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Examensarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sport - Sportsoziologie, Note: 2.0, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich auf unterschiedlichen Ebenen mit Fragen nach den Kernthemen der Wellenreiterszene, die sich in den Mythen und Imaginationen der Szene äussern. In der anfänglichen Einengung auf das Szenekonzept sind Fragen nach der Konstitution von Szenen sowie der speziellen Kultur von Szenen angelegt, die ich in Form einer datengestützten Analyse und Konstruktion der (Kern-)Themenbereiche versuche zu beantworten. Fragen nach historischer Werdung, Hintergründen und möglicher Anbindung der Themen an bestehende Untersuchungen und theoretische Konzepte wird nachgegangen. Ziel ist es dabei, anhand unterschiedlicher Materialien die geteilten mythenhaften Erzählungen, Vorstellungen und mögliche Wissensbestände der Szene darzustellen und tiefer gehend zu beleuchten. In einem weiteren Punkt soll in verkürzter Form ausgesuchten Fragen nach der tieferen Verbindung der Praktiken und Imaginationen, sowie den Mythen des Wellenreitens nachgegangen werden. Wissenschaftliche Betrachtungen zum Wellenreiten sind kaum vorhanden, die wenigen Abhandlungen, die ich hier benutze, stammen fast ausschliesslich aus dem englischsprachigen Raum. Sie behandeln, abgesehen von dem hervorragenden Werk von Nick Ford und David Brown1, meist kleine Teilbereiche des weiten Feldes des Surfens. Ich möchte unter anderem im Rückgriff auf die theoretischen Grundlagen des Szenekonzeptes von Hitzler, Bucher und Niederbacher versuchen, ein vertieftes Verständnis dreier ausgewählter Kernbereiche der Surfszene, noch genauer formuliert der Kultur dieser Szene, zu ermöglichen und somit einen weiteren, bisher wenig beachteten Teilbereich zu beleuchten. Neben dem Nachweis der besonderen Stellung und der herausragenden Bedeutung dieser Themen soll es also darum gehen, einige der Gründe anzuführen, die zu dem vertieften Interesse und den resultierenden Wirkungen auf Szenegänger beitragen mögen.
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EAN: 9783640490615
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Seminar paper from the year 2003 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 2,7, University of Frankfurt (Main), course: Englische Prosa des 17. Jahrhunderts: Robert Burton und Sir Thomas Browne, language: English, abstract: The word 'imagination' has and had various meanings as this extract from The Oxford English Dictionary illustrates: 1. The action of imagining, or forming a mental concept of what is not actually present to the senses [...]; the result of this process, a mental image or idea (often with implication that the conception does not correspond to the reality of things, hence freq. vain (false, etc.) imagination [...] 2. The mental consideration of actions or events not yet in existence a. Scheming or devising; a device, contrivance, plan, scheme, plot, a fancyful project [...] b. Impression as to what is likely; expectation, anticipation. [...] These are the definitions that existed in the Renaissance period. But as I am going to show in my essay with the example of Robert Burton's The Anatomy of Melancholy (1621), imagination played a more influential role during that period and was believed to have and had a big impact on different spheres of life. Of course, there was no homogeneous opinion about its influence. As Katherine Park notes, the debate over the force of imagination 'was complicated by the fact that the most ardent defenders of the power of imagination included both the most credulous - writers like Paracelsus who would believe any story - as well as the least superstitious - writers like Pomponazzi and Montaigne for whom the imagination provided a credible and natural explanation for some of the more far-fetched claims of popular magic and religion.' (Huet 14) So I will point out to what extent Burton's ideas about it correspond to the views of his contemporaries and also how far they are more influenced by tradition. I am going to start with a passage about the contemporary development of the scientific method and an introduction to the circulating thoughts about imagination. Based on this, I will show how some trends of thinking are reflected and I will take a closer look at the contexts in which imagination or fancy appear in The Anatomy of Melancholy. Apart from the part entitled "Of the Force of Imagination", this mental power resonates in many other sections, too. It is connected to the medical sphere where it influences the unborn child and the health, as well as to dreams and to the supernatural - not just in the sense that demons and witches are the monstrous products of fantasy. They were also thought to have a strong influence on the imagination itself.
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EAN: 9783640237944
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Amerikanistik - Literatur, Note: 2,3 , Universität Hamburg, Veranstaltung: Depicting the Indian: "Noble Savages" and "Red Devils", Sprache: Deutsch, Abstract: Als Gary Snyder in den 1960er Jahren im Rahmen der gegenkulturellen Protestbewegungen eine alternative Lebensweise zur westlichen Kultur suchte, wandte er sich intensiv den Kulturen der nordamerikanischen Indianer zu, von denen seine poetische Arbeit wesentliche Impulse erhielt. Da dem Native American von Anthropologen generell die Eigenschaft attestiert wird, ¿ the true ecological man " zu sein, wird verständlich, dass Snyder, der auch Anthropologie studiert hat, den Indianer als Ökologen ansieht. Snyder sieht also das indianische Verhältnis zur Natur als vorbildlich an und wertet den ¿ökologisch denkenden" Indianer zum Erhalter oder genauer zum Wärter der Natur auf. Eine Unterscheidung der Begriffe ¿Erhalter" (saver) und ¿Wärter" (keeper) erscheint in diesem Kontext angemessen, da sich Snyder in dem Essay The Rediscovery of Turtle Island ausdrücklich von einer blossen Erhaltermentalität ("saver" mentality] distanziert hat. Es erscheint somit nahe liegend, dass er den Indianer als Ökologen nicht im Sinne eines passiven Naturerhalters versteht, der die Ursprünglichkeit der Natur frei von menschlichem Einfluss erhalten möchte, sondern als einen Wärter der Natur, der die natürliche Umwelt beschützt, aber auch in sie eingreifen kann. Dieses Eingreifen in die Natur bedeutet demnach jedoch kein Ausbeuten der Natur, sondern einen behutsamen Umgang mit den natürlichen Ressourcen. Für Snyder zeigt sich die verantwortungsvolle Haltung der Indianer gegenüber der Umwelt primär an ihrer Einstellung zu Tieren, wobei der vorsichtige Umgang mit der Natur, nach Snyders Ansicht, in den indianischen Jagdmethoden seinen Ausdruck findet. Es erscheint deshalb sinnvoll, die Darstellung der Beziehung des Indianers zu Tieren in Snyders Gedicht This poem is for bear aus Myths & Texts zu analysieren. Hierfür ist es zunächst notwendig, auf anthropologische Erkenntnisse hinsichtlich der Beziehung des Indianers zu anderen Lebewesen einzugehen sowie auf Snyders Essays, in denen er die Lebenseinstellung des Indianers zu Tieren thematisiert.
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EAN: 9783638790970
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Intermediate Examination Paper aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Politik - Int. Politik - Thema: Sonstiges, einseitig bedruckt, Note: 2,3 (B), Georg-August-Universität Göttingen, 30 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Englisch, Abstract: Winston Churchill coined the term Special Relationship in his famous speech in Fulton, Missouri in 1946. This term characterises the unparalleled close Anglo-American relations during the Second World War and in the time thereafter. The shared perception that Nazi Germany and the Soviet Union constituted major external threats to their well-being bound the societies and leaderships of Great Britain and the United States together. The looming menace ceased to exist after the break-up of the Soviet Union and the demise of Communism, and for several authors so did the raison d¿être of the Special Relationship as well. It was more however that brought these two countries together than the shared perception of a communist threat. Why is it that "neither country has fully adjusted its mind to thinking of the members of the other society as foreigners", and that Americans still refer to Britain as the "mother country" every now and then? Why do certain authors call Britain the "fortified outpost of the Anglo-Saxon race" or the "unsinkable aircraft carrier"? And is it just by chance that fictional author George Orwell calls Britain "Airstrip One" and associates it with North America in his novel "1984"? Is it a coincidence or are these - admittedly vague - expressions signs of subtle yet overarching bonds between the two countries? This work will analyse and discuss various aspects of Anglo-American relations. The apparent cooperation in the fields of foreign and security policy will be assessed, as well as the more disguised realm of military and intelligence collaboration. Following is a chapter about two aspects that dominate our time, economy and business in the Anglo-American relationship. The last chapter attempts to illuminate the obscure field of "private" relations between the Anglo-American nations, as well as the importance of the personal relationships between the individual Presidents and Prime Ministers. For a better understanding of Anglo-American Affairs the common backgrounds of the two countries are assessed historically, culturally and in terms of language. The question or the leitmotif on which this work is be based asks whether the concept of a Special Relationship in current Anglo-American relations is still a de facto reality or just a myth, that lingers on from the shared experience of the two World wars: Does the weary British Lion still enjoy a remarkably "special" relationship with the almighty American Eagle?
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EAN: 9783638652490
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 1,0, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Ravensburg, früher: Berufsakademie Ravensburg, 23 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Zur Unternehmensführung bedienen sich Manager mitunter Managementkonzeptionen, die geeignet sein sollen, die Arbeit zu erleichtern und Probleme zu lösen. Zu den bekanntesten zählen TQM, Business Reengineering, Balanced Scorecard und Unternehmenskultur. Sie werden auch als Organisations- und Führungskonzeptionen bzw. Managementmodelle, -theorien, -methoden und -strategien bezeichnet. Für Kritiker versprechen diese Managementkonzeptionen oft mehr als sie halten: Obwohl sie soeben noch als letzter Stand wissenschaftlicher Erkenntnis gepriesen wurden, verschwänden viele alsbald wieder. Auch die Anwender der neuen Methoden stehen in der Kritik: "Wenn es im Management darum geht, up to date zu sein, zählt die Vernunft nicht mehr viel." Das Problem liegt darin, dass die Verbreitung von Managementkonzeptionen häufig Mustern folgt, wie sie für Moden typisch sind. Die Wirtschaftspresse prägte die Benennung dieser Konzeptionen als "Managementmoden". Ziel der Arbeit ist es, Managementmoden im Allgemeinen zu analysieren und abschliessend zu beurteilen. Im Zuge der Analyse sollen dem Leser umfassende Zusammenhänge ihrer Verbreitung verdeutlicht werden.
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EAN: 9783638956819
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Universität zu Köln (Erziehungswissenschaftliche Fakultät), Veranstaltung: Medien in der Schule - Filmanalysen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die symbolisch angereicherten Bildmotive in der Unendlichen Geschichte, die Gegenstand dieser gemeinsamen Hausarbeit ist, sind häufig vertreten und üben grossen Einfluss auf das emotionale Erleben des Films aus. Sie geben die Impulse bei der Suche nach Identität. Die symbolischen Botschaften haben ihren Ursprung im stammesgeschichtlich erworbenem Zeichenvorrat und in kulturell erworbenen Konventionen. Alles das, was in der Unendlichen Geschichte als Symbol oder Mythos verstanden wird, gelangt selten in das Bewusstsein des Menschen beim Betrachten des Films. Die Aufgabe dieser Hausarbeit ist es, die unbewussten Botschaften aufzudecken (sofern sie uns selbst bewusst werden) und zu analysieren. Bilder können jedoch mehrdeutig sein und deshalb auch vielfältig zu interpretieren. Zum Teil sind komplexe Botschaften der Mythen oder kleine Unterschiede zwischen Symbolen nicht so einfach aufzudecken. Die Art und Weise, wie der Mythos dargestellt wird ist von Bedeutung, nicht das Objekt (nach Barthes).
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EAN: 9783640282821
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur grin perspektiven literarischer figuren in il est vendu 28.4 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit appartient à Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Studienarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,7, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Literaturunterricht- ein Teilgebiet des Deutschunterrichts, der allein Bestandteil der Oberschule zu sein scheint: Schülerinnen und Schüler lesen anspruchsvolle Dramen von weltbekannten Schriftstellern wie Goethe oder Schiller, sie lernen das Interpretieren und Analysieren von literarischen Werken nach bestimmten Mustern und müssen die Kompetenz für einen bewussten Umgang mit Literatur unter Beweis stellen. Vergleicht man so einen Literaturunterricht, mit dem ausgeführten Zitat von Kaspar H. Spinner, kommt man zum Entschluss, dass Theorie und Praxis wieder ihre Schwierigkeiten in der Übereinstimmung aufweisen. Wenn der Literaturunterricht zur Identitätsentwicklung, zur Perspektivübernahme, Empathie, zur Kreativität und kritischen Hinterfragung führen soll, darf dieser nicht erst mit dem Beginn der Sekundarstufe einsetzen. Bereits durch die vorschulische Lesesozialisation ist literarisches Lernen als ein wichtiger Bestandteil auch für die Grundschule - nämlich von Anfang an vorgesehen. Für den Literaturunterricht der Unterstufe gibt es aus Seiten der Deutsch- bzw. Literaturdidaktik bereits verschiedenste Ansätze und Methoden. Unteranderem auch von Kathrin Waldt, welche die Ansicht vertritt, dass Kinder gerade mit anspruchsvoller Literatur auf diesem Wege gefördert werden können. Im Bezug dazu tauchte nicht zuletzt mit Kaspar H. Spinner der Begriff des literarischen Lernens in den Vordergrund, der damit ¿Lernprozesse [verbindet], die zur Erschliessung und zum Verstehen ästhetisch- fiktionaler Texte beitragen¿. Zu denen gehören auch klassische Sagen bzw. Mythen, welche die Kinder oft durch amerikanische Verfilmungen kennen und diese aus diesem Grund Zugang in die Klassenräume finden sollten. Ansonsten besteht die Gefahr, dass mythologische Stoffe in den Köpfen der Heranwachsenden nicht in ihrem eigentlichen kulturellen Kontext haften bleiben . Im Rahmen dieser Arbeit wird deshalb untersucht, inwiefern die Auseinandersetzung mit Mythen das literarische Lernen bereits in der Unterstufe fördern kann? ¿Literaturunterricht vermittelt ein Lernen, das über die Literatur hinausreicht. Er ist ein Beitrag zur Identitätsentwicklung der Heranwachsenden [...], zum Verstehen anderer Sichtweisen, zur Auseinandersetzung mit moralischen Fragen und zur Entfaltung von Ideenreichtum.¿
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EAN: 9783668924154
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Come to the stage between two worlds-come to the Theatre of the Imagination. On this six-part live performance series, bestselling author and beloved cantadora (keeper of the old stories) Clarissa Pinkola Estés shares the work of her lifetime: myths, tales, and poetry with the power to nourish and heal. Contained within Theatre of the Imagination are the great universal themes-tales of loss and resurrection; of love and sacrifice; of the courage to survive-yet it is as if Dr. Estés is speaking only to you. With words that weave in and out of the interior and exterior worlds, she creates an amazing fabric of the purest wisdom-fought for, won, and preserved to teach all generations-that which is most worth knowing. You will hear more than 40 original poems, archetypal insights, and dozens of strengthening stories from Dr. Estés's own family's oral traditions. Dr. Estés teaches that each story holds a key to a deeper self-knowing: "Stories cut fine wide doors in previous blank walls, openings that lead to the dreamland, that lead to love and learning, that lead us back to our own real lives." Presented in her one-of-a-kind lyrical style, Theatre of the Imagination seats you in the front row at these performances of a lifetime. More than seven hours of signature stories plus earthy and wise advice, archetypal insights, poetry, and much more. Six Healing Stories Include: La Calavera (Godmother Death) . The Lost Mother Moon . Vasalisa and the Baba Yaga . Bluebeard and the Forbidden Key . The Ugly Duckling . The Joyous Body Learn More About: The cycles of life and death . How the language of symbols translates into everyday life . Community and healing the homesickness within the soul . How to stop your destructive inner critic . Reclaiming the bodies we were born with . Facing the cycles of change in a relationship . Agelessness and the aerial view of the elder . How to awaken the 1,000 eyes of your intuition . Transformation through the four vital steps to forgiveness . The power of the Divine Child . Finding courage and the sacred center of the psyche . When others try to silence you: how to claim your strength
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EAN: 9781591793830
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur grin literaturunterricht zum thema mobbing il est vendu 30.4 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit appartient à Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Examensarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 2, , Sprache: Deutsch, Abstract: Der Literaturunterricht hat unter anderem die Ausbildung und Ausreifung der Imagination, das Fremdverstehen und die Förderung der emotionalen Sensibilität zur Aufgabe. Gerade bei einem Thema wie Mobbing greifen viele verschiedene Prozesse, die nicht immer leicht zu entzerren und zu verstehen sind. Durch verschiedene Möglichkeiten produktiven Schreibens, zum Beispiel durch das Einfügen einer weiteren Figur, das Erfinden eines Interviews und Ähnlichem, lassen sich solche Prozesse leichter aufschlüsseln, verstehen und Handlungskonzepte können erarbeitet werden. Das Buch umfasst 190 Seiten, verteilt auf 24 Kapitel, welche äusserst übersichtlich sind und nicht vor dem Lesen abschrecken. Aufgrund einer geschickten Personenkonstellation ist für beide Geschlechter für eine Identifizierung gesorgt.
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EAN: 9783668753112
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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Gattungen, Note: 1,0, University of Kent (School of German), Veranstaltung: The Lyrik Imagination, Sprache: Deutsch, Abstract: Die allgegenwärtige Geschichte der Beziehung zwischen Ingeborg Bachmann und Paul Celan wird zur Interpretation ihrer jeweiligen lyrischen Werke oft herangezogen. Doch zum Einen engt das Einbeziehen biographischer Informationen bei der Textanalyse die Zahl der Lesarten erheblich ein und zum Anderen ist sie bei der Fülle an Gemeinsamkeiten, die die Gedichte beider Autoren teilen, völlig unnötig. Diese Arbeit will die intertextuellen Verweise, sich überschneidenden Bilder und Stilmittel in Celans "Corona" und Bachmanns "Die gestundete Zeit" aufzeigen und sich hierbei allein auf die Texte der beiden Autoren verlassen.
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EAN: 9783656258070
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Seminar paper from the year 2010 in the subject American Studies - Linguistics, grade: 1,0, University of Vienna (Institut für Anglistik & Amerikanistik), course: Linguistics Seminar: Metaphor and Cognitive Models, language: English, abstract: "Metaphor is for most people a device of the poetic imagination and the rhetorical flourish - a matter of extraordinary rather than ordinary language. [...] We have found, on the contrary, that metaphor is pervasive in everyday life, not just in language but in thought and action. Our ordinary conceptual system, in terms of which we both think and act, is fundamentally metaphorical in nature" (Lakoff and Johnson 1980: 3). Taking this statement into account, one might ask where the boundaries between literary and ordinary language in terms of metaphoricity are or whether they exist at all. Metaphor is obviously neither an exclusively literary device in the sense of a defining feature of literature. Nevertheless, the scope of this paper is to show that literary metaphor has a special status not only because of its distinct features, but also due to a special way of processing and interpretation on the part of the reader. In order to situate these two aspects of literary metaphor within a theoretical literary framework, two basic approaches to the concept of literariness - a textual and a contextual one - are taken as a starting point. Building on this theoretical basis, the concept of literary metaphor is linked with each of these two definitions of literariness in order to show that it can be analyzed from a purely formal and stylistic as well as from a reader-related perspective, both contributing to the distinct characteristics of literary metaphor.
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EAN: 9783640526031
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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Soziale Arbeit / Sozialarbeit, Note: 1,3, FH, Sprache: Deutsch, Abstract: Zwillinge gehören selbst in unserem modernen und aufgeklärten Gesellschaftsbild zu einer ¿Spezies¿, der immer noch eine besondere Beachtung geschenkt wird. Doch die Mythen und Sagen, wie sie früher erzählt wurden, sind in unserer Zeit nicht mehr von Bedeutung, geht man von einer höher zivilisierten Gesellschaft aus. In Völkerstämmen frühgeschichtlichen Entwicklungsniveaus, aber auch in denen die heute noch existent sind, ist einem Zwillingspaar einer andere Bedeutung gerecht zu werden: ¿Zwillinge wurden ... als Götter inthronisiert und verehrt¿ (vgl. Sternberg 1929). Zwillinge gelten in der Gesellschaft als biologisches Wunder. Sie werden aufgrund ihrer physischen Ähnlichkeit bestaunt und mit Vorurteilen wie "Zwillinge sind unzertrennlich" und "Zwillinge sehen nicht nur gleich aus, sondern denken auch gleich" bewertet. Über die psychologische Zwillingsforschung konnten viele Vorurteile widerlegt oder bestätigt werden. Ziel der Forschung ist die Erklärung, inwiefern und warum Zwillinge anders sind als Geschwister- und Einzelkinder. Aus diesem Grund werde ich die Entwicklung der Sprache, Intelligenz, der Identität und in besonderem auf die Erziehung eingehen. Aus psychologischer Sicht sind zunächst beobachtbare Abweichungen in der Entwicklung interessant. Verschiedene Tests ermittelten, dass Zwillinge weniger intelligent und sprachlich weniger weit entwickelt sind als vergleichbare Einzel- und Geschwisterkinder. Dieser Behauptung wird ebenso auf den Grund gegangen. Viele Zwillinge benutzen einen Namen, der sie beide bezeichnet (ein sogenannter Dual). Zusammen mit der Beobachtung, dass Zwillinge oft sogar die gleiche Kleidung tragen, ergibt sich die Frage, ob Zwillinge eine andersartige Identität entwickeln als dies bei Einlingen der Fall ist. Diese Umstände, die gegenüber Einzelkindern in der Erziehung und Entwicklung der einzelnen Identitäten genauer beachtet werden müssen, ergibt sich der Schwerpunkt dieser Hausarbeit. [...]
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EAN: 9783640114085
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Romanistik - Spanische Sprache, Literatur, Landeskunde, Note: 12/15, Philipps-Universität Marburg (Romanistik), Veranstaltung: Moderne Mythen auf dem spanischen Theater, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Ziel dieser Arbeit ist es, sich mit dem Werk Electra von Benito Perez Galdós auseinanderzusetzen. Besonderes Augenmerk soll dabei auf die Entwicklung eines neuen Mythos ¿ der Technik ¿ in diesem Werk gelegt werden. Zunächst soll ein kurzer Überblick über das Leben des Autors gegeben werden, sowie ein kurzer historischer Abriss über die politischen und sozialen Umstände der Entstehung seines Werkes Electra, um die darauf folgende Analyse in einen historischen Kontext stellen zu können. Desweiteren möchte ich näher auf die charakterliche Darstellung und die Verhaltensmuster der Hauptfiguren im Stück eingehen, um diese schliesslich in Bezug zueinander zu setzen und ihre Beziehungen untereinander und dessen Bedeutung zu analysieren. Auf diese Analyse aufbauend, folgt eine eingehendere Betrachtung der Thematik Mythos und Technik. Hierbei sollen die Beziehungen zwischen den Figuren in Bezug auf die Thematik untersucht werden. Insgesamt soll versucht werden, den historischen Kontext in dem das Werk entstanden ist, mit einzubeziehen und die Art und Weise der Darstellung hierzu in Bezug zu setzen.
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EAN: 9783640139446
Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur grin die belgische revolution 1830 vendu 30.4 € , ce produit est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Geschichte Europa - and. Länder - Neuzeit, Absolutismus, Industrialisierung, Note: sehr gut, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg (Seminar für Allgemeine und Schweizerische Zeitgeschichte), Veranstaltung: Proseminar Nationale Mythen in Europa, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit wurde im Rahmen des Proseminars Nationale Mythen in Europa am Seminar für Zeitgeschichte der Universität Freiburg verfasst. Sie hat die Belgische Revolution von 1830 sowie deren Mythisierung und Bedeutung für die Belgische Nationalstaatenbildung zum Thema. Die wesentlichen Akteure in den Tagen von August 1830 bis Juli 1831 waren das Vereinigte Königreich der Niederlande unter seinem König Wilhelm I, dessen im Süden ungeliebter Jus-tizminister van Maanen, die unzufriedenen Bürgerinnen und Bürger in den südlichen, indust-rialisierten und katholischen Provinzen, hier hauptsächlich mangels Beschäftigung in der nie-derländisch dominierten Justiz als Journalisten tätige liberale Juristen, erstmals in grossem Umfang die Presse sowie die europäischen Grossmächte, vor allem England und Frankreich, am Rande aber auch Österreich-Ungarn, Preussen und Russland. Die Arbeit versucht der Frage nachzugehen, wie es zur Revolution kommen konnte, wer we-sentlichen Einfluss darauf nahm und wie sie schliesslich zu einem wichtigen, wenn nicht dem wichtigsten nationalen Mythos wurde. Dies führt zur Formulierung folgender Thesen: [...]
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EAN: 9783640155088
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur mythen und imaginationen wellenreitens il est vendu 43,95 € , présent dans la catégorie Culture dans la société; ce produit appartient à GRIN Publishing et est vendu par Grin Verlag
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