grin computer science new generations Classement 2024

grin computer science new generations

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Anthology from the year 2009 in the subject Computer Science - Miscellaneous, , language: English, abstract: Computer Science is playing an increasingly important role in the frontiers of society and in the advancement of technology today. It is now regarded as a distinct multidisciplinary branch of science whose relevance and importance become stronger and stronger. With the unprecedented growth of computer power (in terms of speed, memory etc.), and simultaneously developments of efficient and smart algorithms and codes, it is now possible to develop applications that one decade ago only visionaries have dreamt of. A synergy amongst a wide variety of disciplines such as Physics, Chemistry, Metallurgy, Geology, Biology, Computer Science and Information Technology is gradually coming to a reality, because of the advancements in technology. This book bundles some outstanding research articles analyzing the future of computer science. From UNIVAC Computer to Evolutionary Programming and Byzantine Fault Tolerance many topics are covered from the field of computer science and related disciplines.

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EAN: 9783640328758

grin process optimisation of injection

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Research Paper (postgraduate) from the year 2008 in the subject Engineering - Mechanical Engineering, University of South Australia, language: English, abstract: Determining optimal values of process control factors is critical in injection moulding process because of their influences on product quality, productivity and cost of production. In the past, many researchers exploited traditional and artificial methods but the limitations of different methods prevented to achieve optimal level of process design variables for multiple-input multiple-output (MIMO) injection moulding process. To bridge the gap, this study aims to develop a computer integrated optimisation system (CIOS). In this research, virtual reality (VR) technology is employed, in the first phase, for simulation purpose and combination of design of experiments (DOE) and SAPSO-based ANN method is used for optimising the simulation results in order to achieve global optimal solution for the control parameters. Apparently, the proposed approach is a new integration system that can help the users determine optimal parameter settings to accomplish the MIMO injection moulding process with competitive benefits of cost and production efficiency.

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EAN: 9783640445554

grin cbt s und konstruktivismus

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Studienarbeit aus dem Jahr 2003 im Fachbereich Pädagogik - Medienpädagogik, Note: 2, Ruhr-Universität Bochum (Pädagogische Fakultät), Veranstaltung: Erwachsenenbildung online, Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Hausarbeit sollen CBT¿s, das heisst Computer-Base-Trainings, und der kognitivistische Einfluss dieser Programme, näher gebracht werden. Inwiefern beeinflusst der Konstruktivismus die CBT¿s und wie ist seine Wirkung? All diese Fragen sollen behandelt werden. Einleitend wird auf den Konstruktivismus eingegangen. Wie wird er definiert und was versteht man wirklich unter dem Begriff. Danach werden die wichtigsten Merkmale der Computer-Base-Trainings erläutert. Was ist das eigentlich und wofür benötigt man es? Dann wird die Frage beantwortet, inwiefern der Konstruktivismus wirklich beeinflusst und wie man ihn in den Programmen bemerkt. Letztlich folgt das Fazit, indem das Wichtigste noch einmal zusammengefasst wird.

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EAN: 9783638761024

grin analyse von varianten der

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Informatik - Angewandte Informatik, Note: 2, Technische Universität Wien, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Konzeption und Gestaltung anwenderfreundlicher Benutzerschnittstellen ist eine bedeutende Herausforderung und stellt permanent neue Anforderungen an Designer, Techniker und Wissenschaftler. Dieser Prozess erfordert detailliertes Spezialwissen und bindet Expertisen aus verschiedenen Fachrichtungen mit ein. Interaktionsdesign wird dabei als Teilgebiet der wissenschaftlichen Auseinandersetzung mit der Mensch-Computer- Kommunikation zu einer wesentlichen Tätigkeit. Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich mit der Beschreibung und Illustration jener Modelle und Konzepte, die eine Ausgangsbasis für die Gestaltung der Interaktion in multimedialen Systemen darstellen. Entscheidend ist, dass sehr viele unterschiedlich Ansätze und Möglichkeiten der Kommunikation zwischen Mensch und Computer bestehen. Diese werden innerhalb dieser Arbeit als so genannte Interaktionsparadigmen bezeichnet. Sie legen Art und Weise bzw. Stil der Interaktion fest und sind je nach Anwendungsfeld unterschiedlich. An Hand der Theorien von Wissenschaftlern und anerkannten Experten auf dem Gebiet der HCI wird eine Definition des Begriffes Interaktionsparadigma gegeben. Die gewonnenen Erkenntnisse bilden in weiterer Folge die Grundlage für die praktische Umsetzung eines Beispiels im Rahmen eines Design- und Implementierungsprozesses. Hierzu wird das von Jef Raskin kreierte Modell der Zooming Interfaces herangezogen. Zur Interaktion werden die Konzepte der Gesture Based bzw. Tangible Interaction eingesetzt, was die Konstruktion eines interaktiven Setups in Form eines kamerabasierten Trackingsystems erforderte. In den folgenden Kapiteln werden die Grundlagen zur Themenstellung genau erörtert und sämtliche Teilbereiche der praktischen Umsetzung vorge- stellt. Das Hauptaugenmerk liegt dabei vor allem auf der Präsentation und Diskussion geplanter Vorgehensweisen, gefundener Lösungen und getroffener Schlussfolgerungen.

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EAN: 9783640217786

grin computer und virtuelle lernumgebungen

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Studienarbeit aus dem Jahr 2018 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: 1,3, Bayerische Julius-Maximilians-Universität Würzburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Deutschland gehört im internationalen Vergleich zu den Ländern, die den Computer und das Internet im Grundschulunterricht nur unzureichend mit einbeziehen oder sogar vernachlässigen. Grund dafür ist nicht ein technischer Rückstand oder Geldmangel, sondern vielmehr die Skepsis gegenüber der Medialisierung im Primarbereich. Die Medien sind bei den Kindern heutzutage jedoch ein integraler Teil ihrer Sozialisation. Dies beweist beispielsweise die aktuelle KIM-Studie (Kindheit, Internet, Medien) von 2016, die eine Basisuntersuchung zum Medienumgang von sechs- bis 13-Jährigen durchführte. Bereits 48 Prozent der sechs- bis siebenjährigen nutzen den Computer, wobei der Anteil mit dem Alter stets wächst. Demnach liegt der Wert bei den zwölf- bis 13-Jährigen schon bei 98 Prozent. Nahezu alle der befragten Kinder verwenden den Computer hauptsächlich zu Hause, und nur zwei von fünf Nutzern geben an, ihn in der Schule zu gebrauchen. In der Schule wird der PC dann hauptsächlich in einem speziellen Unterricht für Computer eingesetzt (74%). Die Kinder benötigen jedoch einige Voraussetzungen und Grundfertigkeiten für eine subjektiv befriedigende rezeptive Nutzung des Mediums. Nicht zuletzt ist die Vermittlung solcher Kompetenzen Aufgabe der Schule. Insbesondere aus deutschdidaktischer Sicht lässt die Tatsache aufhorchen, dass schwächere Leser mehr Probleme haben, die Strukturen des Mediums zu erfassen als bessere Leser. Die Vernetzung vom Erwerb der Lesekompetenz und dem Erwerb der Medienkompetenz ist somit unumstritten. Daher sollten die Kinder bereits in der Grundschule mit dem Computer vertraut gemacht werden und diesen nicht nur separiert im PC-Unterricht verwenden. Vor allem die Jungen könnten durch den Einbezug des Computers mehr zum Lesen motiviert werden, da das technische Interesse und der Literaturunterricht miteinander verknüpft wären. Den PC mit in den Unterricht zu integrieren und die Kinder anhand dessen die Kompetenzen erwerben zu lassen, das ist die Aufgabe und Kunst der heutigen Zeit.

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EAN: 9783668803589

grin produktorientierung am computer

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Examensarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Didaktik für das Fach Deutsch - Pädagogik, Sprachwissenschaft, Note: sehr gut (1), Universität Hamburg (Erziehungswissenschaft/ Lehrerprüfungsamt), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Notwendigkeit des Computereinsatzes in Schulen gilt in aktuellen pädagogischen Diskussionen weitgehend als unumstritten. Jedoch bestehen didaktische Unklarheiten darüber, wie der Computer lernförderlich im Unterricht eingesetzt werden kann.1 Diese Arbeit soll einen Beitrag zur Klärung der Frage leisten, indem eine empirische Untersuchung durchgeführt wird. Die Untersuchung bezieht sich auf Beobachtungen an Grundschülern2, die im Rahmen des Modellversuchs ¿Schwimmen lernen im Netz ¿ Neue Medien als Zugang zu Schrift und (Schul-) Kultur¿3 an Hamburger Schulen durchgeführt wurden. Die Schüler wurden am Computer im Umgang mit einem Schreibprogramm4 beobachtet, mit dem Texte sowie Bilder erstellt werden können. Es ist zu erkennen, dass sich einige Schüler daran orientieren, Produkte zu erstellen. Diese Beobachtung ist Anlass für die folgende Fragestellung, der hier nachgegangen wird: Inwiefern stellt Produktorientierung im Umgang mit dem Computer eine Lernchance oder eine Lernbehinderung dar? Die Schwerpunktlegung auf den Aspekt der Produktorientierung erscheint sinnvoll, da in Schulen Produkte häufig als Grundlage für Benotungen dienen. Für die Leistungsbeurteilung beziehen sich Lehrkräfte auf Informationen, die eigens zu diesem Zweck ermittelt wurden, z.B. durch Tests und Arbeiten. Das bedeutet, Produkte werden von Schülern eigens für die Benotung erstellt.5 Es ist anzunehmen, dass bei der Arbeit mit Computern im Unterricht ebenfalls Produkte für Benotungen gefordert werden.6 Infolgedessen stellt sich die Frage, welche Auswirkungen dies auf die Lernmöglichkeiten im Umgang mit dem Computer haben kann. Daher soll in der vorliegenden Arbeit analysiert werden, wie sich Produktorientierung auf das Lernen auswirkt. Aus der Untersuchung soll der Schluss gezogen werden, ob Produktorientierung am Computer im Unterricht gefördert werden sollte oder nicht. Der Fragestellung wird anhand von Beobachtungen nachgegangen, bei denen 24 Schüler von drei Grundschulen am Computer beobachtet wurden. Die Beobachtungsergebnisse von fünf Schülern werden in dieser Arbeit in Form von Fallstudien analysiert, um exemplarisch den Zusammenhang zwischen Produktorientierung und Lerneffizienz zu untersuchen. [...]

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EAN: 9783640864447

cambridge university press gcse computer

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A new series of bespoke, full-coverage resources developed for the 2016 AQA and OCR GCSE Computer Science qualifications.

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EAN: 9781316504017

cambridge university press a as

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A new series of print and digital resources developed for the 2015 OCR and Eduqas A/AS Level Computer Science qualifications.

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EAN: 9781108412766

tudpress computer science cooperation workshop

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This volume of IBS Scientific Workshop Proceedings collects research work from international cooperation between German and Czech universities. In 2013 the research cooperation was granted an IBS Scientific Workshop for the first time to support ongoing scientific exchange and cooperation. This reading on hand, contains a selection of papers, presented in 2013. Key topics are image processing, component based software technologies, synchronization and localization in logistics for factories and resource are controller design.

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EAN: 9783959080163

cambridge university press igcse r

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This resource is written to follow the updated Cambridge IGCSE(R) Computer Science syllabus 0478 with examination from June and November 2016.

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EAN: 9781316611166

oxford university press aqa gcse

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Our AQA GCSE Computer Science student book has been designed to help you deliver the specification and support a changing ICT curriculum focusing on programming and computing.

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EAN: 9781408521618

cambridge university press

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This Teacher's Resource CD-ROM accompanies the Cambridge International AS and A Level Computer Science Coursebook. It includes answers to all extension and end-of-unit questions, ideas on how to make best use of the materials contained within the coursebook, homework tasks and additional extension activity worksheets, and a bibliography of helpful further reading.

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EAN: 9781316609859

grin einf hrung prozesses problem

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Diplomarbeit aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Informatik - Wirtschaftsinformatik, Note: 1,0, Technische Hochschule Köln, ehem. Fachhochschule Köln (Fakultät für Informatik und Ingenieurwissenschaften), Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es, die praktische Entwicklung, Implementierung und Schulung des Prozesses Problem Management entlang des ITIL-Frameworks zu beschreiben und zu dokumentieren. So werden im Folgenden Verfahrensweisen, Methoden und Instrumente erläutert, die während der Einführung des Problem Managements eine wesentliche Rolle gespielt haben, welche Rahmenbedingungen dabei zu beachten waren und welche Probleme aufgetreten sind oder auftreten können. Im zweiten Kapitel ¿Organisatorisches Umfeld¿ wird eine kurze Einführung in das organisatorische Umfeld gegeben, in dem diese Diplomarbeit geschrieben worden ist. Darüber hinaus folgt ein erster Einblick in die Arbeitsgebiete und die Struktur dieser Business Unit. Das dritte Kapitel ¿IT Service Management¿ vermittelt einen Einblick in den Bereich des IT Service Managements, indem die Ziele von IT Service Management erläutert werden und die Motivation für IT Abteilungen und IT-Unternehmen vorgestellt wird, bisherige Strukturen zu überdenken und sich verstärkt dienstleistungsorientiert zu organisieren. Darüber hinaus werden einige Modelle vorgestellt, die sich mit dem Management von IT-Dienstleistungen und dem Projektmanagement von IT Projekten beschäftigen. Nachdem die Bedeutung des Managements von IT Services herausgearbeitet worden ist, wird im vierten Kapitel ¿ITIL¿ ein Ansatz zum IT Service Management weitergehend im Detail beschrieben. Es beschreibt die Information Technology Infrastructure Library, den am weitest akzeptiertesten und verbreiteten Standard, der IT Dienstleistern durch Best-practices dabei helfen soll, ihre Servicequalität sowie deren effiziente Erbringung zu verbessern. Kapitel fünf, ¿Problem Management¿, beschäftigt sich mit der Einführung des ITIL-Prozesses Problem Management in einer Business Unit der Bayer Business Services GmbH. In diesem Kapitel werden die Inhalte des Prozesses näher beschrieben und darauf aufbauend unternehmensspezifische Anpassungen sowie Massnahmen zur Einführung des Prozesses vorgestellt. In diesem Rahmen werden ebenfalls Kosten und Risiken der Einführung sowie die Möglichkeit des Outsourcings diskutiert. Im sechsten Kapitel ¿Zusammenfassung und Ausblick¿ werden wesentliche Aspekte der Arbeit zusammengefasst sowie ein Ausblick auf den weiteren Projektverlauf und die Zukunft des ITIL-Frameworks gegeben wird.

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EAN: 9783638853897

grin entwicklung einer kommunikationsstrategie

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Bachelorarbeit aus dem Jahr 2016 im Fachbereich BWL - Unternehmensführung, Management, Organisation, Note: 2,3, Europäische Fachhochschule Brühl, Veranstaltung: Product- and Innovation Management (Industriemanagement), Sprache: Deutsch, Abstract: In dieser Bachelorthesis werden durch die Analyse der spezifischen Kundengruppen und deren Reaktion auf verschiedene Kommunikationskanäle die effektivsten Kommunikationskanäle analysiert. Anschliessend werden praktisch anwendbare Massnahmen aufgezeigt, die sich für die einzelnen Kommunikationskanäle als nützlich erweisen. Die Kommunikationsstrategie soll die CONSIGEN GmbH auf dem Life-Sciences-Recruitment-Markt in Deutschland erfolgreich positionieren.

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EAN: 9783668849907

grin literarisches science fiction und

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Didaktik - Deutsch - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,3, FernUniversität Hagen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die Studienarbeit beschäftigt sich mit der Rolle des Internets in der Science Fiction Literatur. Dabei wird zunächst auf die Definition von Science Fiction eingegangen und diese wird gegenüber den populärwissenschaftlichen Zukunftsromanen abgegrenzt. Ebenfalls wird die Differenz zu Utopien, besonders in Bezug auf technische Entwicklung und Handlungsempfehlungen, deutlich aufgezeigt. Basierend auf einer einheitlichen Definition von Science Fiction, verfolgt die Studienarbeit danach die Leitfrage, wie die Entwicklung des Internets in der aktuellen Science Fiction Literatur thematisiert wird. Das Internet beschreibt dabei als technische Parallelwelt mehrere typische Felder der Science Fiction (z.B. Erweiterung der menschenlichen Aktionsräume in neue, fiktive Bereiche, Symbiosen zwischen Mensch und Technik sowie Maschinen/Automatisierung in der Zukunft). Die Rolle des Internets in der Science Fiction Gattung wird am Fallbeispiel der Filmreihe ¿Matrix¿ illustriert. Anhand der Darstellung wird eine Beschreibung des Begriffs der Virtualität und des Cyberspaces abgeleitet und interpretiert, ob diese realistische Zukunftsszenarien darstellen könnten. Auch der Titelbegriff einer ¿Matrix¿ wird gegenüber der heutigen Struktur des Internets verglichen, dabei wird auf die technische Entwicklung der letzten Jahre eingegangen, um die theoretische Umsetzbarkeit anhand von realen Entwicklungen zu vergleichen (z.B. Rechnerleistung, Programmkomplexität, Entwicklung von künstlicher Intelligenz, etc.). Im kritischen Diskurs der Arbeit wird das Fallbeispiel auf seine Prognose (Prognose bezieht sich hierbei auf die Fähigkeit des Films ein Zukunftsszenario zu skizzieren, dass durch die bisherigen technischen Entwicklungen theoretisch erreichbar ist) hin untersucht und verglichen.

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EAN: 9783640783199

grin zwischen science und society

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Studienarbeit aus dem Jahr 2012 im Fachbereich Ingenieurwissenschaften - Allgemeines, Note: 1,3, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit analysiert die Unterschiede zwischen der wissenschaftlichen und gesellschaftlichen Wahrnehmung von Forschungsaktivitäten am Beispiel des ¿Centers for Nanointegration in Duisburg-Essen¿ (CeNIDE). Untersuchungsgegenstand sind Publikationen, Pressetexte und -berichte von bzw. über CeNIDE, die in den Jahren 2008 bis 2011 veröffentlicht wurden und jeweils unterschiedliche CeNIDE-Kontexte repräsentieren. Die vergleichende Analyse dieser Kontexte basiert auf dem Co-Occurrence-Ansatz, der zur Positionierung häufig benutzter Wörter im mehrdimensionalen Raum dient. Die Ähnlichkeit der Wort-Positionierungen wird per Distanzmass und Faktorenanalyse ermittelt, sodass latente Frames in semantischen Netzwerken visualisiert und für jeden Kontext verglichen werden können. Die Ergebnisse lassen Rückschlüsse über kontextabhängige Interessengebiete zu, die bei CeNIDE-Wissenschaftlern vorrangig in der Grundlagenforschung, bei der Öffentlichkeitsarbeit in Events und News sowie bei den Medien in Anwendungsmöglichkeiten zu verorten sind.

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EAN: 9783656861799

grin history of science and

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Seminar paper from the year 2008 in the subject Business economics - Economic and Social History, grade: 1,0, European University Viadrina Frankfurt (Oder) (Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Neuzeit), course: The Great Divergence. History and Legacy of Industrialization in Europe and Asia, language: English, abstract: The purpose of this paper is the discussion of a recent article presented by Joel Mokyr who offered, according to his own words, a new ¿variant of the European Miracle question¿1. The main thesis of his article The Great Synergy: the European Enlightenment as a factor in Modern Economic growth points to the European Enlightenment as being a crucial factor for attaining and establishing modern, i.e. sustainable economic growth in Europe once the British Industrial Revolution had overcome its humble beginnings at the end of the eighteenth century. Mokyr argues that the stability of economic growth which was reached in Europe after 1825 was to a great extent due to a new attitude towards the relation between technology and progress. This new attitude was the result of a development that had its roots in the European Enlightenment where the foundations for a new understanding of science and technology were laid. The outcome of this development was the unique ¿idea of research¿ that made scientists and craftsmen cooperate, giving way to a very fruitful convergence of science and technology that helped making sustainable economic growth possible. This evolution mingled with the modification of institutional mechanisms which was a result of the Enlightenment, too. These two trends both formed a ¿Great Synergy¿ that finally yielded the ¿European Miracle¿. To prove and strengthen his thesis, Mokyr compares the history of European sciences with those practiced in China coming to see that Chinese sciences were confined to and restricted by the Mandarin rulers, thus a situation similar to pre-enlightened Europe. But his comparisons to the Asian continent are limited to the situation in China. It could therefore be telling to have a look at Indian sciences, especially when discovering that India ¿had a wellestablished scientific and technological tradition of its own long before being subjected to an extended period of European colonial rule¿2. Going deeper into Indian history we will see, that on top of that, before the colonization by the British, ¿traditional knowledge generated large-scale economic productivity for Indians¿3. Departing from these considerations, the present paper will put Mokyr¿s assumption under inspection examining the Indian history of science and technology. The arising problem is thus twofold, implicating questions that are clearly inter-related with each other and which are touching fields both of science and economy. [...]

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EAN: 9783640446711

grin konzeptionen im sachunterricht

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Studienarbeit aus dem Jahr 2001 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 1,8, Universität Regensburg, Sprache: Deutsch, Abstract: Diese Arbeit stellet eine kurze Zusammenfassung einer Konzeption des Sachunterrichts dar. Nuffield Junior Science und Science 5/13 werden vorgestellt und erörtert.

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EAN: 9783638851923

grin die kritik am real

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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,7, FernUniversität Hagen (Neue deutsche Literatur), Sprache: Deutsch, Abstract: Die Literatur der DDR der 1980er Jahre sah sich Bedingungen gegenüber, welche durch die DDR Kulturpolitik von Verboten und Kontrolle geprägt waren. Das literarische Wirken wurde begrenzt. Durch die Androhung von Sanktionen wie Zwangsausbürgerung wollte die DDR die Möglichkeit Kritik am "real existierenden Sozialismus" zu üben, unterbinden, da Stimmen eindeutiger Ablehnung, nicht laut werden konnten. Der Literatur wurde eine grosse Bedeutung beigemessen. Der SED Staat war überzeugt, "die Literatur könne die Entwicklung der Gesellschaft bestimmen". Die politische Führung seit Honeckers Amtszeit war auf eine zustimmende Literatur angewiesen, weil sich der "real existierende Sozialismus" "seiner selbst nicht sicher war und den Protest fürchtete". Der Staat lebte in "ständiger Angst vor der möglichen Autonomie der Literatur". Diese Funktion beeinträchtigte die Hochliteratur dahingehend, dass sie oft stumm bleiben musste und zur Selbstzensur genötigt wurde. Die "Nationalliteratur" sah sich demnach gezwungen, anderen Distributions-, Produktions-, und Rezeptionsweisen zu folgen und auf andere Betrachtungs-, und Bewertungssysteme auszuweichen. Literaten entdeckten für sich die Unterhaltungsliteratur, die bis Ende der 1980er Jahre allgemein oft noch als "trivial" galt, in diesem Sinne auch die Science Fiction. War sie in der DDR bis Mitte der 70er Jahre nur unterhaltend, so wurde sie nun mit philosophischen und gesellschaftsthematisierenden Darstellungen vermengt, die den Unterhaltungswert im funktionalen Sinne in den Hintergrund schoben. Somit wurde der Science Fiction der 1980er Jahre die Funktion zugesprochen, durch das Stilmittel der Verfremdung opponieren zu können. Im Folgenden werden exemplarisch die Science Fiction Romane "Das kugeltranszendentale Vorhaben" (1983) von Johanna und Günter Braun und "Andymon. Eine Weltraumutopie." (1982) von Angela und Karlheinz Steinmüller dahingehend geprüft und verglichen, inwiefern sie Kritik am "real existierenden Sozialismus" der DDR üben. Jener, weil er nie in der DDR veröffentlicht werden durfte und Letzterer, weil es unzensiert erfolgreich war. Auf die Deutung der Hauptaussagen wird fokussiert. Die zahlreichen Details, deren Verfremdung diskutabel sind, werden vereinzelt argumentativ berücksichtigt.

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EAN: 9783640621583

grin new evil the joker

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Thesis (M.A.) from the year 2009 in the subject Film Science, grade: 1,3, University of Potsdam (Institut für Anglistik und Amerikanistik), language: English, abstract: My thesis "New Evil. The Joker in The Dark Knight as a Post-September 11-Villain" establishes a picture of Gotham City that is more "realistic" than in previous Batman films. The population of this city is realised in three parts: the mob consists of African Americans and other "Ethnic"-Americans, the JetSet is almost completely light-skinned. In between one finds Gothams police, mixed Ethnic/black and white, but also known to be corrupt. Indeed, the film follows subtle anti-state-sentiments in making the three highest officers in Gotham "Ethnic"-Americans: Garcia, Loeb and Surrillo. Only a disfunctional state makes the nightly operations of a vigilante like Batman - a person, who decides for himself what is good and what is bad - necessary. The predecessors of the Joker are the great villains of film- and culture history, starting with Shakespeares Iago up to slashers like Freddy Krueger. The Joker clearly does not fit into the three-part pattern in the first part of my paper. His malice is sourced by four different strands: references to Satan references to femininity references to disability and references to a terrorism clearly related to the one of Al-Qaeda and its supporter groups. In establishing a villain along these lines, the producers of the film address a mainstream which is in their view reactionary, latently racist and anti-emancipatory. Though the film makes exceptional statements (eg. Morgan Freeman), evil in their eyes is either black, disabled or feminin. In its displayed reaction to the new threat of the Joker - Batman sets up a surveillance systems that monitors all citizens of Gotham - the film can be interpreted as a defense of the Bush policies after 9/11.

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EAN: 9783640442317



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