch, wobei der in den einzelnen Kapiteln vorgestellte Stoff jeweils durch zahlreiche Beispiele, Bilder und Tabellen vertieft und veranschaulicht wird. Das Niveau wurde dabei bewusst so gehalten, dass sowohlIngenieurstudenten an Universitäten als auch an Fachhochschulen angespro chen werden, besondere mathematische Voraussetzungen sind zum Verständnis des Buches nicht erforderlich. Didaktisch geht es in erster Linie darum, dem Leser ei nen Überblick über die verschiedenen Teilgebiete der Steuerungstechnik zu geben. Aus diesem Grund wird weniger Wert auf eine in die Tiefe gehende Darstellung des Stoffes als vielmehr auf die Herausarbeitung der wesentlichen Inhalte gelegt. So kann man beispielsweise eine umfassende Behandlung der Programmiersprachen nach der lEe-Norm 1131-3 in anderen, eigens diesem Thema gewidmeten Büchern finden. Darüber hinaus wurde möglichst versucht, verschiedene vorgestellte Ver fahren auf die gleichen Beispiele anzuwenden, z.B. bei der Schaltungsminimierung oder bei der programmtechnischen Lösung des gleichen Problems mit verschiedenen Programmiersprachen.

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EAN: 9783528039271

vieweg teubner h here mathematik

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Das "Lehr- und Lernsystem Mechanik und Festigkeitslehre" wird mit diesem Heft er weitert. Aufbauend auf den didaktisch reduzierten Darstellungen bestimmter Inhalte im Lehrbuch erfahrt der Studierende, wie diese physikalisch -technischen Probleme ingenieur miifl,ig mit Hilfe der Differential-und Integralrechnung zu behandeln sind. Wie im Lehr buch werden auch hier die einzelnen Lernschritte griindlich erarbeitet. Vor aHem KoHegen aus Schulformen, in denen die Anfange der hi:iheren Mathematik behandelt werden, haben mich zu dieser Arbeit angeregt. Braunschweig, im Miirz 1983 Alfred Edge Zur Benutzung des Buches 1. Die Angabe "Lehrbuch Abschnitt..." verweist auf den betreffenden Abschnitt im Lehrbuch ,,Mechanik und Festigkeitslehre" des Lehr- und Lernsystems (Verlag Friedr. Vieweg & Sohn, BraunschweigjWiesbaden). 2. Die Angabe ,,AH 1 , ... " bei Fragen aus der hi:iheren Mathematik verweist auf das Buch "Arbeitshilfen und Formeln fUr das technische Studium", Band 1, Grundlagen (Verlag Friedr. Vieweg & Sohn, BraunschweigjWiesbaden). III Inhaltsverzeichnis 1 Aus der Dynamik ..................................... . 1.1 Einftihrung, Geschwindigkeits-und Beschleunigungsbegriff ............ . 1.2 Gegeniiberstellung der GraBen und Funktionen der Bewegungslehre mit den Begriffen der Infinitesimalrechnung. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 4 . . . 1.3 Weg als Zeitintegral der Geschwindigkeit . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 7 . . . . 1.4 Beispiele aus der Bewegungslehre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . 8 . . . . . 1.5 Aufgaben aus der Bewegungslehre .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 12 . . . . . 1.6 Das dynamische Grundgesetz flir die Drehbewegung und die Definitionsgleichung der Tragheitsmomente . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 14 . . . . 1. 7 Beispiele fur die Herleitung von Formeln zur Berechnung von Tragheitsmomenten. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 15 . . . . . . . . 1.8 Aufgaben zu Tragheitsmomenten . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 18 . . . . . . 2 Aus der Festigkeitslehre .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 19 . . . . . . 2.1 Zug-und Druckstabe gleicher Spannung .. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . 19 . . . . 2.2 Definition des axialen Flachenmomentes 2. Grades. . . . . . . . . . . . .. . . 22 . .

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EAN: 9783528042400



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