vdm haase s soziale kompetenz Classement 2024

vdm haase s soziale kompetenz

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Soziale Kompetenzen werden gefordert, gleich ob in Beruf, Schule oder Freizeit. Doch wie kann man diese besonders bei Jugendlichen gezielt und erfolgreich fördern? Sabine Haase entwickelt in diesem Buch eine grundlegend neue Methode. Sie setzt sich mit einem Hobby auseinander, das bei vielen Jugendlichen auf grosse Begeisterung stösst, das Fantasy-Rollenspiel. Fundiert und verständlich führt sie in den Ursprung und die Thematik von Fantasy-Rollenspielen ein und diskutiert kritisch bestehende Vorurteile und Ängste. Abschliessend analysiert sie anhand einer empirischen Studie mit Jugendlichen die Wirkung von Fantasy-Rollenspielen auf die Entwicklung Sozialer Kompetenzen. Dieses Buch richtet sich vor allem an Pädagogen, die neue Wege beschreiten wollen, fürsorgliche Eltern, die sich näher mit dem Hobby ihrer Kinder befassen möchten sowie an alle, die sich für Fantasy-Rollenspiele interessieren.

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EAN: 9783836454360

vdm perzylo a soziale kompetenz

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Wer beruflichen Erfolg will, braucht soziale Kompetenz. Warum? Fachwissen ist nicht genug, um im Team erfolgreich zu sein. Diejenigen, die zwar ein enormes Fachwissen vorweisen können, aber schlechte Teamworker sind, können nur selten oben auf der Karriereleiter glänzen. Die soziale Kompetenz stellt die Schlüsselfigur für eine erfolgreiche Zusammenarbeit in der heutigen Arbeitswelt dar. Der Mensch kann sich "soziale Kompetenz" nicht aneignen, indem er Bücher liesst oder Datenbanken abfragt. Diese Fähigkeit kann nur in der Gemeinschaft ausgebildet werden und darin schliesst sich der Kreis. Die Autorin zeigt in ihrem Buch, wie wichtig die "soft skills" der Teammitglieder und des Managements sind, um den beruflichen Erfolg dauerhaft zu sichern. Sie sind herzlich eingeladen, neugierig zu sein und mehr zu dem Thema zu erfahren.

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EAN: 9783639021653

haas urinal absaugsiphon 6000 dn

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HAAS Urinal-Absaugsiphon 6000 max. Durchfluss 0,6 l/s bzw. 36 l/min Zulauf passend für Keramik-Anschlüsse Ø 50 mm +/- 2 mm Ablaufrohr Ø 50 mm passend für HT-Rohr DN 50 Muffe empfohlene Höhe von 80 mm (von Mitte Einlauf zu Mitte Ablauf) minimale Höhe 65 mm (von Mitte Einlauf zu Mitte Ablauf) maximale Höhe 130 mm (von Mitte Einlauf zu Mitte Ablauf) nach DIN 1380:2001-05 und DIN 195451:2004-12 Dichtung aus EPDM alterungs- und witterungsbeständig nach DIN EN 681-1

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EAN: 4002545060002

vdm haas s dann kommt

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Die Forschung hat sich spätestens seit dem fünfzigsten Jahrestag der Kapitulation der Wehrmacht intensiv mit dem Ende des Zweiten Weltkriegs auseinandergesetzt. Dabei wurde deutlich, wie facettenreich die Geschehnisse im Frühjahr 1945 gewesen sind und wie wenig sich diese auf einen Nenner bringen lassen. In dieser Regionalstudie über das Kriegsende im Saarland wird zunächst die militärische Vorgeschichte des Themas erläutert: der alliierte Vormarsch von der Normandie bis zur französisch-saarländischen Grenze. In den folgenden Kapiteln wird dann die militärische Eroberung des Saarlandes dargestellt, um darauf basierend anschliessend auf die Erfahrungen der Bevölkerung einzugehen. Diese Vorgehensweise entspricht den aktuellen Methoden der Militärgeschichte. Sie umfasst die Analyse von drei Erfahrungsnennern: - das Kriegsende als stille Erleichterung, - das Kriegsende als persönliche Katastrophe, - das Kriegsende als Befreiung aus Lebensgefahr. Themen wie Orscholz-Riegel, Westwall, Volkssturm, Werwolf, Verbrannte Erde, Eroberung des Saarlandes durch die Amerikaner, Luftkrieg, Zwangsarbeiter und Polizeigefängnis Neue Bremm werden durch reichhaltiges Quellenmaterial, eigene Zeitzeugeninterviews und eigene Bilder erschlossen.

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EAN: 9783639021202

vdm raffelsieper s projektbezogene

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Soziale Einrichtungen müssen sich immer stärker mit der Finanzierung ihrer Arbeit beschäftigen. Schlagworte wie Kostendeckelung, Effizienz, etc. beherrschen den Alltag. Die vorliegende Arbeit stellt die Vorgehensweise dar, um an Geldmittel zu gelangen. Hierzu wurde die rechtliche Situation des Projektes überprüft, da sie in der Regel die Grundlage für eine Refinanzierung sozialer Einrichtungen bietet. Danach wurde die (regionale) Zuständigkeit festgestellt. Dies ist wichtig, damit Anträge an den richtigen Stellen gestellt und somit auch politisch unterstützt werden können. Ein weiterer Punkt ist der ökonomische Aspekt hinsichtlich Zeit, Erfahrung und Interesse der Ansprechpartner. D. h. bestehen Erfahrung bei der Beantragung von Fördermitteln und kann ein Träger somit auf entsprechendes Wissen zurückgreifen?

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EAN: 9783639120417

vdm wohlschlager s nachhaltige

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Wie kann Gesundheitsförderung auch für so genannte soziale Randgruppen ein bereicherndes Angebot darstellen? Um diese Frage zu beantworten, werden auf Basis von narrativen Interviews formale Kriterien für erfolgreiche Gesundheitsförderung eruiert, die sich an den Bedürfnissen der teilweise mehrfach sozial belasteten Wohnbevölkerung einer Kremserhäuschen-Siedlung im Grazer Bezirk Liebenau, orientieren. Der gemeinwesenorientierte Zugang zum Thema will den AdressatInnen vor allem zu mehr Entscheidungs- und Gestaltungskompetenzen bezüglich ihrer Lebensbedingungen verhelfen und weiters die Komplexität und Vielgestaltigkeit von Gesundheitsförderung aufzeigen.

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EAN: 9783639141610

vdm seeger s gemeinschaftsprojekte als

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Die Idee eines Lebens in Gemeinschaft und die Sehnsucht danach bewegt die Menschen von alters her. Gemeint ist eine Lebensführung, die durch enge mitmenschliche Beziehungen, Solidarität und eine gemeinsame weltanschauliche Perspektive gekennzeichnet ist. Die vorliegende, sich auf die Moderne beziehende Arbeit beschäftigt sich mit Gemeinschaftsprojekten, in denen Menschen auf der Grundlage freiwilliger Überzeugungen zusammenleben. Die Unzufriedenheit mit den sozialpsychologischen und sozioökonomischen Auswirkungen der weitgehend fremdbestimmten Lebenssituation führt sie zu einer Suche nach alternativen Lebensformen. In dieser Arbeit werden die neuen Formen des Zusammenlebens in Gemeinschaften im Kontext der neuen sozialen Bewegungen betrachtet. Dargestellt werden Erklärungsansätze zum Phänomen der neuen sozialen Bewegungen, die Entwicklung der neuen sozialen Bewegungen in beiden Teilen Deutschlands bis zum heutigen Zeitpunkt, die Entwicklung der Bewegung der Gemeinschaftsprojekte, sowie die Charakteristik gegenwärtiger Gemeinschaftsprojekte.

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EAN: 9783639050486

vdm wortmann s lebensstilkonflikte sozialer

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Die Arbeit über Lebensstilkonflikte sozialer Minderheiten widmet sich einem Berliner quartiersspezifischen Konflikt: Angriffe vor allem arabischer Jugendlicher gegen Homosexuelle und ihre Einrichtungen. Im Kontext der Diskussion um kulturelle Desintegrationstendenzen wird untersucht, unter welchen Voraussetzungen ein Zusammenleben sozialer Gruppen mit extrem unterschiedlichen Auffassungen zur sexuellen Freiheit funktionieren, aber auch scheitern kann. Ausgehend von Georg Simmels Theorie einer gleichgültigen Toleranz als Garant eines friedlichen Nebeneinanders unterschiedlicher Individuen und Lebensstile in Grossstädten knüpft die Autorin Dr. Sabine Wortmann ihre These der sich hier zeigenden Desintegrationstendenzen an Fallbeispiele. Sie überprüft die Annahmen mittels Experteninterviews und eines Gruppeninterviews mit arabischen Jugendlichen. Das Buch richtet sich ebenso an das regionalsoziologische Fachpublikum wie an Akteurinnen und Akteure der sozialen Stadtentwicklung und alle an der Lebenssituation sozialer Minderheiten Interessierte.

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EAN: 9783639069907

vdm epler s die interaktive

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Der soziale Status ist das zentrale Ordnungsmerkmal innerhalb einer Gesellschaft. Er bestimmt, von welchen Privilegien ein Individuum profitieren kann und welchen Rang es innerhalb der Gemeinschaft einnimmt. Privilegien - das heisst in diesem Fall Zugang zu bestimmten Gruppen, Zugriff auf materielle Ressourcen, vor allem aber auch die Möglichkeit, von Freiheiten zu profitieren, die stark von der gesellschaftlichen Stellung beeinflusst werden. Diese Freiheiten sind es, die einem Ranghöheren erlauben, einen Untergebenen unabhängig von Grenzen wie Respekt und Höflichkeit zurechtzuweisen, und dabei sogar die Grenzen des guten Geschmacks zu überschreiten. Was ist nun der soziale Status eines Individuums, der so starke Auswirkungen auf unser gesellschaftliches Leben hat? Anhand welcher Merkmale lässt sich beschreiben, welche Position ein Individuum innerhalb einer Gesellschaft hat? Und ist es überhaupt die Position, die den sozialen Status bestimmt?

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EAN: 9783639056174

grin emotionale intelligenz soziale kompetenz

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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Lernpsychologie, Intelligenzforschung, einseitig bedruckt, Note: 1,0, Universität Augsburg, Veranstaltung: Intelligenz und Begabung, 9 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Intelligenz ist das, `was Intelligenztests messen¿" (Boring, zit. nach Gage / Berliner, 1996, S. 51). Intelligenz ist "die Fähigkeit, Probleme zu lösen oder Produkte zu schaffen, die im Rahmen einer oder mehrerer Kulturen gefragt sind" (Gardner, 1991, S. 9). Was ist Intelligenz? Definitionen und Merkmale dieses Konstrukts existieren in ebensolcher Zahl, wie es Ansätze in der Intelligenzforschung gibt. Doch egal ob Intelligenz rein psychometrisch definiert wird; ob man Sternbergstriarchischem Intelligenzmodell folgt oder Howard Gardners Theorie der multiplen Intelligenz anhängt, die neben der verbalen und mathematischen Intelligenz noch fünf weitere Intelligenzen postuliert, eines ist all dieses Konzepten gemeinsam. Jedes von ihnen betrachtet Intelligenz im Wesentlichen unter kognitivem Aspekt. Intelligent ist derjenige, der über eine hohe Ausprägung verbaler, mathematischer oder logischer Fähigkeiten verfügt. Vor diesem Hintergrund kann Intelligenz verstanden werden als das Vermögen des Menschen, Probleme durch rein kognitive Prozesse und Kompetenzen zu erkennen, zu bearbeiten und zu lösen. Einen gänzlich anderen Ansatz wählt Daniel Goleman, der - angeregt durch die zunehmenden sozialen Missstände und emotionalen Defizite der amerikanischen Bevölkerung der 90er Jahre - fordert, sich in der Intelligenzforschung und -diagnostik nicht mehr ausschliesslich kognitiven Aspekten der Intelligenz zu widmen, sondern vielmehr, die in seinen Augen grundlegende emotionale Dimension intelligenten Verhaltens stärker zu berücksichtigen und zu fördern. Golemans Konzept der emotionalen Intelligenz soll im Folgenden dargestellt werden, wobei ein besonderes Gewicht auf einem Teilaspekt dieser Intelligenz liegt. Der zweite Teil der vorliegenden Arbeit widmet sich daher ausschliesslich der sozialen Kompetenz, von Goleman als die "sozialen Künste" (Goleman, 1996, S. 145) bezeichnet. Diese Teilkompetenz emotionaler Intelligenz soll ausführlich behandelt werden, und im dritten Teil soll dann Golemans Ansatz kritisch gewürdigt, und in seiner Bedeutung für psychologische und pädagogische Diagnostik und Förderung besprochen werden. Zunächst jedoch soll die Emotionale Intelligenz im Sinne Golemans in ihren Grundzügen dargestellt werden.

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EAN: 9783638791120

klett cotta selbstsicherheit und soziale

Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur klett cotta selbstsicherheit und soziale vendu 47.9 € , ce produit est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, fabriqué par Klett Cotta et est vendu par Orellfuessli.ch

Soziale Kompetenz ist erlernbar. Das für Therapeuten und Klienten als gemeinsamer Leitfaden konzipierte Trainingsprogramm führt Schritt für Schritt durch alle wichtigen sozialen Situationen. Das Training sozialer Kompetenzen gehört zum Kernbereich des verhaltenstherapeutischen Repertoires. Viele psychische Störungen bessern sich, wenn an Selbstwertproblemen und sozialen Ängsten aktiv gearbeitet wird. Bewusst sucht der Klient angstbesetzte zwischenmenschliche Situationen auf, die er Schritt für Schritt einübt. Das Therapiemanual dient TherapeutInnen und KlientInnen als gemeinsamer Leitfaden für ein systematisches, aufeinander aufbauendes Vorgehen, dessen positive therapeutische Effekte wissenschaftlich erwiesen sind. Das Training kann im Rahmen einer durch die Krankenkasse genehmigten Langzeittherapie passgenau durchgeführt werden. - Für Gruppen- und Einzeltherapie geeignet - Ein Standardthema der Verhaltenstherapie in zeitgemässer Umsetzung Dieses Buch richtet sich an VerhaltenstherapeutInnen und KlientInnen mit Selbstwertproblemen.

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EAN: 9783608891744

borgmann media praxis teacch neue

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Dieser Band stellt den zweiten Teil einer Reihe praxisorientierter Hilfen zum TEACCH-Ansatz dar. Im Rahmen ihrer therapeutischen und beratenden Tätigkeit sowie in den Fortbildungen begegnen die Autorinnen vielfältigen Fragen von Eltern, Lehrern und anderen Bezugspersonen. Diese Fragestellungen und Probleme greifen die Autorinnen auf, und behandeln in ihrer Reihe eben diese Themen, welche die Praktiker bewegen. Die thematischen Schwerpunkte der einzelnen Bände beschäftigen sich mit konkreten Anwendungsbereichen und Fragestellungen und vertiefen jeweils ganz unterschiedliche Aspekte des TEACCH-Ansatzes. Das Anliegen der Autorinnen ist es, einzelne Elemente aus dem komplexen heilpädagogisch-therapeutischen Ansatz „TEACCH“ unter die Lupe zu nehmen und gezielte Hilfen für die praktische Umsetzung zu geben. Durch die vielen farbigen Abbildungen werden die Beispiele anschaulich und konkret. Dieser zweite Band versteht sich als Ergänzung zum Buch „SOKO Autismus“ (Häussler et al., 2003). Hier finden Leser weitere praxiserprobte Anregungen zur Gestaltung von Spielen und Aktivitäten zur Förderung sozialer Kompetenzen. Die Autorinnen greifen auf ihre einzeltherapeutische sowie gruppenpädagogische Arbeit zurück. Es findet sich eine Fülle von Spielideen, Materialien und Hinweisen zur Materialgestaltung einschliesslich direkt nutzbarer Kopiervorlagen. Darüber hinaus stellen die Autorinnen einen Leitfaden zum Aufbau einer SOKO-Gruppe sowie Formulare für die Ziel- und Förderplanung zur Verfügung.Zielgruppe dieses Bandes sind Personen, die Spiel- und Gruppensituationen für Menschen mit einer Autismus-Spektrums-Störung gestalten.

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EAN: 9783938187807

peter lang gmbh internationaler verlag

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Soziale Kompetenz und Sehbehinderung – diese Thematik wird mit Hilfe einer internationalen Literaturrecherche zunächst theoretisch bearbeitet. Im Hauptteil wird eine Art Rahmenplan aufgestellt, der in einer dreijährigen Studie an einer Schule für Sehbehinderte umgesetzt wurde. Die inhaltlichen Schwerpunkte des hier dargestellten Konzeptes zum Erwerb sozialer Kompetenzen beziehen sich auf: Personal Mangement/Self Care, Lebenspraktische Fertigkeiten in Kombination mit O&M,; Career Education und Soziale Interaktion/Freizeitmöglichkeiten. Durch intensive Beobachtungen und Interviews mit den Schülern, Eltern und Fachkollegen vor und zum Ende der Durchführung des Konzeptes konnte – in Bezug auf die oben aufgeführten Inhalte – eine deutliche Verbesserung der sozialen Kompetenzen bei den Schülern festgestellt werden.

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EAN: 9783631502402

grin sport und die f

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Examensarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 1,0, Otto-Friedrich-Universität Bamberg (Studienseminar für Lehrer), Veranstaltung: 2. Staatsexamen Bayern, Sprache: Deutsch, Abstract: Nicht nur weil die Schule von der zunehmenden Aggressivität besonders betroffen ist, sondern vor allem wegen ihres grossen Einflusses auf die Kinder ist es sinnvoll, hier besonderen Wert auf die Förderung der sozialen Kompetenzen zu legen. Die jetzigen und zukünftigen Lehrer werden besonders im pädagogischen Bereich gefordert sein, deshalb ist es notwendig, sich zum Thema Sozialerziehung Gedanken zu machen. Eine wichtige Rolle bei dieser Aufgabe spielen dabei die Sportlehrer, weil der Sportunterricht eine gute Möglichkeit bietet, die Schüler emotional geöffnet, leidenschaftlich und engagiert zu treffen und sie so positiv zu beeinflussen. Durch seine besonderen Interaktions- und Kommunikationsstrukturen, wie z.B. Situationen des Miteinander und Gegeneinander, des Wettkampfes, der Gestaltung, des Spiels u.v.m. im Gegensatz zu dem primär auf die Vermittlung von Sachwissen ausgerichteten Lernens in anderen Fächern, werden dem Sportunterricht besondere Möglichkeiten der Sozialerziehung zugeschrieben. Im Sportunterricht sind die Gelegenheiten, soziale Erfahrungen zu machen, besonders häufig, weshalb hier eine Einflussnahme zu Gunsten prosozialen Verhaltens besonders aussichtsreich erscheint. Deshalb ist es nicht verwunderlich, dass bereits seit den 70er Jahren eine intensive Diskussion in der Sportpädagogik geführt wird, inwieweit der Sportunterricht intentionale soziale Erziehungsziele beinhalten solle. Das Ergebnis dieser Überlegungen spiegelt sich im aktuellen Lehrplan für das Fach Sport wider: Erziehung zur Fairness und Kooperation sind als wichtige Ziele aufgeführt und erstmals sollen diese beiden Verhaltensweisen auch in die Notengebung einfliessen. Es wird also nicht länger nur auf Weiten, Zeiten und Technik, sondern auch auf die Sozialerziehung grosser Wert gelegt. Um diese mit Erfolg durchzuführen benötigt man Formen des Sports, die diese gewünschten Verhaltensweisen fördern. Die Thematik dieser Arbeit berührt viele Aspekte der Bezugswissenschaften der Sportpädagogik. Um die nötige Verständnisgrundlage der zentralen Begriffe zu gewährleisten, soll im ersten Kapitel eine Begriffsklärung vorangestellt werden, um danach den Bezug zur Schule mit Hilfe des amtlichen Lehrplan für die bayerische Hauptschule herstellen zu können. Erst dann kann die praktische Umsetzung, also die Realisierung des sozialen Lernens beschrieben und letztendlich auch ihre Ergebnisse geschildert werden.

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EAN: 9783638722858

vdf hochschulverlag ag handbuch soft

Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur vdf hochschulverlag ag handbuch soft vendu 71.9 € , ce produit est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, fabriqué par Vdf Hochschulverlag AG et est vendu par Orellfuessli.ch

In Zeiten wachsender Herausforderungen an Manager gelten neben der fachlichen Expertise vor allem Soft Skills als die kritischsten Faktoren für den Erfolg. Das Problem: Soft Skills werden in keiner Ausbildung systematisch vermittelt oder eingeübt. Die meisten Manager weisen hier ernsthafte Defizite auf und werden den zunehmenden Anforderungen nicht mehr gerecht. Das dreibändige Handbuch "Soft Skills" vermittelt umfangreiches und vor allem systematisches Wissen über Soziale Kompetenz (Bd. 1), Psychologische Kompetenz (Bd. 2) und Methodenkompetenz (Bd. 3). Im ersten Band werden die Kompetenzfelder Kommunikation, Rhetorik und Verhandlungstechnik, Körpersprache, Konfliktmanagement, Mediation und Teamarbeit aufgearbeitet. Das Handbuch informiert den Leser nicht nur über Soft Skills, sondern macht ihn in seiner Sozialkompetenz auch tatsächlich fit. Methodisch orientieren sich die Autoren an höchsten didaktischen Ansprüchen, die den Lernerfolg deutlich steigern. Bündelung des gesamten Soft-Skills-Wissens in drei Bänden alle Themengebiete werden nach einheitlichem Konzept vermittelt das Buch verwendet eine leicht verständliche Sprache auf hohem Niveau es zeigt die Lernziele und enthält systematische Darstellungen und kurze Zusammenfassungen zahlreiche Zeichnungen visualisieren die Lerninhalte

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EAN: 9783728128782

grin musikalische fr herziehung und

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Facharbeit (Schule) aus dem Jahr 2017 im Fachbereich Kunst - Kunstpädagogik, Note: 1,0, , Sprache: Deutsch, Abstract: Das Erlernen eines Instrumentes, das Zusammenspielen mit anderen in einem Orchester oder das banale Nachsingen einfacher Kinderlieder fordert und fördert die Kinder in ihrer Entwicklung. Es stellt sich die Frage, in welcher Weise die musikalische Früherziehung Auswirkungen auf die Kommunikation, die empathischen Fähigkeiten sowie die Werte Respekt und Anerkennung der Kinder hat. Um dies zu beantworten, wird im ersten Kapitel die Verarbeitung von Musik im Gehirn beschrieben und analysiert. Das Zusammenspiel zwischen Musik und Gehirn und die Auswirkungen der Musik auf neurowissenschaftlicher Ebene werden zusammengefasst. Damit die Grundlagen, auf die sich diese Arbeit stützt, deutlich werden, wird im weiteren Verlauf der Begriff der musikalischen Früherziehung definiert und deren Umsetzung dargestellt. Im dritten Kapitel wird der Schwerpunkt auf die Verbesserung der sozialen Kompetenzen der Kinder mit musikalischer Früherziehung gelegt. Drei Themengebiete werden hierfür beleuchtet. Dazu zählen die Kompetenzen Wertschätzung und Respekt gegenüber anderen, Kommunikation und Empathie.

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EAN: 9783668650411

julius beltz gmbh co kg

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Um Sympathie werben, sein Recht durchsetzen, Beziehungen aufbauen – soziale Kompetenzen sind sowohl im privaten als auch beruflichen Leben wichtiger denn je. Die Fähigkeiten lassen sich am besten in der Gruppe trainieren. Das »GSK« gilt dazu in Psychotherapie, Beratung und Coaching als Standardwerk. Das Gruppentraining sozialer Kompetenzen vermittelt in sieben Sitzungen die Grundlagen selbstsicheren Verhaltens. Durch Rollenspiele mit Videofeedback wird das Verhalten in unterschiedlichsten alltagsnahen Situationen eingeübt. • Das Training sensibilisiert für die Zusammenhänge zwischen der Wahrnehmung und Interpretation von Situationen, von Gefühlen und Verhalten und vermittelt entsprechende Bewältigungstechniken. • Das modular aufgebaute, zeitökonomische Verfahren kann sowohl von der Dauer als auch von den Inhalten her optimal an unterschiedliche Zielgruppen und Settings angepasst werden. Das Buch enthält die wissenschaftlichen Grundlagen, ein Trainermanual mit der Darstellung des praktischen Vorgehens und Erfahrungsberichte von Anwendern aus verschiedenen Praxisbereichen. Inkl. Arbeitsblättern und Fragebögen sowie Postern und Videos zum Download.

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EAN: 9783621279543

dbh training soziale kompetenzen

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Soziale Kompetenzen in der Straffälligenhilfe Das Training zur Verbesserung der Sozialen Kompetenzen ist von Praktikern entwickelt worden, um die bisherige Arbeit in der Bewährungshilfe zu ergänzen. Anregungen wurden aus dem In- und Ausland eingeholt. Den letztendlichen Anstoss gab eine von der hessischen Polizeischule konzipierte Kompetenzschulung, die in modifizierter - auf die Bewährungshilfe zugeschnittenen - Weise für Bewährungshelfer erfolgte. Einhergehend damit wurde ein eigenes Training für Probanden der Bewährungshilfe entwickelt. Dies liegt nun in Form dieses Handbuches vor. Ziele des Trainings sind: •Entstehung und Verlauf von Konflikten so zu beeinflussen, dass sie zu einem sozial befriedigenden Ausgang führen, d.h. akzeptable Kompromisse gefunden werden können. •Soziale Handlungskompetenz zu verbessern und eigene und fremde Verhaltensweisen bewusst erkennen, verstehen und beeinflussen zu lernen. •Die Dynamik der zwischenmenschlichen Kontakte und Beziehungen zu erkennen und auf das eigene Handeln anzuwenden. Unter Sozialen Kompetenzen verstehen die Autoren adäquates, situationsangepasstes soziales Verhalten. In dem Training, das 7 Phasen umfasst, die jeweils aufeinander aufbauen und ineinander greifen, soll erlernt werden: •Kennen lernen des eigenen und fremden Verhaltens, •Konfrontation und Hinterfragen des eigenen Verhaltens, •Alternativen kennen lernen, •Alternativen üben und •Transfer in den Alltag. Das Training gliedert sich in 10 Einheiten und umfasst insgesamt 40 Stunden. Die Trainingsstunden finden wöchentlich statt und umfassen auch ein Wochenendseminar. Mit dem Training soll insbesondere die nonverbale Kommunikation geschult werden, um körpersprachliche Signale besser einschätzen zu können. Rollenspiele und deren Auswertung durch Kamera-Aufnahmen nehmen einen grossen Raum im Training ein. Damit sollen exemplarische Lernprozesse in Gang gesetzt werden. Gesehenes und Erlebtes können sofort reflektiert und korrigiert werden.

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EAN: 9783924570125

peter lang gmbh internationaler verlag

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Lässt sich ein empirischer Zusammenhang zwischen der sozialen Kompetenz von Führungskräften und deren Führungserfolg herstellen? In welchem Ausmass gehören soziale Kompetenzen zu den strategischen Erfolgsfaktoren für Führungskräfte und welche Lernprozesse sind besonders geeignet, sie zu fördern? Und vor allem: Welche Erfahrungen machen Führungskräfte beim Erwerb und «Einsatz» dieser Kompetenzen in ihrem konkreten Führungsalltag? Diese Arbeit setzt sich anhand einer umfassenden Analyse und Auswertung der Fachliteratur sowie einer detaillierten Befragung von erfahrenen Führungskräften mit der Bedeutung von sozialen Kompetenzen als einem strategischen Erfolgsfaktor auseinander.

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EAN: 9783631533086

grin die ausbildung von

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,0, Ernst-Abbe-Hochschule Jena, ehem. Fachhochschule Jena, Sprache: Deutsch, Abstract: In der Bewährungshilfe gilt die Einzelberatung als die übliche Form der Unterstützung, die Probanden (so die Bezeichnung der Klientel in der Bewährungshilfe) während der Bewährungszeit gegeben wird. Einzelberatung selbst hat hinsichtlich der Case - Management ¿ Dimension vielfältige Vorteile. Sie kann sowohl fundiert individuelle Aspekte von Probandenproblemlagen und ungenutzten individuellen Ressourcen erkennen als auch in verschiedenster Weise auf die Beseitigung spezifischer Defizite hinwirken und die Aktivierung von persönlichen Energiequellen und Fähigkeiten der Betroffenen einleiten. Warum also Gruppenarbeit nutzen, um mit Probanden zu arbeiten? Wie kann Gruppenarbeit spezifischen Notlagen mehr, anders oder besser als Einzelberatung begegnen? In welcher Hinsicht können gruppendynamische Prozesse zu einer intensiveren oder gar erfolgreicheren Bearbeitung von Bewältigungsdefiziten beitragen und in welcher Beziehung sollten dazu spezifische Ursachen von Kriminalität betrachtet werden? Im vorliegenden Konzept soll eine Möglichkeit dazu gesehen werden, Gruppenarbeit auch in der Bewährungshilfe als eine professionelle Methode darzustellen und ihren Einsatz mittels eines methodischen Konzeptes zu ermöglichen. Unter Betrachtung der theoretischen Hintergründe für Kriminalität und abweichendes Verhalten sowie der Fundierung durch lern- und kognitionstheoretisch, sozialpsychologisch und soziologisch relevante Mechanismen soll eine Basis für die Gruppenarbeit innerhalb der Bewährungsunterstellung für eine spezielle jugendliche Zielgruppe geschaffen werden, die mehrfach mit Bagatelldelikten, insbesondere im Bereich der Beförderungserschleichung und des Ladenstiebstahls auffällig wurden. Diese spezielle Form der Gruppenarbeit soll sowohl methodisch als auch themenbezogen breit gefächert sein, handlungsorientiert an die konkreten Lebenssituationen herantreten, somit einen Effekt des Bewusstwerdens der eigenen Situation initiieren und praktische Umsetzung, also auch zielgerichtete Veränderung durch Eigeninitiative fordern.

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EAN: 9783638693950



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