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Seminar paper de l'année 2009 dans le domaine Etudes des langues romanes - Français - Linguistique, note: 1,3, Ruhr-Universität Bochum (Fakultät für Philologie), cours: Seminar: La Francophonie, langue: Français, résumé: Cette remarque d'un jeune Camerounais montre toute la diversité linguistique du Cameroun. Située en Afrique centrale et occidentale entre le Nigeria au nord-ouest, la République du Congo au sud et le golfe de Guinée à l'ouest, la République fédérale du Cameroun a connu une histoire mouvementée profondément marquée par les forces coloniales européennes. Le Cameroun doit son nom au navigateur portugais Fernando Poo, qui, embarquant en 1472 sur les côtes camerounaises baptisa le pays à cause de la profusion de crevettes: Rio dos Camaroes. La rivière des crevettes. De 1845 jusqu'à son indépendance le premier octobre 1961 les forces coloniales allemandes, anglaises et françaises ont parfois en même temps occupé le pays et particulièrement les deux dernières ont laissé leurs empreintes dans la société camerounaise. Dans derSpiegel Jahrbuch 2004 on peut lire l'information suivante: langues parlées au Cameroun: «anglais, français (langues officielles) fulfulde, ewondo et environ 200 d'autres langues et dialectes.» Ceci incite à croire que l'anglais et le français sont au même titre les langues officielles du pays et que les quelques 200 langues africaines ont un statut inférieur. Mais est-ce la réalité? Le français et l'anglais ont-ils vraiment le même statut? Et quel rôle jouent-ils comparé aux langues africaines du Cameroun? La première partie du travail résout les questions posées et se concentre sur la situation linguistique au Cameroun en traitant la question du bilinguisme anglo-français, le statut des langues africaines et les variétés du français standard. La deuxième partie met l'accent sur un phénomène linguistique qui existe depuis les années 1970 au Cameroun et qui a de plus en plus de valeur: Le camfranglais. Il sera question de la provenance, du fonctionnement et de l'emploi de ce phénomène linguistique. De surcroît des théories d'emprunts du linguiste américain Donald Winford seront appliquées au camfranglais pour clarifier d'où le camfranglais tient son ample vocabulaire et comment il l'enrichit constamment.
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EAN: 9783640469031
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,5, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Klatsch wird sozial geächtet, seine Anwendung wird als moralisch kontaminiert und die Beschimpfung ¿Klatschbase¿ oder ¿Klatschweib¿ als soziale Diskredition empfunden. Gleichzeitig wird im Alltag trotzdem geklatscht. Wer kennt sie nicht, die Situation: ¿Sag mal, hast Du auch schon gehört...¿ oder ¿Die Frau Müller hat letzte Woche ja...¿? Bereits Aussagen wie diese implizieren, dass es klatschtypische Situationen, Beziehungskonstellationen, Interaktionsabläufe, Themen, Instrumentarien, Initiierungen und Beendigungen dieser Gespräche gibt, die die kommunkative Gattung Klatsch innerhalb des kommunikativen Haushalts einer Gesellschaft beschreiben, definieren und gegenüber anderen Gattungen abgrenzen (Luckmann 1988, 282). Luckmann bezeichnet als kommunikative Gattung die routinisierte Antwort auf spezifische kommunikative Probleme einer Gesellschaft: wie sollen bestimmte Ereignise, Themen oder Sachverhalte intersubjektiv thematisiert, vermittelt und bewältigt werden und dies erschwerend unter verschieden kontextuellen Bedingungen? Für bestimmte Probleme existieren nach Luckmann deshalb strukturell relativ statische Lösungen, die zum Beisipiel den Beteiligten Beziehungsmuster zuweisen, den Handlungsablauf vorzeichnen und die Benutzung bestimmter kommunikativer Elemente und Instrumente selektieren. Der kommunikative Haushalt wird von Luckmann als die Gesamtheit dieser kommunikativen Gattungen innerhalb einer Gesellschaft bezeichnet. Bisher wendeten sich wenige wissenschaftliche Untersuchungen dem Phänomen Klatsch über die Frage zu, unter welchen Bedingungen und wie es als eine kommunikative Gattung interaktiv generiert wird. Besonders Bergmann (1987) nähert sich dem Klatsch jedoch unter Berücksichtigung dieser Aspekte und mithilfe konversationsanalytischer Untersuchungen natürlicher Daten, nämlich transkribierter Klatschgespräche. Um klatschtypische Merkmale zu bestimmen und zu überprüfen ist es unter konversationsanalytischer Prämisse von basaler Notwendigkeit, natürliche Daten zunächst zu gewinnen und diese auszuwerten, denn nur unter diesen Bedingungen lassen sich zuverlässige und begründbare Aussagen über klatschkonstituierende Elemente treffen. Ziel dieser Arbeit ist es, ein Gespräch, von dem zunächst angenommen wird, dass es ein Klatschgespräch ist, auf Merkmale des Klatschgesprächs hin konversationsanalytisch zu untersuchen.
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EAN: 9783640589814
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Studienarbeit aus dem Jahr 2005 im Fachbereich Theologie - Biblische Theologie, Note: 2,3, Universität Leipzig (Insitut Neues Testament Leipzig), Veranstaltung: Hauptseminar: Galiläa zur Zeit Jesu, Sprache: Deutsch, Abstract: In den Evangelien wird die Bedeutung des Landes Galiläa für das Leben Jesu unterschiedlich dargestellt. So heisst es bei Markus und Johannes, dass es sich bei Galiläa um die Heimat Jesu handelt, wo er auch öffentlich gewirkt hat. Auch bei Lukas heisst es, dass es sich bei Jesus um einen Galiläer handelt, der jedoch aufgrund von Gesetzen in Bethlehem geboren wurde. Bei Matthäus zeigt sich eine Varianz, indem Jesu Eltern eigentlich in Judäa ansässig waren, jedoch aufgrund der Flucht nach Ägypten sich in Galiläa ansiedelten. So ist hier Jesu nicht von Geburt an Galiläer sondern wird erst dazu. Trotz der unterschiedlichen Darstellungen ist unbestreitbar, dass Jesus den grössten Teil seines Lebens in Galiläa verbrachte. Somit hatte die Landschaft, bestimmte Eigenarten und soziale Gegebenheiten Galiläas um die Zeitenwende Einfluss auf die Entwicklung und das Wirken der Person Jesus Christus. In der vorliegenden Arbeit soll dabei vor allem die religiösen Besonderheiten Galiläas dargestellt werden. [...]
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EAN: 9783640190546
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Examination Thesis from the year 2008 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 2,0, University of Trier (Anglistik), course: Oberseminar Mansfield, language: English, abstract: Many of Katherine Mansfield¿s stories deal with relationship, friendship, marriage and family life. The male-female relationship always plays a major role in her stories and is an ever returning motif throughout her works. Nevertheless, the ways they are presented are always different but the same. The settings and the plot usually differ, bur the problems of male-female relationship, such as the dominating male character always return. Her own personal experience in her family background might be one reason for it. Nevertheless, she did not always focus on relationship problems, she could also write perfectly about romances and romantic relationships, as in The Singing Lesson, Poison or Mr. and Mrs. Dove. This might have portrayed her own longing for a romance. The focus of the following discourse is set on the unhappy relationships she portrayed in her works. It deals not only with the relationship itself, but also with the male characters and how they change or do not change throughout the story. The stories chosen are A Birthday and The Stranger. The reason for only choosing two is the limited space for the discourse, which makes it impossible to include a third story. At the Bay, for instance, would have been another perfect example for this issue. All of them represent alienation in a relationship and portray different reasons for this to happen. In order to characterize the relationship, not only the male protagonists will be highlighted, but also the female characters of the stories. At the end the differences and similarities between the male protagonists and their relationship will be shown and worked out. The fact that this will be an own passage in the discourse will make the conclusion rather short, since the comparison of the two characters and their relationship also summarizes the discourse.
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EAN: 9783640310548
Trouver informations, conseils et prix pour grin welcomed or rejected the il est vendu 28.4 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, ce produit est fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Seminar paper from the year 2005 in the subject Politics - Political Systems - Germany, grade: 1,3, University of Economics, Prague (Institut für Sozialwissenschaften), course: European Policy and Practice towards Ethnic Minorities, 29 entries in the bibliography, language: English, abstract: This essay is going to examine the recent developments of the situation of Turks in Germany. Starting from the overall approach of German politics, the life of the Turks in Germany will be analyzed concerning the following fields: education, language, religion, labour, organisations and media, housing conditions and identification with Germany. The aim of this paper is to recognize whether there is a trend towards an improvement of the living conditions of Turks or people of Turkish origin or not. The focus will thereby not be laid on the presentation of facts and figures but rather on presenting opinions and some possible solutions for solving problems in this field.
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EAN: 9783640273690
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Sport, Sportpädagogik, Note: 13 Punkte, , Sprache: Deutsch, Abstract: Inhaltsverzeichnis: Ausführlicher Unterrichtsentwurf zu den Punkten 1. Bedingungsanalyse 1.1 Lerngruppe 1.2 Lehrer-Schüler-Verhältnis 1.3 Äussere Bedingungen 1.4 Schlussfolgerungen für die Unterrichtsgestaltung 2. Didaktisch-methodische Überlegungen und Begründungen 2.1 Stellung der Stunde in der Stoffeinheit 2.2 Sachanalyse sowie Auswahl und Begründung der Inhalte 2.3 Auswahl und Begründung der Lernziele 2.4 Begründung der didaktischen Stufung des Unterrichts und des gewählten Methodenkonzeptes 2.5 Aussagen zu Schülerleistungen 3. Verlaufsplanung 4. Literaturverzeichnis 5. Anhang (Technikleitbild, Korrektur- und Beobachtungsbogen, Skizzen zum organisatorischen Hallenaufbau, den einzelnen Stationen und dem Komplex-Parcours mit Durchführungshilfen und der Visualisierung des Übungsguts) Die profunde Tiefgründigkeit und Ausführlichkeit des Entwurfes wurden im anschliessenden Auswertungsgespräch besonders hervorgehoben. Die Arbeit enthält darüber hinaus anwendungsbereites Material im Anhang, das wiederum für den unmittelbaren Einsatz im Unterricht aufbereitet ist. Ferner inkludiert die Arbeit einen kompletten und in der Praxis erprobten Vorschlag (= Stoffverteilungsplan) für die Durchführung des Sportspiels "Fussball" in der Oberstufe.
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EAN: 9783640806027
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur grin the poverty situation of il est vendu 28.4 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit appartient à Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Seminar paper from the year 2005 in the subject Social Work, grade: no mark, but accepted as o.k., University of Applied Sciences Mittweida (Fachbereich Soziale Arbeit/Sozialpädagogik), course: European educational Programme for Social Work, language: English, abstract: On the following pages I¿ll try to look at the situation of immigrants in the three countries Germany, Sweden and Lithuania. I want to find out in which way poverty is a problem for these people. Which are their chances on the labour market, their educational chances, their health-situation, their living situation and their social situation? Do they have a higher poverty risk than the established population? Which specific problems do they have? After describing the situation in each country I¿ll try to make some comparisions and find out the commonalities and differences.
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EAN: 9783638778862
Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur lindby wandleuchte dana wei gips vendu 55.8 € , ce produit est placé dans la catégorie Innenbeleuchtung, fabriqué par Lindby et est vendu par Lampenwelt.ch
Wandfluter Dana mit einem nach oben gerichtetem Lichtschein Dana ist der perfekte Lichtspender für alle Situationen und Räume, in denen man ein möglichst behagliches Licht erzeugen möchte. Weil die Leuchtmittel (nicht inklusive) oben auf der Gipsfläche sitzen, ist selbstverständlich auch der Lichtschein nach oben gerichtet, sodass Dana zu der Familie der Wandfluter zählt, die mit ihrem wunderbar gemütlichen Licht begeistern.
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EAN: 4251096533699
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur grin besonderheiten und probleme der il est vendu 66.9 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit appartient à Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Rechnungswesen, Bilanzierung, Steuern, Note: 2,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Institut für Betriebswirtschaftslehre insb. Externes Rechnungswesen und Wirtschaftsprüfung), Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland verfügte bislang über kein international anerkanntes Kapitalanlageprodukt für die indirekte Immobilienanlage. Dadurch bestand die Bedrohung, im Wettbewerb mit weltweiten Finanz- und Immobilienstandorten zurückgeworfen zu werden. Daraufhin wurde am 30. März 2007 reagiert, indem das Gesetz zur Schaffung deutscher Immobilien-Aktiengesellschaften mit börsennotierten Anteilen verabschiedet wurde. Es trat rückwirkend zum 01. Januar 2007 in Kraft. Mit der Pflicht zur Erstellung eines Jahresabschlusses nach internationalen Rechnungslegungsstandards, der Erfordernis der Bewertung des Immobilienvermögens mit dem Fair-Value und zwingenden Anforderungen, die das REITG an den deutschen REIT stellt, sind einige Besonderheiten und auch Probleme bezüglich der Rechnungslegung verbunden. Im Rahmen dieser Diplomarbeit sollen diese Besonderheiten diverser Bilanzposten herausgearbeitet werden, die Probleme der Bilanzierung, der Klassifikation und der Bewertung dargelegt und die Auswirkungen der Anforderungen des REIT-Gesetzes auf die Rechnungslegung erläutert, sowie damit zusammenhängende Schwierigkeiten aufgedeckt und Gestaltungsmöglichkeiten erarbeitet werden.
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EAN: 9783638883320
Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur grin interpretation g kunerts neuere vendu 23.4 € , ce produit est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Germanistik - Gattungen, Note: gut, Universität Osnabrück (Sprach- und Literaturwissenschaft), Veranstaltung: Interpretation von Balladen des 20. Jhd., 4 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Die folgende Ausarbeitung beschäftigt sich mit der "Neueren Ballade infolge älterer Sage" von Günter Kunert. Sie entstand während eines Harz-Aufenthaltes dea Autors 1967. Wie viele andere Stücke dieses Autors, hat auch diese Ballade einen politischen Hintergrund. Die Affinität Kunerts zu solchen Themen, liegt wohl zum Teil darin begründet, dass der 1929 als Sohn einer Jüdin in Berlin geborene Schriftsteller in seiner Jugend sehr durch die Verfolgung und Diskriminierung der NSDAP geprägt wurde. Nach dem Ende des Zweiten Weltkrieges lebte und arbeitete Kunert in der ehemaligen DDR, bis er 1979 aufgrund von Diskrepanzen mit dem sozialistischen System gemeinsam mit seiner Frau nach West- Deutschland auswanderte.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,3, Christian-Albrechts-Universität Kiel (Institut für Neuere deutsche Literatur und Medien), Veranstaltung: Literatur und Religion im 18. Jahrhundert, Sprache: Deutsch, Abstract: Gegenstand meiner Arbeit soll die Vater- Tochter Beziehung in den Werken des 18. Jahrhunderts "Emilia Galotti" und "Nathan der Weise" von Gotthold Ephraim Lessing sein. Jenes Thema geht einher mit einer Betrachtung des Patriarchalismus der vergangenen Epoche der Aufklärung. Um den Rahmen meiner Arbeit nicht auszureizen, habe ich Schwerpunkte zu setzen sowie untereinander eine Verbindung herzustellen, versucht. Meine Arbeit lässt sich grob in zwei Teile untergliedern. Während ich mich zu Anfang zwar einem auf Lessing zugeschrieben, aber eher generellen Teil widme, nehme ich im zweiten direkten Bezug auf die oben und im Titel genannten Werke. Im Verlauf meiner Arbeit werde ich daher zunächst auf den "Patriarchalismus im Drama" eingehen, indem ich den Begriff vorerst auf seine primäre Bedeutung zurückführe, dann aber besonderen Wert auf die Herausstellung des sich wandelnden patriarchalen Familiengefüges lege. Im weiteren Hergang meiner Arbeit nehme ich Bezug auf den Zusammenhang von Lessing`scher Dramentheorie und dem Motiv der Familie. Während ich mit einer allgemeinen, aber auf Lessing zugespitzten Definition des bürgerlichen Trauerspiels beginne, ist es unterdessen mein Ziel unter Beachtung der von Lessing zum bürgerlichen Trauerspiel gemachten Äusserungen die immer wieder auftretende Vater-Tochter- Konstellation zu begründen. Im folgenden, zweiten grossen Teil meiner Arbeit gehe ich zunächst auf das 1772 erstmals uraufgeführte Werk "Emilia Galotti" ein und untersuche unter Voraussetzung der Textkenntnis die Beziehung zwischen Odoardo und Tochter Emilia. Da es Aufgabe war die Unterschiede der zwei, in beiden Werken auftretenden, Vaterfiguren hervorzuheben, bearbeite ich anschliessend Lessings letztes Werk "Nathan der Weise". Jene Bearbeitung geschieht unter ständiger Bezugnahme auf Lessings Emilia, um so eine kontrastierende Gegenüberstellung, durch welche die Gegensätze der Vaterfiguren akzentuiert werden sollen, zu gewährleisten. Aufgrund der Tatsache, dass sowohl oben genannte Werke als auch der Aspekt des Patriarchalismus in der Sekundärliteratur eingehend behandelt worden sind, waren Wiederaufnahmen und Wiederholungen von bereits Gesagtem nicht zu vermeiden.
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EAN: 9783638836449
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Psychologie - Sonstiges, Note: 2, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Jungs Neugier auf Grenzphänomene führte ihn am Ende zur Formulierung eines umfassenden ganzheitlichen Systems, das Materie und Psyche vereint: der Synchronizitäshypothese.Die Jungsche Psychologie ist von einem Menschenbild geprägt, dasden Menschen unter stetiger schöpferischer Wandlung in einem umfassenden Sinnzusammenhang sieht, was sich mit dem Konzept der Synchronizität in die Kosmologie hinein erweitert und damit auf eine tief verborgene Ordnung und Einheit aller Dinge weist.Synchronizitäten sind definiert als ein sinnvolles Zusammenfallen zweier Ereignisse, eines innerpsychischen und eines in der äusseren physischen Welt. Sinn wird eigentlich vom Menschen, von seinem Bewusstsein erschaffen und es ist unmöglich objektiven Sinn festzustellen. Doch innerhalb eines Weltbildes, welches das Unbewusste mit einbezieht, muss der Gegensatz mit einbezogen werden, die Hypothese eines vom Menschen unabhängigen, an sich bestehenden Sinnes. In den synchronistischen Phänomenen scheint sich ein apriori bestehender Sinn zu manifestieren, denn das innere psychische Bild ist mit dem äusseren Ereignis nicht kausal, wohl aber durch die Gleichartigkeit ihres Inhalts, durch Sinn verbunden. Von Synchronizität und nicht einfach von Synchronismus spricht Jung deshalb, weil die Situationen sich sowohl gleichzeitig ereignen als auch durch einen gleichen Sinngehalt ausgezeichnet sind.
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Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur by terry mascara terrybly waterproof vendu 54.85 € , ce produit est placé dans la catégorie Make up, fabriqué par BY TERRY et est vendu par Manor.ch
Die wasserfeste Version der legendären TERRYBLY GROWTH BOOSTER MASCARA ist das Must-Have der Saison und garantiert einen intensiven und makellosen Look Ihrer Wimpern in jeder Situation. Intensives Schwarz umhüllt jede einzelne Wimper mit einer verlängernden Formel. Nicht nur die Maximiser-Bürste verleiht den Wimpern mit jedem Strich mehr Volumen, auch die Volumen- und Formkraft der einzigartigen Formel lässt die Wimpern voller erscheinen. - Modellname: TERRYBLY - Marketingfarbe: Black - Produktgröße: 8 g - Marke: BY TERRY
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le temps de livrer: BY TERRY - Mascara Terrybly Waterproof, Terrybly, 8 g, Black
EAN: 3700076441727
Trouver informations, conseils et prix pour grin kindheits und jugendprobleme als il est vendu 66.9 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, ce produit est fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Wissenschaftliche Studie aus dem Jahr 2011 im Fachbereich Pädagogik - Schulwesen, Bildungs- u. Schulpolitik, , Sprache: Deutsch, Abstract: Kinder und Jugendliche in Deutschland können sich glücklich schätzen. Sie wachsen auf in einem der zehn wohlhabendsten Ländern der Erde in einer Situation der sozialen Sicherheit und im Frieden. Es ist zwar nicht alles vollkommen, aber krasse Ausbeutung, Sklaverei und völlige Chancenlosigkeit sind überwunden. Die Emanzipation und Gleichstellung der Mädchen und Frauen ist weiter fortgeschritten als in den überwiegenden, ärmeren und rückständigeren Ländern der Erde. Die Möglichkeiten der freien Entfaltung der Persönlichkeit und der Talente sind grösser als in der Mehrzahl aller Staaten des Erdballs. Die soziale Durchlässigkeit ist nicht absolut, aber doch besser als in Jahrtausenden zuvor. Und dennoch ist ein Teil der Kinder, Jugendlichen und Erwachsenen in Deutschland nicht glücklich. Zahlreiche Kindheits- und Jugendprobleme schmälern die Freude am Leben. Im vorliegenden Buch sollen im ersten Kapitel exemplarisch einige der weit verbreiteten Kindheits- und Jugendprobleme ausführlicher beleuchtet werden. Identitätsfindungsschwierigkeiten weiblicher und männlicher Jugendlicher, Schulangst, Schulabsentismus und Schülersuizid, Drogenmissbrauch und Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Syndrom werden erörtert. Im zweiten Kapitel wird die Frage aufgeworfen, inwieweit alternative Konzepte der Erziehung und Bildung zur Persönlichkeitsstabilisierung der heranwachsenden Kinder und Jugendlichen beitragen könnten. Unter anderem werden die pädagogischen Konzeptionen MONTESSORIs, STEINERs, NEILLs, KORCZAKs und FREIREs erörtert. Einige Auswirkungen der Reformpädagogischen Bewegung sind bis in die Gegenwart erhalten: Offener Unterricht, Wochenplan, Freiarbeit, Handlungsorientierter Unterricht, Projektmethode, Epochen- Unterricht, Berichtszeugnisse, Bewegte Schule, Jahrgangs-übergreifende Lerngruppen, Umwelt-Erziehung, Wald-Pädagogik, Zirkus-Pädagogik, Tierschutz-Erziehung, Internationale Schulen, Internationale Schülerbegegnungen, UNESCO-Modellschulen. Das vorliegende Buch enthält ein drittes Kapitel, in dem exemplarisch einige ausgewählte neuartige Konzepte der erziehungswissenschaftlich relevanten Psychologie sowie zukunftsweisende Gedanken der Erziehung und Bildung formuliert werden. Multiple Intelligenzen und Werte-Erziehung, Indigo-Kinder und Positive Erziehung stehen unter anderem im Fokus der Erörterungen. Zum Abschluss der Ausführungen werden mögliche Themen für ein zukunftsweisendes Curriculum in der Erzieher- und Lehrer-Ausbildung aufgelistet.
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EAN: 9783640820894
Découvrir informations, conseils et prix pour grin kognitive dissonanz im umweltbewusstsein vendu 66.9 € , est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit est fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Magisterarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Politik - Klima- und Umweltpolitik, Note: 1,6, Universität Stuttgart (Institut für Sozialwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschreibt als Ausgangslage ein zweiteiliges Problem, wonach die Situation des Ökosystems Erde bedroht ist und gleichzeitig in Deutschland die Bürger immer weniger Interesse an Umweltschutz zeigen. Daraus wird die Tatsache abgeleitet, dass zwischen Umwelteinstellungen und Umweltverhalten eine Handlungslücke vorliegt, die näher untersucht werden soll und die als Dissonanz bezeichnet wird. Anhand von sieben Forschungsfragen nach umweltrelevanten Kognitionen wird das Thema problematisiert. Die Kapitel 2 und 3 verschaffen dem Leser einen Überblick über die bisherige Umweltbewusstseinsforschung sowie über verschiedene Theorien der Einstellungs- und Verhaltensforschung. Als theoretische Basis der Arbeit wird dabei die Theorie der kognitiven Dissonanz von Leon Festinger identifiziert und anschliessend in Kapitel 4 ausführlich dargestellt. Die empirische Auswertung des Datensatzes ¿Umweltbewusstsein in Deutschland 2002¿ in Kapitel 5 ergibt, dass im Umweltthemenfeld ¿Konsum¿ zwar Dissonanz herrscht, weil die Einstellungen umweltverträglicher ausgeprägt sind als das Konsumverhalten. Aber gleichzeitig weisen sehr viele Befragte sowohl eine umweltverträgliche Einstellung als auch ein umweltverträgliches Konsumverhalten auf. Es herrscht also zwischen Einstellung und Verhalten Dissonanz, die sich im Wesentlichen in der umweltverträglichen Hälfte der Skala abspielt. Bei den Befragten sind im Umweltthemenfeld ¿Ökosteuer / Zahlungsbereitschaft¿ die Verhaltenswerte im Sinne von Zahlungsbereitschaft umweltverträglicher als die Einstellungswerte zur Ökosteuer. Ausserdem sind Einstellung und Verhalten sehr heterogen in der Bevölkerung verteilt, weil offensichtlich kein gesellschaftlicher Konsens über die Bedeutung der Ökosteuer für den Umweltschutz besteht. Der Weg zu umweltverträglicheren Einstellungs- und Verhaltenskognitionen kann mittels verschiedener umweltökonomischer Massnahmen und Instrumente beschritten werden, die in Kapitel 6 vorgestellt werden. Insgesamt ist festzuhalten, dass das Umweltbewusstsein bei den Bürgern je nach Umweltthemenfeld sehr unterschiedlich ausgeprägt ist, und dass ¿Schubladendenken¿ vorherrscht: Die Menschen sehen keine übergeordnete Verbindung zwischen den einzelnen Umweltthemen. Doch einige Ansätze zu umweltverträglichen Einstellungs- und Verhaltenskognitionen können in der empirischen Untersuchung herausgearbeitet werden.
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EAN: 9783638689045
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Sport - Sportpsychologie, Note: 1,3, Friedrich-Schiller-Universität Jena (Sportwissenschaft), Sprache: Deutsch, Abstract: Jeder Mensch wird im Laufe seines Lebens Situationen erfahren, die mit dem Gefühl der Angst verbunden sind. Die Angst kann demzufolge als eine Alltagserscheinung betrachtet werden. Jedoch wird sich häufig nur unzureichend mit dem Phänomen der Angst auseinan-dergesetzt. Auch im Sportbereich spielen Angstgefühle eine nicht zu verachtende Rolle. Um ein dauerhaftes Sportinteresse bei Sportlern und Schülern zu wecken, bedarf es eines fundier-ten Wissens darüber, was Angst eigentlich ist, welche Formen es gibt, wie sie entstehen kann, welche Möglichkeiten es gibt die Angst zu erkennen und wie der Angst entgegengewirkt werden kann etc. Diese und weitere Aspekte werden im folgenden theoretischen Teil der Arbeit explizit behandelt. Gerade der exemplarische Lernbereich Gerätturnen bietet die Möglichkeit, sich mit angstbe-setzten Situationen auseinanderzusetzen und die Angst überwinden zu lernen. Der Thüringer Lehrplan beispielsweise macht für den Lehrbereich Gerätturnen konkrete An-gaben. Diese besagen, dass ein Beitrag zur Kompetenzentwicklung dadurch geleistet wird, dass die Schüler ¿[¿] Ängste überwinden und dabei ein kalkulierbares Risiko einschätzen lernen¿ (Thüringer Kultusministerium 1999, S. 20). Somit sollte es nicht das Ziel sein, den Sport bzw. Sportunterricht stets angstfrei zu gestalten. Angst kann dazu führen, dass Sportler und Schüler sich neuen Bewegungsanforderungen verweigern. Somit bleibt ihre Bewegungskompetenz eingeschränkt. Darüber hinaus können die positiven Erlebnisqualitäten von Bewegung, Spiel und Sport verschlossen bleiben (vgl. Klupsch-Sahlmann & Kottmann, 1992, S. 8). Gerade deswegen scheint es bedeutsam, als Trainer und Lehrer verschiedene methodische und pädagogische Massnahmen zu kennen, um Angstgefühlen entgegenwirken zu können. Diesbezüglich werden in dieser Arbeit eine Reihe von Möglichkeiten vorgestellt. Auf Grundlage eines Fragebogens wird in der vorliegenden wissenschaftlichen Arbeit der Frage nachgegangen, welche Geräte bei den Turnern besonders Angst auslösen. Die Vermutung ist hierbei, dass das Reck, welches auch als ¿Königsgerät¿ bekannt ist, ein stärkeres Angstempfinden hervorruft, als andere Geräte. In diesem Rahmen ist weiterhin zu analysieren, inwieweit verschiedene allgemeine Trainings- und Wettkampfbedingungen angstauslösend wirken und welche Massnahmen Sportler ergreifen, um ihre Angstgefühle zu kontrollieren.
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EAN: 9783640797783
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Ingenieurwissenschaften - Wirtschaftsingenieurwesen, Note: 1,3, Hamburger Fern-Hochschule, Sprache: Deutsch, Abstract: Beginnend werden die Begriffe Projektmanagement und Improvisation abgegrenzt. Um die Daseinsberechtigung der Improvisation zu belegen, werden Situationen aus den unterschiedlichsten Bereichen beschrieben und daraus Ansatzpunkte für eine erfolgreiche Improvisation abgeleitet. Die Bereiche umfassen den Alltag, die Natur, Gefahrensituationen, die Musik, den Sport, die Bühne, Märchen, Kampfkulturen und den Beruf. Allen ist gemein, dass sie nichts mit dem Projektmanagement zu tun haben - zumindest auf den ersten Blick. Nach diesem Exkurs wird mittels dem Vier-Sektoren-Modell die Position von Improvisation in der Welt definiert. Dabei ist dies eines von vier Segmenten. Bei den anderen handelt es sich um Ordnung, Zwang und Chaos. Alle vier Bereiche verhalten sich dynamisch. Das Improvisationsmodell visualisiert den typischen Verlauf, nachdem ein unvorhergesehenes Ereignis passiert ist. Die Phase der Verwirrung, die Improvisation und die verschiedenen Möglichkeiten der Lösung. In den ersten beiden Stufen des Improvisationsmodell entscheidet sich der Improvisationstyp. Der Hudler, der wegen der End-Termin-Hektik in der Klemme steckt. Und Typ 2, der nach einer Panne wurstelt, um möglichst gut aus der Situation herauszukommen. Anschliessend werden die im Rahmen der Hausarbeit ermittelten Ansatzpunkte bestätigt und auf die zwei Projektmanagementansätze Scrum und Kritische Kette bezogen. Bei diesen beiden Ansätzen handelt es sich um neuere Methoden, die den nötigen Freiraum für Improvisation lassen. Im Fazit wird nochmals betont, dass es für ein erfolgreiches Projektmanagement wichtig ist, einen Grossteil der zur Verfügung stehenden Zeit in die Entwicklung des Projektteams zu investieren und nicht in den Versuch, die Zukunft zu quantifizieren.
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EAN: 9783640468133
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Didaktik - Theologie, Religionspädagogik, Note: keine, Staatliches Seminar für das Lehramt an Mittelschulen Leipzig, Veranstaltung: Religionsdidaktik, Sprache: Deutsch, Abstract: Situation der LerngruppeDie Religionsgruppe der Jahrgangsstufe 5 unterrichte ich seit Beginn des Schuljah-res. Die Lerngruppe besteht aus acht Schülern aus den zwei Parallelklassen der 5. Jahrgangsstufe. Seit Beginn des Jahres besucht eine weitere Schülerin den Religi-onsunterricht, da sie erst neu hergezogen ist. Somit besteht die Lerngruppe nun aus sieben Jungen und zwei Mädchen. Die kleine Gruppe ist von Vorteil, da so die Mög-lichkeit besteht, auf jeden Schüler individuell einzugehen. Insgesamt ist das Leistungsvermögen der Schüler nicht sehr hoch, sie brauchen sehr viel Zeit und auch viele Hilfestellungen beim Bearbeiten von Aufgaben. Ein längeres selbstständiges Arbeiten ist kaum möglich. Hier hat sich jedoch gezeigt, dass es den Schülern hilft, zu zweit zu arbeiten. Ausserdem präsentieren sie sehr gerne ihre eige-nen Arbeitsergebnisse vor der Klasse. Weiterhin habe ich festgestellt, dass die Schüler sehr gerne laut Vorlesen und schnell beleidigt sind, wenn sie nicht dürfen. Die religiöse Sozialisation der Schüler ist sehr unterschiedlich. ... ist katholisch und hat ein grosses religiöses Vorwissen. Für ihn ist im Unterricht immer der Vergleich des evangelischen und katholischen Glaubens von grosser Bedeutung. ... und ... (wahr-scheinlich) sind Mitglieder der Brüdergemeinde. ... und ... besuchen die Christenleh-re in ihrer Kirchgemeinde. Über ... kann ich diesbezüglich keine Angaben machen, er besucht jedoch seit der Grundschule den Religionsunterricht. ... Eltern sind nicht re-ligiös. Sie hat auch als Einzige in der Grundschule den Ethikunterricht besucht. ... war in ihrem Heimatort kirchlich eingebunden. In ... hat sie jedoch noch nicht den Anschluss an die Kirchgemeinde gefunden. Somit zeichnet sich die Religionsgruppe durch sehr unterschiedliches religiöses Vorwissen (von sehr detailliert bis kein Vor-wissen) aus.Als Besonderheit dieser Stunde ist ausserdem zu beachten, dass die Temperaturen zur Zeit sehr hoch sind und die Arbeitsatmosphäre deswegen sehr angespannt sein kann.
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EAN: 9783640208128
