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Wortschatzerweiterung ist der wichtigste und meistens der schwierigste Punkt beim Sprachlernen. Neben Grammatik ist heutzutage die Kommunikation kommt im Mittelpunkt. Wie könnte ein Lehrer/ eine Lehrerin den Wortschatz der deutschen Sprache einfacher und leichter lehren? Welche Methoden helfen den Kindern beim Lernen? Pauken oder spielendes Lernen? GÜM oder Kommunkative-Methode? Die Autorin Agnes Szmolnik zeigt die wichtigsten Merkmale von neuesten Lehrtechniken. Sie analysiert Lehrbücher, in denen die verschiedenen Lern- und Lehrmethoden erscheinen. Dieses Buch bietet Tricks und Tipps, wie die Schüler den Wortschatz in der Grundschule leichter lernen und beherrschen können. Das Buch richtet sich an diejenigen, die sich mit dem Wortschatzlernen tiefer beschäftigen möchten, und dadurch den Schülern mit gutem Rat beistehen möchten.
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EAN: 9783639047370
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Dieses Buch ist wegweisend und kann dazu beitragen die Verwirrung im Kind zu mindern. Es ist entscheidend für das Kind bzw.den Jugendlichen, diese Phase seiner geistigen und psychischen Entwicklung zu bewältigen um ein erfülltes Leben zu führen. Ich sehe es deshalb als gerade zu Notwendig, die im Werk angesprochenen Themen in den Unterricht mit ein zu beziehen. Ich werde im Folgenden über die Zeit schreiben in der Hesse tätig war, über die Entstehung des Romans und eine kurze Zusammenfassung der freudschen und jungschen Psychologie, sowie der Philosophie Nietzsches geben. Dem entprechend werde ich den Roman kurz interpretieren, meine persönlichen Eindrücke schildern und begründen, warum ich es als attraktives Unterrichtsmaterial halte und wie ich es mit den Schülern bearbeiten würde. Dieses Buch gewährt uns Einblick in die Zeit des frühen 20.Jahrhunderts. Es widmet sich aber an erster Stelle einem allgemein menschlichen Problem, welches uns seit jeher begleitet, unabhängig wo und zu welcher Zeit man geboren ist. Das Buch thematisiert das Problem des Erwachsenwerdens, der Individualisierung, "Aufgabe und Not der Jugend,das Entstehen einer Persönlichkeit" (H:Hesse)
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EAN: 9783639065206
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur vdm schroeter d kompetenztraining im il est vendu 82.9 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit appartient à VDM et est vendu par Orellfuessli.ch
Das Berufsprofil von Absolventen des Studiums Auslandsgermanistik/ Deutsch als Fremdsprache/ Deutsch als Zweitsprache (DaF/Z) entspricht des Lehrenden im Bereich Zweit- und Fremdsprache sowie des Kulturmittlers auf dem nationalen oder internationalen Markt. Der internationale Faktor, dem Graduierte sowohl im In- als auch im Ausland gegenüberstehen, ist bereits als integraler Bestandteil im Studium DaF/Z verankert. Jeder Studierende absolviert so im Rahmen seiner Ausbildung ein Praktikum, dessen Abschluss sich in der kritischen Auseinandersetzung mit Unterrichtserfahrungen innerhalb eines Praktikumsberichtes konstituiert. Vor dem Hintergrund einer Ist-Analyse praxisbezogener Bestandteile des Studiums DaF/Z (2002), stellt "Kompetenztraining im Studium DaF/Z durch netzgestütztes kooperatives Lernen" ein e-learning Konzept "DaF/Z-integrativ" vor, welches Möglichkeiten aufzeigt, mithilfe netzgestützten kooperativen Lernens Handlungsfähigkeiten zukünftiger DaF/Z-Lehrender zu trainieren und zugleich eine enge Bindung zwischen Theorie und Praxis herstellt.
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EAN: 9783836479967
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Mit der politischen Wende 1989-90 strömte eine Vielfalt von verschiedenen Tendenzen nach Ungarn. Die einheitlichen Werte wurden auf allen Ebenen unseres Lebens durch einen Wertepluralismus abgelöst. Damit sich die Menschen in dieser ständig ändernden Welt zurechtfinden können, muss ihr Individuum gefestigt werden. Man sollte das Leben auch erleben, um sich selbst verwirklichen zu können. Man kann nur dann in Ruhe leben, wenn man viele Dinge ausprobiert hat. Dazu sollte die Schule den Schülern Möglichkeiten bieten. Das Interesse der Schüler für verschiedene Fächer können die Lehrer mit Hilfe von unterschiedlichen Motivierungstechniken erwecken. Das Interesse steht in engem Zusammenhang mit der Einstellung, so können die vom Lehrer im Unterricht eingesetzten Motivierungstechniken einen grossen Einfluss auf die Attitüde der Schüler ausüben. In meiner Arbeit lege ich eine Untersuchung über verschiedene Motivationstechniken von zwei Deutschlehrerinnen und über die Einstellung der Lernenden zu DaF in einer Grundschule in Westungarn vor. Die Untersuchungen wurden in zwei Gruppen durchgeführt, in denen die Kinder DaF nach verschiedenen Methoden lernen.
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EAN: 9783639142068