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Kinder und Jugendliche in der Erziehungshilfe haben das Recht, ihre Hilfeplanung – und damit ihre Zukunft – aktiv mitzugestalten und -zuentscheiden. Für eine erfolgreiche Partizipation müssen diese ihre Rechte verstehen und einfordern können. Das Kartenset vereint hierfür die rechtlichen Hintergründe mit passenden Affirmationen und fördert durch die positive und motivierende Aufmachung die Selbstwirksamkeit der Kinder und Jugendlichen. Geeignet als Vorbereitung für das nächste Hilfeplangespräch oder begleitend im Alltag – allein oder zusammen mit pädagogischen Fachkräften – im ambulanten oder stationären Bereich.
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EAN: 4019172400187
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Das Kartenset »Kompetenzen im Kindergarten« bietet Orientierung bei der Planung und Durchführung von individuellen und kooperativen Spiel- und Lernangeboten. Die Impulskarten steuern unterschiedlichste Feedbacksituationen und sind Grundlagen für lernwirksame Gespräche und die Dokumentation der individuellen Entwicklung jedes einzelnen Kindes. Das Kartenset bietet: - 83 Karten zu neun entwicklungsorientierten Zugängen (Sprache und Kommunikation, Wahrnehmung u.a.) - 3 Karten zu personalen, sozialen und methodischen Kompetenzen - 3 Karten zu »Wissen – Können – Wollen«: Was macht eine Kompetenz aus? - Werkzeuge für die Durchführung von Lern-, Entwicklungs- und Standortgesprächen mit Kindern, Eltern und Fachpersonen - Broschüre als Leitfaden
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EAN: 4019172400194
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Mit dem Kartenset legen die Autoren eine Vielfalt an einfachen künstlerischen Ideen für das an Ressourcen orientierte biografische Arbeiten mit Kindern und Jugendlichen vor. Ein zentrales Thema des Kinder- und Jugendalters stellt die Bewältigung alterstypischer Entwicklungsaufgaben dar. Biografiearbeit mit künstlerischen Mitteln eröffnet Räume zum Ausprobieren, Entwerfen und Überprüfen oder Verändern eigener Identitätskonzepte, zum Hin- und Nachspüren und Miteinander-ins-Gespräch-Kommen. In der gestalterischen Arbeit können sich kognitive und emotionale Potentiale spielerisch entfalten. Jede Karte beinhaltet ein Foto mit Gestaltungsbeispielen und einen Schritt-für-Schritt-Anleitungstext in einfachen Sätzen sowie Variationsmöglichkeiten. Im Booklet werden grundlegende Aspekte der Biografiearbeit mit Kindern und Jugendlichen verständlich dargelegt. Zu den einzelnen Technikpaketen werden hilfreiche pädagogische Kommentare gegeben. Das Booklet ist gedacht für Anleiter und Begleiter. Das Set kann von Kindern und Jugendlichen allein oder begleitet benutzt und in Schulen, Ganztag, Heimen und Jugendarbeit eingesetzt werden.
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EAN: 4019172400118
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Das eigene Leben ist eine Fundgrube für Themen, die zu Papier gebracht werden sollten. Autobiografisches Schreiben – das Schreiben über das eigene Leben – ist eine Methode, die zweierlei im Blick hat: Man findet schreibend zu sich selbst, zu neuem Selbstvertrauen, kann vergangene Dinge aufarbeiten. Schreiben setzt Denkprozesse in Gang. Es eröffnet aber auch eine wunderbare Ausdrucksmöglichkeit. Das Leben fliesst in Geschichten. Geschichten, die für einen selbst bestimmt sind – und solche, die man anderen zeigen mag. Die Box beinhaltet 52 Schreibimpulse, die gleiche Anzahl an Schreibtipps, damit Schreibhemmungen keine Chance haben, sowie ein 12-seitiges Booklet zu Zielen, Aufbau und Einsatz des Kartensets. Manche Impulse bringen zurück in die Kindheit, andere lassen in die Zukunft blicken, immer sind sie kreativ. Letztlich geht es weniger um ein »literarisches Ergebnis« als um den Weg, den die Teilnehmer_innen schreibend zurücklegen – immer ist es ein Weg zu sich selbst. Die Karten eignen sich hervorragend sowohl zur kreativen Selbstentfaltung und -reflexion als auch für die professionelle Arbeit in sozialpädagogischen und therapeutischen Settings.
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EAN: 4019172400095
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Was unterscheidet uns voneinander? Unser Aussehen, unsere soziale Herkunft, Sprache, Religion, unser (angenommenes) Geschlecht – oder noch mehr? Und welche Konsequenzen haben diese Diversitykategorien in unserer Gesellschaft? Welche Privilegien haben viele dadurch und welchen Strukturellen Diskriminierungen sind wir ausgesetzt? Spielerisch können die Teilnehmenden in den Dialog treten und sich kritisch auseinandersetzen: - Welche Diskriminierungsformen gibt es? - Wie sind sie strukturell verankert? - Welche Wechselwirkungen gibt es zwischen den Diskriminierungsformen? Im Booklet finden Sie Erklärungen zu den verwendeten Begriffen; die Autor_innen stellen ausserdem sechs Anwendungsmöglichkeiten des Sets vor. Das Set eignet sich für eine Gruppengrösse von bis zu 30 Personen, für die Arbeit mit Jugendlichen und Erwachsenen, für den Kontext Schule, Hochschule und freier Bildung. Das Kartenset ist Bestandteil des Diskriminierungskritischen Bildungs- und Trainingskonzepts Social Justice & Diversity. Die Autor_innen sind das Team des Instituts Social Justice & Radical Diversity.
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EAN: 4019172400064
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Das Kartenset greift Erkenntnisse aus der Praxis hochzuverlässiger Organisationen auf und fördert die Entwicklung einer Kultur der Achtsamkeit für einen kompetenten Umgang mit Risiken im Kinderschutz. Beobachten wir Organisationen, die sich aussergewöhnlich kompetent im Umgang mit Risiken zeigen, fällt auf, dass ihre Zuverlässigkeit nicht einzig auf formalen Vorgaben, Plänen oder Diagnoseinstrumenten basiert. Es sind vielmehr besondere Qualitäten in der Zusammenarbeit, die im Zuge einer Kultur der Achtsamkeit zu einer sensiblen Wahrnehmung von schwachen Signalen und proaktiven Reaktionen bei kritischen Entwicklungen befähigen. Die Karten greifen Forschungserkenntnisse zur Praxis hochzuverlässiger Organisationen auf und unterstützen Fachkräfte in der Sozialen Arbeit im Achtsamen Organisieren für zuverlässigen Kinderschutz. Einsatzmöglichkeiten: - Für die individuelle Reflexion - Für die gemeinsame Reflexion mit Kolleginnen und Kollegen - Für Teamdiskussionen
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EAN: 4019172400125
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Soziale Arbeit zeichnet sich durch wiederkehrende Praktiken, Methoden und Theorien aus. Das Kartenset bietet die Grundlage, diese zu verstehen, zu verinnerlichen und im sozialen Kontext zielgenau anzuwenden. Ob in der täglichen Arbeit mit Adressat*innen, in professionellen Teams, Weiterbildungen, Supervisionen, als Prüfungsvorbereitung oder in der Hochschullehre: Das Kartenset ist für die Verbesserung von Praxis und Erleichterung der Lehre in Feldern und Berufen sozialpädagogisch tätiger Personen gemacht. Es gliedert sich in die vier zentralen Wissensbereiche des fachlich-persönlichen Miteinanders: Erkennen durch Erkenntniskonzepte, Bezugstheorien und Theorien, Verstehen der Schlüsselbegriffe, Handeln mit Arbeitsformen, Konzepten und Methoden sowie Sprechen anhand verschiedener Gesprächsführungen. Von A wie »Alltags- und Lebensweltorientierung« bis Z wie »Zielführung« finden sich auf jeder Karte prägnante Erläuterungen und auf den Rückseiten die Verbindung zum Einsatz in der Praxis – das Kartenset zum Erlernen einer professionellen Haltung und zur Reflexion eigener sozialer Handlungen!
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EAN: 4019172400088
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Dieses Kartenset mit 90 Bildkarten lädt ein zu einem ressourcenorientierten Blick auf die eigene Biografie. Damit können die Schätze des Lebens (wieder-)entdeckt und gewürdigt werden: vergangene Erfahrungen, erlebte Geschichten, soziale Beziehungen, Rituale im Alltag, Übergänge und gelungene Neubeginne. Durch die Rückschau ermutigt, wird es leichter, das gegenwärtige Leben zu verstehen und die nächsten Schritte zu gestalten. Lassen Sie sich von den Bildern ansprechen und von den vielfältigen Textimpulsen zum Biografischen Arbeiten anregen. Im Booklet finden Sie: • eine Einführung in das Biografische Arbeiten • methodische Anregungen für den konkreten Einsatz • eine Übersicht nach Methoden bzw. Schlagwörtern Die Karten eignen sich sowohl für die Einzel- als auch Gruppenarbeit mit Erwachsenen in den unterschiedlichsten Feldern der Beratungs- und Bildungsarbeit und zur Selbstreflexion.
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EAN: 4019172400019
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Dieses anwendungsorientierte Methodenbuch liefert hilfreiche praktische Bausteine für Fachkräfte und Ehrenamtliche zu zentralen Themen in der Arbeit mit jungen begleiteten und unbegleiteten Geflüchteten. Es enthält zahlreiche forschungsbasierte Anregungen und niedrigschwellige Übungen sowie partizipative Gesprächs- und Reflexionsfragen, die sich besonders gut in den Arbeitsalltag integrieren lassen.
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EAN: 9783779966289
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Wie sehr ist Schulerfolg von Leistung bestimmt und welche Rolle spielt Herkunft? Welche Unterscheidungen von Schulkindern werden auf ihren Bildungswegen als relevant hervorgebracht? Diesen Fragen wird in der vorliegenden Langzeitethnographie mit einer praxistheoretischen Perspektive auf den Grundschulalltag nachgegangen: Es werden empirische Einblicke in die Herstellungsprozesse der schulischen Differenzordnung präsentiert, durch die sich die Konstruktion spezifischer ›Bildungsbiographien‹ von Schulkindern vollzieht. Sichtbar wird darin, wie die Beteiligten – die Lehrkräfte, Schulkinder und ihre Eltern – daran partizipieren, die schulische Differenzordnung als legitime Leistungsordnung hervorzubringen. Im Zusammenhang mit der Genese von Ungleichheit wird damit eine Analyseperspektive geboten, mit der gezeigt wird, wie alle Akteur*innen an der Herstellung des Sinns dieser Ordnung mitwirken.
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EAN: 9783779961918
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Wenn Frauen oder Männer mit intellektueller Beeinträchtigung (ID) Eltern werden (wollen), schlagen die Emotionen oft hoch. Elternrecht scheint mit Kindeswohl zu kollidieren. Gleiche Rechte und Pflichten treffen auf besondere Voraussetzungen und Bedürfnisse dieser Familien. Der Band liefert empirische Erkenntnisse über Elternschaft bei ID, u.a. zu folgenden Themen: Kinderwunsch von Erwachsenen mit ID; Schwangerschaften und Geburten bei Frauen mit Down Syndrom; Entwicklung von Kindern intellektuell beeinträchtigter Mütter; Leben mit Begleiteter Elternschaft; Training mit Babysimulatoren.
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EAN: 9783779965138
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Emotionen als Formen der Verarbeitung sozialer Wahrnehmung spielen in der Sozialen Arbeit eine wichtige Rolle. Der Band rückt diesen Aspekt ins Zentrum theoretischer wie empirischer Betrachtungen. Emotionen sind eigenständige Verarbeitungsformen der sozialen Wahrnehmung. In der Sozialen Arbeit beeinflussen sie nicht nur direkte Interaktionsbeziehungen, sondern auch die Verarbeitung von Erfahrungen mit sozialen Organisationen. Dennoch wurde die spezifische Qualität einer als Emotionsarbeit verstehbaren Sozialen Arbeit bisher in Theorie, Forschung und Praxis Sozialer Arbeit kaum beleuchtet. Der vorliegende Band greift dieses Desiderat auf und versammelt Beiträge, die sich sowohl theoretisch wie auch empirisch und methodisch mit der Emotionalität Sozialer Arbeit auseinandersetzen.
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EAN: 9783779936510
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Angesichts der deutlich zunehmenden gemeinwesenorientierten Projekte in den Städten und Gemeinden wurde an der Hochschule Düsseldorf in Zusammenarbeit der Lehrgebiete Musik und Soziologie ein Forschungsprojekt zur Entwicklung eines interdisziplinären Ansatzes durchgeführt. Ziel der Forschung war es, Möglichkeiten zu entwickeln und zu erkunden, auf welche Weise die individuelle und kollektive Handlungsfähigkeit in der Kulturarbeit gefördert werden kann. Namhafte Autor*innen äussern sich hierzu in vorliegendem Buch.
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EAN: 9783779970125
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Textästhetik kann als eine Reizkonfiguration betrachtet werden, die auf die Stimulierung kognitiver und emotionaler Prozesse abzielt. Dies im Fokus konzeptualisiert der Band den Körper als Resonanzraum von Literatur und perspektiviert die Auseinandersetzung mit dem literarischen Text als ganzheitliches Phänomen. Ansatzpunkte für literarisches und sprachliches Lernen in einem inklusiven Unterricht werden auf der Grundlage eines interdisziplinären Dialogs aus Literatur-, Sprachwissenschaft, Deutschdidaktik, Kunst- und Sonderpädagogik entwickelt. Besonderes Augenmerk liegt auf der textästhetischen Bedeutung von Emotionen.
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EAN: 9783779967705
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Dies ist ein neuer Zugang zu den Grundfragen der Erziehung in unserer Zeit: Neu in der Darstellungsform, die an Stelle üblicher wissenschaftlicher Abhandlungen eine Form des Nachdenkens setzt, die viele Leser ansprechen kann. Neu aber vor allem in der Blickrichtung, die sich nicht an sozialwissenschaftlichen Theorien orientiert, sondern sich einlässt auf eine Konfrontation mit unserer kulturellen Überlieferung. Dabei sind die grossen Denker der europäischen Erziehungsgeschichte wie Augustinus, Montaigne oder Schleiermacher nicht wichtiger als die Mosaiken von Ravenna, die Bilder von Rembrandt oder Velazquez, als Autobiografien oder Texte von Heinrich von Kleist oder Thomas Bernhard. An Bildern und Texten aus einem solchen breiten Strom kultureller Tradition werden Zusammenhänge sichtbar gemacht, die in der jüngsten Entwicklung der Erziehungswissenschaft allzu sehr in Vergessenheit geraten sind. Indem Mollenhauer diese unverzichtbaren Orientierungspunkte herausarbeitet, gibt er eine Antwort auf die heute vielfach gestellte Frage, was denn - in dieser unserer Zeit - Erziehung noch oder wieder bedeuten könne.
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EAN: 9783779905653
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Kollegiale Beratung bietet den Pädagogen in Kindertagesstätten im Rahmen ihres beruflichen Alltags die Möglichkeit, innezuhalten und auf die zu lösenden Problemstellungen mit Unterstützung einer Gruppe systematisch und kreativ Einfluss zu nehmen. Die Kollegiale Beratung gewinnt im pädagogischen Handlungsfeld Kindertagesstätten angesichts der vielseitigen Anforderungen der Pädagogen zunehmend an Bedeutung. Dieses Buch soll Pädagogen darin unterstützen, die Kollegiale Beratung selbst zu erkunden, um herausfordernde Situationen des beruflichen Alltags gemeinsam reflektieren und lösungsorientiert bearbeiten zu können. Die Prozessbeteiligten erleben dabei ein hohes Mass an Selbstwirksamkeit und erfahren, dass sie den Erfolg der pädagogischen Arbeit aktiv mitgestalten. Neben der Professionalisierung des beruflichen Handelns unterstützt die Kollegiale Beratung bei der Bewältigung beruflicher Belastungssituationen.
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EAN: 9783779936459
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Das Praxishandbuch bietet neben einer theoretischen und empirischen Fundierung zum interdisziplinären Lehren und Lernen viele Praxisempfehlungen zum interdisziplinären Team-Teaching. Das Herzstück des Buches sind 50 interdisziplinäre Lehr-Lern- und Prüfungsmethoden, die einfach erklärt und leicht umzusetzen sind. Alle Methoden fördern die Weiterentwicklung der interdisziplinären Kompetenz der Studierenden.
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EAN: 9783779963356
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Die Pädagogik hat im 20. Jahrhundert institutionelle Grenzen überschritten. Schulisches Lernen wurde durch lebenslaufbegleitende Sozialpädagogik ergänzt, Sozialarbeit wurde zu einer Kraft, die Menschen in Lebenskrisen unterstützt und versichert. Beide Reformbewegungen sind zur Sozialen Arbeit zusammengewachsen. Das Buch rekonstruiert die Hauptlinien dieser Entwicklung.
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EAN: 9783779920267
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Das Buch sammelt Beiträge, die sich den Herausforderungen und den Perspektiven Sozialer Arbeit widmen, die sich in den Erfahrungen der Pandemie gestellt haben und noch stellen. Die Autor*innen diskutieren Probleme, die sowohl neu auftreten als auch vorher bereits erkennbar waren, nun aber nachhaltig in den Blick geraten. Es werden Reaktionen und Lösungen diskutiert, die neben der alltäglichen Krisenintervention auch über die Pandemie hinausweisen. Diese Überlegungen versuchen die seitherigen Routinen der Sozialen Arbeit vor dem Hintergrund sich verändernder Bedingungen anders zu denken. Die Pandemie wird als Anlass gesehen in verschiedenen Arbeitsfeldern Innovationen zu konzipieren und Wege zu deren Umsetzung zu beschreiben.
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EAN: 9783779966340
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Das Grundlagenbuch setzt einige Hauptstränge erwachsenenpädagogischer Theoriebildung mit aktuellen Ansprüchen und Herausforderungen erwachsenenbildnerischen Handelns in pluralen Gesellschaften kritisch in Beziehung. Angst vor Fremdem, Rechtspopulismus, ökonomische Verzweckung von Bildung und neue Lehr-Lern-Szenarien. Erwachsenenbildung heute steht vor grossen Herausforderungen, sie soll angesichts einer unübersichtlichen Welt Orientierung bieten. Deshalb kann sie sich nicht an enge Disziplingrenzen halten, sondern muss transdisziplinär auch die eigenen Grundlagen überprüfen. Dabei spielt die Philosophie eine besondere Rolle. Das Buch regt sowohl Studierende als auch Praktiker/innen zur Reflexion und Selbstbildung an. Es dient als Grundlagentext und bezieht sich zugleich auf konkrete berufliche Erfahrungen von Erwachsenenbildnern/innen. Es möchte ermutigen und den Blick weiten, lehrreich sein und inspirieren.
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EAN: 9783779934691