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Seminar paper from the year 2007 in the subject Business economics - Offline Marketing and Online Marketing, grade: B+, BI - Norwegian School of Management (Norwegian School of Management), course: Understanding the Consumer, language: English, abstract: Introduction Consumers decision-making styles are supposed to represent a durable cognitive orientation towards shopping and purchasing that dominates choices. Therefore they should be important to marketers because they are linked to purchase behaviour and sales inseparably (Mitchell and Walsh 2004). Bristor and Fischer (1993) stated, ¿gender is a social concept referring to psychologically, sociologically, or culturally rooted traits, attitudes, beliefs, and behavioural tendencies. Because gender is a pervasive filter through which individuals experience their social world, consumption activities are fundamentally gendered.¿ When Gender Marketing was developed in the United States 15 years ago, it evolved out of the diversity approach. To realize that men¿s and women¿s needs are different and that products are not gender neutral was just a logical consequence out of the practice with differing consumer needs within different ethnical, religious or cultural groups (Flocke 2006). The main goal of gender marketing is to implement differing needs of men and women into the development, distribution, price setting and communication of products and services. Maintainers of this approach consider it as important because of the emerging differences between men and women in their way to articulate consumption desires, making purchase intentions or evaluate products (Flocke 2006). According to Mitchell and Walsh (2004) ¿males and females want different products and they are likely to have different ways of thinking about obtaining these¿ (:331). The aim of this paper is to find out how the commitment to a product is increasing by using gender specific advertisement compared to gender neutral advertisement. Therefore, after a short overview about stated gender differences in the scientific literature, it will discuss three different theoretical models in order to design a testing method: the CVPA (Centrality of Visual Product Aesthetics) as an approach to identify customer concerns about visuals, the selectivity model to discover gender differences in information processing and finally the C-Sconstruct to detect affections to either connected or separated advertisement appeals. After the evolvement of several hypotheses according to the used models the proposal provides a method for testing the stated presumptions and end up with managerial implications and suggestions for further research.
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EAN: 9783640328048
Découvrir informations, conseils et prix pour grin gender marketing geschlechtspezifische vendu 66.9 € , est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit est fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Offline-Marketing und Online-Marketing, Note: 1,0, Fachhochschule Lübeck, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Situationen der Frauen und Männer haben sich in den letzten Jahrzenten stark verändert. Die Zahl der berufstätigen Frauen, Selbstständigen und Unternehmerinnen wächst ebenso wie das Einkommen. Studien zufolge bestimmen Frauen über 80 Prozent der privaten Haushaltsausgaben und bilden damit eine machtvolle und kaufkräftige Zielgruppe. Ausserdem entwickeln Frauen heute eine deutlich stärkere Affinität zu technischen Produkten. Auch der Zuwachs der Frauen in technischen Berufen steigt deutlich an. Ein Beispiel aus der Automobilbranche zeigt, dass Handlungsbedarf bei den Unternehmen besteht. Der Anteil der weiblichen Autofahrer wird laut der Discover Gender Studie von der Frauenhofer Gesellschaft in den kommenden 20 Jahren von 30 auf 50 Prozent anwachsen. Frauen haben aber andere Anforderungen an ein Fahrzeug, als Männer. Die Manager und Produktentwickler sind jedoch fast immer Männer. Gerade deshalb ist es für viele Unternehmen so schwierig, sich auf ihre weibliche Zielgruppe einzustellen. Laut der Studie Women-Panel von MediaAnalyzer fühlt sich die Mehrheit der weiblichen Führungskräfte und Unternehmerinnen als Konsumentinnen von der Werbung kaum oder gar nicht angesprochen. Wenn Frauen angsprochen werden, dann meistens über Klischees die die Mehrheit der Frauen jedoch ablehnen. Beide Geschlechter entdecken neue Märkte und die Aufgabe der Unternehmen und Organisationen ist es, diese Veränderungen wahrzunehmen und ihren Marketing Mix auf die neuen Ansprüche der Kundinnen und Kunden daran auszurichten. Bei der Vermarktung von Bekleidung und Kosmetik werden geschlechtsspezifische Aspekte bereits berücksichtigt. Die Automobilbranche und der Finanzdienstleistungssektor als Beispiel haben sich noch nicht auf die neuen Bedürfnisse eingestellt. Hier gelten Zielgruppendefinitionen, die schon lange nicht mehr zeitgemäss sind.
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EAN: 9783638845779
Découvrir informations, conseils et prix pour grin gender im sachunterricht vendu 30.4 € , est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit est fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,3, Freie Universität Berlin, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Schulunterricht wird das Wissen keineswegs neutral und objektiv vermittelt, denn Lehrkräfte sind immer subjektiv in ihrer Wahrnehmung. Sie sind Mitglieder einer männlich geprägten Gesellschaft und vermitteln ihre Erfahrungen mit dieser Gesellschaft an ihre Schüler weiter. Lehrkräfte vermitteln unbewusst eine Vorstellung von Geschlechtsrollenstereotypen, die den Schülern zeigen, was ¿typisch männlich¿ und was ¿typisch weiblich¿ sei. Die Folgen für die Persönlichkeitsentwicklung der Schüler werden häufig erst in der Sekundarstufe sichtbar, doch besitzt auch die Grundschule eine wichtige Bedeutung, um diesen Folgen entgegenzuwirken. Deswegen wird sich diese Arbeit mit dem heimlichen Lehrplan der Geschlechterrollen in der Grundschule, speziell im Sachunterricht auseinandersetzen. Da dieses Problem immer noch zu selten in der Lehrerausbildung thematisiert wird, möchte ich mich in dieser Arbeit damit beschäftigen. Zuerst wird eine Grundlage für die weitere Vorgehensweise geschaffen, indem die Begriffe ¿heimlicher Lehrplan¿ und ¿Gender¿ definiert werden. Anschliessend wird kurz auf die Genderproblematik in der Grundschule eingegangen, weil diese nicht ausschliesslich ein Problem des Sachunterrichts ist. Dann erfolgt die Auseinandersetzung mit den Geschlechtsrollenstereotypen speziell auf den Sachunterricht bezogen. Dazu werden die in der Gesellschaft verbreiteten Klischees aufgezeigt und das Verhältnis von Mädchen zu Naturwissenschaften im Allgemeinen aufgedeckt. Ergebnisse von Studien werden dafür kurz vorgestellt, die belegen, dass sich weitaus weniger Mädchen als Jungen für naturwissenschaftlich- technische Berufe entscheiden. Anschliessend wird begründet, warum es dennoch wichtig ist, dass sich Mädchen für Naturwissenschaften interessieren. Nachdem das Verhältnis im Allgemeinen von Mädchen zu Naturwissenschaften untersucht wurde, wird auf das Verhalten von Jungen und Mädchen im Sachunterricht eingegangen. Hierzu wird eine Studie zur Analyse des Schülerverhaltens im Werkunterricht genutzt, um im Folgenden zu zeigen, welche Faktoren dafür verantwortlich sind, dass Mädchen einen erschwerten Zugang zu Naturwissenschaften besitzen. Im letzten Schritt werden aus den gewonnenen Einsichten Vorschläge für eine geschlechtergerechte Sachunterrichtsgestaltung vorgestellt.
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EAN: 9783640810130
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Research Paper from the year 2008 in the subject Politics - International Politics - Topic: European Union, grade: B+ (1.7), University of Auckland, 115 entries in the bibliography, language: English, abstract: In the last years the European Union (EU) transformed the European gender regime towards gender equality thoroughly. This dissertation deals with the question of the EU's external influence on transforming societies. Is the external influence coherent with internal claims? Trade is the EU's most important external policy area. The EU is an economic giant based on the largest single market in the world. Thus the EU has power in and through trade. The EU makes increasingly the adaptation of normative standards a condition to access its market. Does the EU integrate also standards on gender equality? And does the EU transform gender regimes globally through trade? What impacts does the EU have on gender regimes? This dissertation examines gender impacts in the Sustainability Impact Assessments that show possible impacts of trade agreements between the EU and its partners. The analysis shows that gender is secondary to economic growth and not directed towards gender equality. As a consequence the EU does not use its power through trade and the coherence of internal and external efforts is questionable.
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EAN: 9783640268535
Trouver conseils, opinions et fonctionnalités sur grin teaching gender kann der il est vendu 30.4 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit appartient à Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Studienarbeit aus dem Jahr 2020 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Sonstiges, Note: 1,7, Pädagogische Hochschule Karlsruhe, Sprache: Deutsch, Abstract: Teaching Gender- eine aus dem Englischen übersetzte Bezeichnung für: ¿das Geschlecht lehren¿. Aber warum sollte dies eines der Kernaufgaben von Lehrkräften in der Grundschule sein? Und was bedeutet eigentlich dieses ¿Gender¿ genau? ¿Schule ist kein geschlechtsneutraler Raum. Asymmetrische Geschlechtsverhältnisse und Stereotypen werden in Lehrmaterialien, Unterrichtsgestaltungen und Interaktionen vielfach reproduziert.¿ Genau aus diesem Grund sollte der reflektierte Umgang mit Geschlecht im Schulunterricht den SchülerInnen heutzutage vermittelt werden. Gegenwärtig erfolgt die geschlechtliche Unterscheidung nämlich meist auf symbolische Art und Weise durch Kleidung, Frisur und Interaktion. Schon früh bemerken Kinder, spätestens in der Grundschule, dass nicht jeder so ist, wie der andere. Schule ist ein Ort, an dem viele Individuen erstmalig zusammentreffen und sich miteinander arrangieren müssen. Um hier schon rechtzeitig eine Sensibilisierung und das sogenannte ¿Doing Gender¿ herzustellen, greifen immer mehr literarische Texte und Kinderbücher diese Thematik auf. Damit versuchen Lehrkräfte den reflektierten Umgang von Toleranz, Geschlecht und verschiedener Identitäten zu übermitteln. Aber ist es überhaupt möglich, mit diesen literarischen Mitteln durch den Literaturunterricht in der Grundschule eine Geschlechtersensibilität herzustellen? Anhand dieser Forschungsfrage möchte ich das Thema ¿Teaching Gender¿ im Weiteren näher erläutern und die bisher gegebenen literarischen Texte in Verbindung mit Geschlecht kritisch untersuchen.
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EAN: 9783346773593
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Didaktik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 2, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg (Pädagogik), Veranstaltung: Gender und Bildung, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Arbeit geht es um eine Auseinandersetzung mit der Gender-"Problematik" im Rahmen des Musikunterrichtes. Dabei wird Bezug auf das dominierende Männer- und Frauenbild genommen und dessen Präsenz in der Schule wie auch im Musikunterricht betrachtet, woraufhin ein Ausblick auf mögliche pädagogische Massnahmen gegeben wird.
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EAN: 9783640567706
Découvrir conseils, opinions et fonctionnalités sur grin the representation of gender vendu 30.4 € , ce produit est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Seminar paper from the year 2007 in the subject American Studies - Culture and Applied Geography, grade: 1,7, University of Osnabrück (Institut für Anglistik/Amerikanistik), course: Introduction to Gender Theory, language: English, abstract: 'How can they tell if I am male or female?' With this last line of 'The Ballad of Mulan' the (anonymous) author raises the gender question already in the 6th century. In this essay, I would like to analyse The Representation of Gender in Walt Disney¿s 'Mulan', using the structure of the movie to focus on The Protagonist Fa Mulan, the Treatment of Women and the Depiction of Men. Additionally, the inquiry concerning the Meaning of Song Texts in Disney¿s 'Mulan' appears useful as these always play an important role in conveying movie themes. In order to establish a connection to the seminar on which this paper is based, I will illustrate how the movie is a good example for Judith Butler¿s theory of Gender as Performance. Last but not least, I would like to show the Influence of Disney¿s 'Mulan' on Society because fairy tales and movies '[¿] do influence the manner in which children conceive the world and their places in it [¿]'. Drawing the 'Conclusion', I will try a careful approach to find out if Disney¿s 'Mulan' might even be considered as a feminist movie. (...)
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EAN: 9783638946384
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Studienarbeit aus dem Jahr 2006 im Fachbereich BWL - Bank, Börse, Versicherung, Note: 2,3, Frankfurt University of Applied Sciences, ehem. Fachhochschule Frankfurt am Main, Veranstaltung: Vermögensmanagement, Sprache: Deutsch, Abstract: Menschen sind vielfältig. In Zeiten übergreifenden ökonomischen und sozialen Wandels wird es wichtig sich den Veränderungen anzupassen. Dies gilt insbesondere für die Vermögensberatung, die durch die Komplexität der Sachverhalte, immer von immer mehr privaten Personen benötigt wird. Exogene Faktoren, wie Renditeeinbrüche bei Lebensversicherungen, Diskussionen über sinkende Renten, Krisen an den Aktienmärkten, die Realzins und Inflationsentwicklung, und Veränderungen an den Geldmärkten, machen es immer schwieriger die richtige individuelle anlegergerechte Strategie für den Kunden zu finden. Frauen und Männer sind unterschiedlich: in der Art, wie sie Konsumwünsche artikulieren, Kaufentscheidungen treffen und Produkte bewerten. 49% aller erwerbstätigen Menschen in Deutschland sind Frauen; Selbständige und Unternehmer sind bereits zu 35 % weiblich. Studien zufolge entscheiden Frauen über 80% der privaten Haushaltsausgaben - eine machtvolle und kaufkräftige Zielgruppe. Fehlende Informationen werden im Alltag oft durch vereinfachende Deutungsmuster, also beispielsweise von Stereotypendenkweisen und Vorurteile ergänzt und ersetzt. Vorurteile haben eine systemstabilisierende Wirkung und so existieren verfestigte Vorstellung darüber welches Verhalten von Frauen und Männer im Umgang mit Geld erwartet wird.[...] Es stellt sich also die Frage in wieweit die Finanzdienstleistungsbranche schon heute oder auch in der Zukunft bereit oder verpflichtet ist, Differenzierungen in den Produkten und in der Beratung vorzunehmen In wieweit setzt man sich mit geschlechtsspezifischen Lebensläufen und unterschiedlichen Erwerbsbiographien auseinander, um einen individuellen Zugang zu Produkten, wie Kredite, Vermögensaufbau und Altersicherung, im Rahmen der Vermögensberatung, zu schaffen.
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EAN: 9783638752664
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Studienarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pädagogik - Schulpädagogik, Note: 1,3, Philipps-Universität Marburg, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit geht es um die Frage, wie die Institution Schule und die Lehrkräfte zur Reproduktion und Verfestigung von Geschlechterstereotypen beitragen und welche Konsequenzen sich daraus für die pädagogische Praxis ziehen lassen. Um eine Antwort auf diese Frage zu geben, ist es notwendig, auszuholen, denn ohne die Theorie kann die Praxis nicht verstanden werden. Im folgenden Abschnitt wird daher zunächst der theoretische Ansatz erörtert, in der Geschlecht als soziale Konstruktion verstanden wird, die in Interaktionen ständig reproduziert wird. Im dritten Kapitel werden diese Überlegungen auf die Institution Schule übertragen. Der Fokus liegt darauf, die Bedingungen zu erkunden, die zu einer Verfestigung von Geschlechterstereotypen führen. Hier werden insbesondere die Schulstruktur und Interaktionen näher betrachtet, die zur Reproduktion traditioneller Geschlechterrollen beitragen. Wie entstehen Stereotype in einer vermeintlich geschlechtsneutralen Schule? Wie tragen Erwartungshaltung der LehrerInnen, Selbstbild der SchülerInnen und die Struktur der Institution Schule zur Verfestigung von Geschlechterstereotypen bei? Und wie schlagen sich diese Faktoren in alltäglichen pädagogischen Interaktionen nieder? Im darauffolgenden Kapitel stellt sich dementsprechend die Frage, welche Konsequenzen sich daraus für die pädagogische Praxis ableiten lassen, das heisst, wie die Institution Schule und die Lehrkräfte mit der Geschlechterfrage umgehen sollen. Ist es sinnvoll, das Geschlecht im Schulalltag zu dramatisieren oder zu entdramatisieren? Lernen Jungen und Mädchen unterschiedlich schnell und bedürfen sie jeweils einer besonderen Förderung? Im Zentrum dieses Abschnittes steht die Frage, ob etwas dafür oder dagegen spricht, Mädchen und Jungen getrennt voneinander zu unterrichten. Wie kann der Unterricht gestaltet werden, dass für beide Geschlechter die bestmöglichen Entfaltungsspielräume eröffnet werden ?
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EAN: 9783668409750
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Examensarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Pädagogik - Allgemeine Didaktik, Erziehungsziele, Methoden, Note: 1.0, Johann Wolfgang Goethe-Universität Frankfurt am Main, 59 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Aussehen, Kleidung, Körpersprache, Auftreten und Sprachstil sind offensichtliche Kriterien, auf deren Grundlage wir Menschen, die uns entgegentreten, als männlich oder weiblich einstufen. Die Existenz zweier verschiedener Geschlechter ist nicht nur leicht auszumachen, längst hat sich die Gesellschaft ganz selbstverständlich darauf eingestellt, um unterschiedlichen Bedürfnissen von Männern und Frauen zu entsprechen. Die erste Frage nach der Geburt oder oft auch bereits während der Schwangerschaft ist die nach dem Geschlecht des Neugeborenen. Auch die elterlichen Entscheidungen sind davon abhängig: der Name, die Einrichtung des Kinderzimmers, die Kleidung sowie die Spielsachen. Mädchen werden mit hübschem Aussehen, niedlichen Gesten und freundlichem Gemüt assoziiert, wobei Jungen als frech, übermütig, unordentlich und laut gelten. Diese Aussagen gehen konform mit den Vorstellungen über SchülerInnen an koedukativen Schulen. Die Differenzen von Mädchen und Jungen werden als natürlich und genetisch bestimmt gewertet und durch Haltungen und Handlungen dramatisiert. Anliegen dieser Arbeit ist es, ,doing gender' als eine Dimension sozialer Interaktionen unter Gleichaltrigen in der Grundschule darzustellen. ,Doing gender' meint das Herstellen von Geschlecht in Interaktionen. Dieser Konstruktionsprozess soll über ein Verständnis von Sozialisation, Sozialisationstheorien, konstruktivistischen Ansätzen sowie der Betrachtung von Kinderwelten wie Schule und Gleichaltrigengruppe erschlossen werden.
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EAN: 9783638849173
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Diploma Thesis from the year 2008 in the subject Economy - Theory of Competition, Competition Policy, grade: 1,7, University of Bonn (Finanzwirtschaftliches Institut), language: English, abstract: The question if and how the ownership structure influences the market value of a firm is one of the most extensive studied subjects in corporate governance. Three main determinants were identified during more than 30 years of research: 1. The size of the block 2. The legal and regulatory environment 3. The type of blockholder This work uses the acquisition of voting blocks by different types of acquirers (point 3) to determine how the shareholder structure in Germany (point 2) influences the valuation of a firm. It is demonstrated that the heterogeneity between block acquirers has to be taken into account, i.e. the size of a block (acquisition) itself (point 1) is not a distinctive enough instrument to determine valuation aspects. The main results are that a block acquisition by banks in Germany results in a negative value effect. A cumulated abnormal return (CAR) of -2.7% in the event-period [-20,20] is the (average) consequence of a block-acquisition by a bank. A strong and highly significant result is the positive valuation effect when hedge funds acquire blocks in their targets. Average cumulated abnormal return is 5% in the period [-20,-1]. Corporations as block-acquirer cause also positive CAR¿s (1%). No significant effects are found following the announcement by mutual funds, insurances and individual investors. The work proceeds as follows: In chapter 2 the literature on general corporate governance and especially the literature concerned with the relation between shareholder structure and valuation is reviewed. The data for this study and its legal sources is described in chapter 3 and chapter 4 gives a short descriptive statistic. The main chapter, chapter 5, starts with an explanation why the event-study methodology is especially eligible to answer the question of how blockholding influences valuation. Then the used methodology is described and the results of the empirical work presented. These are put in the context of the respective literature and research. Chapter 6 is a short summary of the most important findings and concludes the work.
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EAN: 9783640120703
Découvrir informations, conseils et prix pour grin underpricing effect in poland vendu 58.9 € , est placé dans la catégorie Bücher & Zeitschriften; ce produit est fabriqué par Grin et est vendu par Orellfuessli.ch
Diploma Thesis from the year 2008 in the subject Business economics - Banking, Stock Exchanges, Insurance, Accounting, grade: 3, University of Vienna, language: English, abstract: Auf Englisch: Under the communistic regime whole economy was controlled by the Central Planning Office. When the communistic regime collapsed the whole economy had to be transformed in order to meet open market standards. One of these standards is privatisation process. Hungary, Czech Republic and Poland choose a different approach to this issue, because they implied different strategies. Actually you can speak about three different privatisation scenarios. Auf Deutsch: Alle drei Länder haben 1989 am gleichen Startpunkt angefangen, sie mussten nämlich Marktwirtschaftreformen und Privatisierung durchführen. Kurz nach dem Start haben sich aber ihre Wege getrennt. Nach 17 Jahren kann man von über 3 verschiedenen Privatisierungsbeispielen sprechen. Dieses Thema ist ziemlich unfangreich, deshalb möchte ich mich nur auf den Underpricingeffekt in Polen, Ungarn und Tschechien konzentrieren. Meine Ergebnisse zeigen, dass dieser Effekt in diesen 3 Ländern unterschiedlich stark ist und die Privatisierungsmethode ihn beeinflussen könnte. Auf der ungarischen und polnischen Börse kann man die ¿heissen¿ und ¿kalten¿ Phasen erkennen. Ziemlich unüblich ist, dass man den ¿money left on the table¿-Effekt in Polen beobachten kann, aber die Geldsummen minimal sind.
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EAN: 9783640120635
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Seminar paper from the year 2008 in the subject Business economics - Economic Policy, grade: 1,3, University of Applied Sciences Berlin, course: International Management, language: English, abstract: One of the most discussed topics of the past years in the economy-related press was the economic and political development of the People's Republic of China. A daily paper without reference to China is hardly conceivable today. Average economic growth rates within the two digit range over the past 30 years, an enormous market with more than 1.3 billion people and economically backward areas woke the pioneer spirit of western gold diggers. The Chinese population is by far bigger than those of the European Union, the United States, Australia and Canada together. In addition to this it comes that China was up to 30 years ago not only ruled by communism, but also robbed of its thousands of years-old traditions by the maoistic Cultural Revolution. The question is how it was possible that this country could ascend in such a short time to one of the most successful economies in the world. That a certain cultural value system or ethics is a fundamental basis for the economic acting of a nation was already determined by Adam Smith in his work ¿An Inquiry into the Nature and Causes of the Wealth of Nations¿.1 Max Weber also built up on this realization (see chapter two). The following work would like to approach this phenomenom from the cultural point of view and follow the question, which cultural bases rule in the Chinese society. This should be tried by a short representation of the most important schools of thought in China, which cannot happen finally because of the compendiousness of the work. Rather it should be understood as a suggestion for thinking about Chinese culture and its differences. Also this work will not take culture-theoretical factors as a basis for analysis. Rather it is to be tried to represent the most important differences between the European and the Chinese culture and to sensitize for this. It is not an aim of this resignment to set up regularities of the Chinese character but to refer to possible differences.
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EAN: 9783640230525
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Psychologie - Medienpsychologie, Note: 1.3, Universität Mannheim, Sprache: Deutsch, Abstract: Mit der Cognitive Load Theory und der Cognitive Theory of Multimedia Learning existieren zwei Theorien zum Lernen mit multimedialen Inhalten. Aus beiden Theorien sind viele Effekte entstanden, wobei der split-attention effect sicherlich einer der bekanntesten ist. Dieser Effekt postuliert, dass die Lernergebnisse für den Lernenden umso besser ausfallen je näher Text und Bild beieinander sind. In einer aufwendigen Online-Untersuchung zum meteorologischen Phänomen ¿Die Entstehung von Blitzen¿ wird experimentell der Frage nachgegangen, ob es nicht auch andere Möglichkeiten zur Verbesserung des Lernerfolgs gibt, ohne Text und Bild nahe beieinander zu platzieren. Mit den neueren Faktoren der Wahrnehmungsorganisation bieten sich an dieser Stelle erstmalig Verknüpfungsmöglichkeiten an, besonders mit dem Faktor der Verbundenheit der Elemente und dem Faktor der gemeinsamen Region. Beide Faktoren werden kombiniert mit der räumlich nahen (integriertes Darstellungsformat) oder fernen (separiertes Darstellungsformat) Darstellung von Text und Bild, um so mit alternativen Möglichkeiten den Lernerfolg zu erhöhen. Zu diesem Zweck werden die Daten von 869 Versuchspersonen zur Beantwortung dieser Fragestellung, in Bezug auf die Lern- und Transferleistung, ausgewertet. Die Hypothese über den Vorteil des integrierten Darstellungsformats kann in dieser Diplomarbeit nicht bestätigt werden, was gegen die Allgemeingültigkeit des split-attention effect spricht. Unterstützend wird die Hypothese verifiziert, dass die verknüpften Darstellungsformate nicht zu schlechteren Lernergebnissen führen, als das integrierte Darstellungsformat. Zusätzlich wird die Hypothese bekräftigt, dass das konstruierte Material passend und die verwendete Animation ohne beschreibenden Text nicht selbsterklärend ist. Als letztes Ergebnis kann sich die Gruppe mit wenig selbsteingeschätztem Vorwissen nicht signifikant vom Rest der Stichprobe unterscheiden, was aber notwendig gewesen wäre zur Bestätigung der Hypothese, dass Novizen mehr kreative Lösungen generieren. Der negative Aspekt des split-attention effect kann damit auch mit anderen Mitteln umgangen werden, als mit der bisher favorisierten Herangehensweise der hohen räumlichen Nähe von Text und Bild. Der Einfluss und Nutzen der neueren Faktoren der Wahrnehmungsorganisation sollte in weiteren Studien zur Cognitive Load Theory untersucht werden.
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EAN: 9783638845816
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Essay from the year 1999 in the subject Film Science, grade: 1 (A), University of Portsmouth (School of Language and Area Studies), course: American Cinema Studies (Level 2/3), 14 entries in the bibliography, language: English, abstract: Even more than a half century after his last appearance in the film Limelight (1952) and decades after his death in 1977, Charles Spencer Chaplin is one of the most famous characters and well-known actors of all times and is regarded as the greatest creative figure in the movies. Chaplin's capacity for comic invention and his high quality of film output are outstanding among the film producers of his time. His comedies and satires, most of them directed by Chaplin himself, used to amuse people all around the world and still make us laugh today. Apart from acting, directing and composing the music for his own films by himself, Chaplin developed his own techniques for the creation of comic effects, which can always be identified as his own style and is distinguished from those of other comedians of the twenties, for example Lloyd, Keaton or Langdon. This essay will focus on these techniques and their development during the career of Charlie Chaplin.
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EAN: 9783638787192
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Seminar paper from the year 2001 in the subject English Language and Literature Studies - Culture and Applied Geography, grade: 1,3 (A), University of Leipzig (Culture Studies GB), course: Looking Into England. The English Question, language: English, abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die Ursprünge und Traditionen der englischen Küche zu untersuchen und eventuelle Beziehungen zur Ernährung der Engländer heutzutage aufzuzeigen. Dabei wird die Historie des englischen Essens bis in römische Zeiten zurückverfolgt und ihre Entwicklung dann bis in die heutige Zeit untersucht. Stereotypische Konzepte wie die Vorliebe der Engländer für weisses Brot, Fleisch und der oftmals kritisierte 'fade Geschmack' englischen Essens sollen ebenfalls untersucht werden. Am Ende der Arbeit soll diskutiert werden, ob es so etwas wie 'typisch' englische Küche überhaupt gibt und, wenn ja, worin sich diese widerspiegelt und von, beispielsweise, der schottischen oder walisischen Küche unterscheidet.
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EAN: 9783638643481
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Master's Thesis from the year 2008 in the subject Engineering - Communication Technology, grade: erfolgreich bestanden, Keio University (Graduate school of Science and Technology - School of Science for Open and Environmental Systems), language: English, abstract: Non-orthogonality among adjacent OFDM channels creates OFDM adjacent channel interference and it heavily affects the entire system¿s performance. Conventional methods to avoid OFDM adjacent channel interference are not only insufficient but also are wasting a lot of frequency resources. In this research, a method using combinations of modulation schemes is proposed to avoid effects of OFDM adjacent channel interference. It can be obtained by modulating the sub-carriers at the outer sides of an OFDM channel with lower order modulation schemes (such as BPSK or QPSK), while modulating the sub-carriers at the inner side of the OFDM channel with higher order modulation schemes (such as 16QAM or 64QAM). Intensive simulations have been carried out to evaluate the performance of the proposed method. The simulation results have shown an increase in the OFDM system¿s resistance against adjacent channel interference while still maintain the bandwidth efficiency.
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EAN: 9783640320257
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Seminar paper from the year 2005 in the subject American Studies - Literature, grade: 1,7, University of Kassel, course: Hauptseminar "Antebellum in American Short Fiction", language: English, abstract: "A skillful literary artist has constructed a tale, ¿ there should be no word written, of which the tendency, direct or indirect, is not to the one pre-established design¿" Edgar Allan Poe, who was praised as given the title of "one of the greatest journalistic critic of his time" by literary critics, stressed unity, totality, and prescribed design. And "The Fall of the House of Usher", is proved to be a very successful story to demonstrate Poe¿s adherence of his own principle of constructiveness and his structural art. The intention of this research paper is, therefore, to examine how Poe emphasized unity of effect in theory and how it is fulfilled in practice especially in one of his best-known stories. In a close reading of "Usher", the author is above all impressed by the melancholic tone that Poe obviously intends to raise at the very beginning of this story. For this reason, how Poe implements his technique by making tone obedient to the unity of effect will be first of all examined in this paper. Obviously, tone should be identified with atmosphere. According to Poe, unity of setting is another important requirement for achieving the unity of effect in prose writing, which will be studied in the second section. If, as critics maintain, characters are skilfully adapted to the circumstances which surround them are a general device in Poe¿s tales, it is in "Usher" in particular. The third section intends to show how characters are made to fit into the desolate house and dreary environment to achieve the desired effect in this tale. Finally, with the ideal arrangement of effective tone, setting, characters, Poe gains his battlefield to carry out unity of effect in plot in "Usher". In order to attain the unity of plot in literary writing, Poe stressed both "unity of time" and "unity of action", as essential parts in his theory on unity of effect. In "Usher", both of these aspects are completely fulfilled through the brief time span in which the story happens, a coherent plot line and a "mutual relationship" between incidents. Hence, Poe¿s emphasis on unity of plot in theory, and how it is accomplished in "Usher" in the last section will be explored in the last section of this paper. Consistent with Poe¿s theory of "unity", "totality" and "full design", four aspects, namely tone, setting, characters and plot through which Poe attempts to create a vision of "unity of effect" in this tale are examined in this paper.
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Bachelor Thesis from the year 2004 in the subject Business economics - Business Management, Corporate Governance, grade: 1,0 (First Class), University of Hull, 30 entries in the bibliography, language: English, abstract: Corporate Governance is one of the critical issues today which is often a daily subject in the media world. But in combination with the banking sector this is an area which is not well researched until now. Thereby the banks had in the past and also have at the present a high responsibility in the economy and this fact should be recognised. Hence this Independent Study should provide an insight to what are the effects of Corporate Governance in the case of the Deutsche Bank.
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Scholarly Paper aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Anglistik - Literatur, einseitig bedruckt, Note: 1,7 (A-), Universität Stuttgart (FB Anglistics), Veranstaltung: Critical Analysis: Comedy, 8 Eintragungen im Literaturverzeichnis, Sprache: Englisch, Abstract: "The Importance of Being Earnest" was written by the famous Irish author Oscar Wilde. Wilde was born in 1854 and died of cerebral meningitis in 1900. "The Importance of Being Earnest" was his final and most lasting play - "by all accounts, a masterpiece of modern comedy."1 This play is filled with wit and wisdom, which Wilde himself wrote of it, too. "Well I think, an amusing thing with lots of fun and wit might be made."2 It represents Wilde¿s late -Victorian view of the aristocracy, marriage, wit and social life. The play tells the story of Jack Worthing and Algernon Moncrieff. Both men lead a double life. One in the country and one in the city. Then, they both fall in love, and a series of crises threatens to spoil their romantic pursuits. The main plot line of the play is definitely marriage. "Of course Wilde pokes fun at the institution of marriage, which he saw as a practice surrounded by hypocrisy and absurdity."2 He focuses on the higher class and satirises the life of the English aristocracy. His characters are typical Victorian snobs who are arrogant, overly proper, formal and concerned with money. This essay will provide an outline of the comic effects in this play. How Wilde uses humour, satire, farce and irony. The analysis will show, what makes this comedy so funny and so special. The essay will show some combinations of dialogue, dramatic irony, social criticism, characterisation and exaggeration and it will prove that the dialogues with its puns and epigrams are the basis for the humour in Wilde¿s last play.
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EAN: 9783638756242