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"Eine Investition in Wissen bringt immer noch die besten Zinsen." Benjamin Franklin (1706 - 1790), US-amerikanischer Politiker, Naturwissenschaftler, Erfinder und Schriftsteller Dieses Zitat von Benjamin Franklin ist genauso einleuchtend wie zeitlos. Dass Wissen das grösste Kapital einer modernen Gesellschaft ist, ist also keine neue Erkenntnis. Und nicht erst seit den Ergebnissen der PISA-Studien machen sich Pädagogen und Politiker Gedanken über neue Unterrichts- und Lehrmethoden. Vor allem die frühkindliche Förderung rückt dabei immer mehr in den Fokus der Reformbemühungen. Gerade im Alter zwischen drei und sechs Jahren verfügt das menschliche Gehirn über eine hohe Plastizität und es werden prägende neuronale Netze gebildet, welche die weitere geistige Entwicklung des Menschen massgeblich beeinflussen. Inhalt und Ziel dieses Buches ist es, die Grundlagen des (mathematischen) Lernens und speziell der "Simultanerfassung" darzulegen und aufbauend auf diesen Erkenntnissen einen Prototypen für eine Kinderlernsoftware zu entwickeln und zu beschreiben, die das Trainieren der Simultanerfassungsfähigkeit unterstützt.
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EAN: 9783639038064
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Als Lehrer stellt man oft fest, dass es nicht immer leicht ist, jedes Kind mit den herkömmlichen Unterrichtsmitteln individuell und unter geringem Zeitaufwand zu fördern. Natürlich gibt es Übungskarteien, Lernspiele, Arbeitsblätter usw. aber jedes dieser Medien weist irgend ein Defizit auf. So dauert es doch oft sehr lange, bis ein Spiel aufgebaut ist, bei Arbeitsblättern fehlt zuweilen die Möglichkeit einer schnellen Selbstkontrolle und bei Übungskarteien kann man schummeln. Verringert das Arbeiten mit dem PC diese Defizite? Kann man so zu einer effektiveren Lern-, bzw. Übungsform gelangen? Dass die meisten Kinder gerne Computerspiele spielen, ist bekannt. Aber lässt sich diese Begeisterung auch auf die Schule übertragen? Fällt Kindern das Üben in Mathematik am PC leichter und was können gegebenenfalls die Gründe dafür sein? In diesem Buch werden diese und weiter Fragen zum Thema "Computer im Mathematikunterricht der Grundschule" beantwortet. Es ist nicht nur für Lehrer, sondern auch für Schüler und Eltern geeignet, die nach einer sinnvollen und motivierenden Förder- und Übungsmöglichkeit für zuhause suchen und sich mit diesem Thema befassen möchten.
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EAN: 9783639056310
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Im Zeitalter der neuen Medien treten immer mehr computerunterstützte Befragungen in den Vordergrund und ergänzen bisher gängige Erhebungsmethoden wie z.B. Paper-Pencil. Die Vorteile liegen auf der Hand: Enorme Zeit- und Kostenersparnisse machen den Einsatz von Computer- bzw. Online-Fragebögen derart attraktiv. Es gibt eine Reihe von Untersuchungen, die sich mit der Äquivalenz von Computer- und Papier-Versionen beschäftigen, jedoch wird die Erhebung qualitativer Daten in Abhängigkeit vom Medium meist ausser Acht gelassen. In der vorliegenden Arbeit werden nach allgemeinen Ausführungen zur quantitativen und qualitativen Forschung (Kapitel 2) die konzeptionellen Unterschiede von Papier- vs. Computer-Fragebögen sowie empirische Ergebnisse aus diesem Forschungsbereich genauer vorgestellt (Kapitel 3). Im experimentellen Teil (Kapitel 4 und 5) wird die Äquivalenzfrage in Bezug auf die Erhebung qualitativer Daten für das Lehrevaluationsverfahren KIEL überprüft: Erhält man auf dem Papier oder am Bildschirm ausführlichere, konkretere oder wahrheitsgetreuere Antworten auf offene Fragen? Die Arbeit richtet sich an: Soziologen, Psychologen, Wirtschaftswissenschaftler, Marktforscher, Studenten.
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EAN: 9783836495943
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Der Computer wird für eine immer jüngere Zielgruppe ein immer wichtigerer Bestandteil des Lebens. Für Kinder sind besonders Spiele und Edutainment ein guter Weg um spielerisch den Umgang mit dem Computer zu lernen und gleichzeitig ihre Interessen zu erforschen und zu vertiefen. Die multimediale Vielfalt ist bei keinem "Spielzeug" stärker gegeben als beim Computer. Die Autorin Angela Volkening hat sich die Aufgabe gestellt eine Edutainment-Software als digitale und interaktive Musikalische Früherziehung für eine besonders junge Zielgruppe zu gestalten - das "Haus der Musik" für Kinder zwischen 3 und 6 Jahren. Grundlage hierzu ist eine Untersuchung des Früherziehungsunterrichts an Musikschulen. Es wird die Entwicklung des Homecomputers im Allgemeinen und als Lehrmittel im Speziellen analysiert sowie die Geschichte der Computerspiele und der Vergleich zwischen dem Lernen mit und ohne Computer. Es folgt eine Einführung in die Thematik Unterhaltung für Kinder mit besonderem Augenmerk auf Symbolik und Farbwelt der Kinder. Das "Haus der Musik" selbst wird vom Konzept über Positionierung bis hin zur Umsetzung beschrieben.
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EAN: 9783836469791
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Computer und EDV spielen eine immer grösser werdende Rolle im heutigen Alltag. Geldautomaten, Fahrkartenautomaten, Mobiltelefone und Scannerkassen im Supermarkt sind hier nur einige Beispiele. Diese Entwicklung macht auch vor Menschen mit Behinderung nicht halt. Computer sind selbstverständlich geworden in den Arbeitsstätten und Wohneinrichtungen von Menschen mit Behinderung und selbst im familiären Umfeld. Zugleich gibt es Vorbehalte im Bezug auf die Vereinbarkeit der Ansprüche behinderter Menschen und moderner Informationstechnik. Diese Vorbehalte betreffen insbesondere Menschen mit geistiger bzw. mit Lernbehinderung. Es stellt sich die Frage, ob mit Hilfe von Computeranwendungen ein ganzheitliches Lernen gefördert werden kann, so wie es das Anliegen der Heilpädagogik ist. In der vorliegenden Arbeit diskutiert der Autor Matthias Arp diese Fragestellungen und hinterfragt die notwendigen Rahmenbedingungen und Voraussetzungen für den Einsatz neuer Medien in Einrichtungen der beruflichen Rehabilitation. Das Buch richtet sich an Praktiker in der beruflichen Rehabilitation sowie an Studierende aus dem behindertenpädagogischen Bereich.
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EAN: 9783639056327
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Das Medium Computer spielt in unserer Informationsgesellschaft eine zentrale Rolle. Im Bereich der Bildung bahnen sich einschneidende Veränderungen an. Dennoch ist die empirische Datenlage zu grundlegenden Fragen des Computerunterstützten Lernens noch unbefriedigend. Vor allem die Frage nach der Effektivität dieses Mediums ist nicht geklärt. Zwei Fragen behandelt die vorliegende Studie, die im Rahmen des vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Projektes "Neue Medien in der Bildung" entstand. Es wird der Einfluss des Lernmediums Computer gegen Buch untersucht. Bisherige Medienvergleichsstudien werden wegen unkontrollierter Störvariablen in ihrer Aussagekraft kritisiert. Ferner ist ein Vergleich zwischen verschiedenen Feedbackarten integriert. Die Versuchspersonen lesen Lerntexte, antworten zu entsprechenden Fragen und bekommen eine Rückmeldung über ihre Antwort. Dabei werden informative Rückmeldungen mit persönlichen Rückmeldungen und einer Kontrollgruppe verglichen. Es wird angeregt, die bisherige Praxis des Einsatzes persönlichen Feedbacks zu überdenken. Neben den Ergebnissen werden detaillierte Unterlagen der Studie zur Verfügung gestellt.
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EAN: 9783639003901
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Vertreter der Kognitionswissenschaft fassen das menschliche Gehirn - in durchaus sehr unterschiedlicher Weise - als Computer auf. In den Begrifflichkeiten der theoretischen Informatik kann ein Computer - im Abstrakten - als so genannter Endlicher Automat beschrieben werden. Hilary Putnam und John R. Saerle haben, zeitgleich und unabhängig voneinander, die Annahme der Kongnitionswissenschaft, dass das Gehirn ein Computer ist, wie folgt kritisiert: Wenn man annimmt, dass das Gehirn ein Endlicher Automat ist, dann kann man mit den gleichen Gründen annehmen, dass ein Tisch, eine Wand, ein Legostein - ja, jedes beliebige Ding in der Welt - ein Endlicher Automat ist. Daher sei der Ansatz der Kognitionswissenschaft nicht sonderlich nützlich, um irgendetwas zu erklären; - jede Aussage, die sie über Gehirne macht, könne sie genau so gut über Tische, Wände und Legosteine machen. In dieser Arbeit wird gezeigt, dass Hilary Putnam und John R. Searle, mit ihrem Argument, dass der Computer also universell realisierbar sei, von einer irreführenden Vorstellung des Endlichen Automaten ausgehen, die kein Kognitionswissenschaftler teilen muss, um das Gehirn als Computer auffassen zu können.
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EAN: 9783836488013
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Legal, Social and Ethical Perspectives on Health & Technology - Etude. Découvrez des nouveautés, des coups de cœur, des avis d'internautes, …
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EAN: 9782377410484
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Die gesellschaftliche Verantwortung von Unternehmen gewinnt in Zeiten der Globalisierung und eines sinkenden staatlichen Leistungsumfangs zunehmend an Bedeutung. Als Konsequenz des erweiterten Anspruchsdenkens bei den Konsumenten werden sich die Akteure des Wirtschaftssektors nur durch die Übernahme von Verantwortung auf Dauer gesellschaftlich legitimieren können. Vor diesem Hintergrund widmet sich dieses Buch dem Verständnis eines praxisbezogenen Social Marketings, das über dessen klassische Non-Profit-Anwendung hinausgehend als Überbegriff für gesellschaftlich verantwortungsvolles Handeln im Unternehmensmarketing etabliert wird. Anhand des darunter eingeordneten Cause-related Marketings wird veranschaulicht, dass abseits der gängigsten Definitionen Social Marketing auch von Unternehmen chancenreich genutzt werden kann. Im Rahmen einer empirischen Erhebung untersucht der Autor die Akzeptanz und Wirkung von Cause-related Marketing und belegt neben philanthropischen auch diverse wirtschaftliche Anreize für Unternehmen. Dieses Buch richtet sich an Unternehmer, Marketingverantwortliche, Studenten der Wirtschaftswissenschaften sowie den generell interessierten Leser.
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EAN: 9783639066340
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Eine vorrangig an Renditen orientierte Geschäfts- und Standortpolitik insbesondere global operierender Unternehmen wird zunehmend in der Öffentlichkeit wahrgenommen und stösst dort auf massive Kritik. Daher bemühen sich immer mehr Unternehmen auch in Deutschland, das Negativbild von der gewinnstrebenden Produktionsmaschine durch deutliche Zeichen sozialer Verantwortung zurechtzurücken. Corporate Social Responsibility - CSR - ist das Schlagwort, unter dem diese Aktivitäten stattfinden, und wird von Betroffenen und Konkurrenten kritisch hinterfragt: Sind die Motive wirklich primär soziale und ethische, oder werden doch hauptsächlich wirtschaftliche Ziele damit verfolgt? Die Autorin erläutert einführend Ziele, Anspruchsgruppen und Handlungsfelder von CSR, und zeigt im Weiteren Auswirkungen auf. Als reales Beispiel betrachtet die Autorin ein deutsches Verlagshaus. Schwerpunkt ist die Analyse qualitativer Interviews mit Verlagsmitarbeitern. Mittels soziologischer Theorien werden Aspekte wie CSR-Elemente, Netzwerkbildung, Trend und Organisation behandelt. Das Buch richtet sich an CSR-Verantwortliche in Unternehmen und Verbänden, an Soziologen sowie an alle CSR-Interessierten.
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EAN: 9783836493932
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Ausgehend von dem Leitbild einer nachhaltigen Entwicklung und dem Konzept CSR werden die zugehörigen Begriffe, Modelle sowie Zusammenhänge diskutiert und der aktuelle Stand der Entwicklungen wiedergegeben. Es wird auf das Verhältnis von Wirtschaftsethik und friedlicher Kernenergienutzung sowie auf Verhaltenskodizes und Standardisierungsmassnahmen eingegangen. Die verschiedenen Energieträger werden unter nachhaltigen und wirtschaftlichen Aspekten untersucht, darunter insbesondere die Kernenergie. Zudem werden CSR-Anforderungen (Stakeholder, Berichterstattung) von Kernenergieversorgungsunternehmen (KEVU) betrachtet, CSR-Indikatoren für die Energiebranche und branchenspezifische Kriterienkataloge vorgestellt und darauf basierend wird ein eigener indikatorgestützter, branchenspezifischer Kriterienkatalog zur CSR-Bewertung von KEVU entwickelt. Im Rahmen des Bewertungsprozesses wird ein neues Verfahren (Yager-Methode) zur Bewertung vorgeschlagen. Die hier vorgenommene exemplarische Bewertung zeigt am komplexen Beispiel der Kernindustrie auf, dass es grundsätzlich möglich ist, eine CSR-Bewertung aller Unternehmen einer Branche anhand von konsensfähigen CSR-Kriterien durchzuführen.
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EAN: 9783836477161
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Die Entwicklung des Konzeptes der CSR geht auf die Erkenntnis zurück, dass sich die Wirtschaft als ein Subsystem der Gesellschaft der Verantwortung ihr gegenüber nicht entziehen kann. Das unternehmerische Ziel der Gewinnmaximierung tritt jedoch nur auf den ersten Blick in den Hintergrund, stellt aber nach wie vor den obersten Anspruch an Unternehmen dar. So ist aus wirtschaftlicher Sicht CSR nicht von Altruismus geprägt, sondern trägt durch die systematische Erhaltung und Förderung von materiellen und immateriellen Ressourcen einen wichtigen Teil zu nachhaltigem Unternehmenserfolg bei. Basierend auf der Freiwilligkeit, auf der Unternehmen ein solches Konzept umsetzen, ist ein wichtiges Element von CSR die gezielte Aufnahme der Berichterstattung aller CSR-Aktivitäten in die Unternehmenskommunikation. Die durchgeführte Inhaltsanalyse über die Präsentation von CSR auf den Websites der 50 grössten Unternehmen Österreichs zeigt, dass dieses Thema von den österreichischen Firmen zwar nach aussen an die diversen Stakeholder getragen wird, aber nur selten unter dem Titel der Corporate Social Responsibility.
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Diese Arbeit beschäftigt sich mit den Fragen, welche Konzepte "Corporate Social Responsibility" bietet, anhand derer Banken soziale Aktivitäten in die Praxis umsetzen. Und wie diese Aktivitäten gesellschaftlich wirken. Gelingt es Missstände aufzuzeigen und das Bild des Unternehmens in der Öffentlichkeit zu verändern? Und ist eine ökonomische Relevanz erkennbar? Die Fragestellungen werden am Beispiel der Erste Bank der oesterreichischen Sparkassen AG behandelt.
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Trouver informations, conseils et prix pour elsevier science technology cima complete il est vendu 213 € , présent dans la catégorie Bücher & Zeitschriften, ce produit est fabriqué par Elsevier Science & Technology et est vendu par Orellfuessli.ch
Contains CIMA Certificate Computer Based Assessment preparation CDs and question bank. This work is suitable for students taking CIMA's Certificate in Business Accounting.
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Seminar paper from the year 2008 in the subject Business economics - Economic and Social History, grade: 1,0, European University Viadrina Frankfurt (Oder) (Lehrstuhl für Wirtschafts- und Sozialgeschichte der Neuzeit), course: The Great Divergence. History and Legacy of Industrialization in Europe and Asia, language: English, abstract: The purpose of this paper is the discussion of a recent article presented by Joel Mokyr who offered, according to his own words, a new ¿variant of the European Miracle question¿1. The main thesis of his article The Great Synergy: the European Enlightenment as a factor in Modern Economic growth points to the European Enlightenment as being a crucial factor for attaining and establishing modern, i.e. sustainable economic growth in Europe once the British Industrial Revolution had overcome its humble beginnings at the end of the eighteenth century. Mokyr argues that the stability of economic growth which was reached in Europe after 1825 was to a great extent due to a new attitude towards the relation between technology and progress. This new attitude was the result of a development that had its roots in the European Enlightenment where the foundations for a new understanding of science and technology were laid. The outcome of this development was the unique ¿idea of research¿ that made scientists and craftsmen cooperate, giving way to a very fruitful convergence of science and technology that helped making sustainable economic growth possible. This evolution mingled with the modification of institutional mechanisms which was a result of the Enlightenment, too. These two trends both formed a ¿Great Synergy¿ that finally yielded the ¿European Miracle¿. To prove and strengthen his thesis, Mokyr compares the history of European sciences with those practiced in China coming to see that Chinese sciences were confined to and restricted by the Mandarin rulers, thus a situation similar to pre-enlightened Europe. But his comparisons to the Asian continent are limited to the situation in China. It could therefore be telling to have a look at Indian sciences, especially when discovering that India ¿had a wellestablished scientific and technological tradition of its own long before being subjected to an extended period of European colonial rule¿2. Going deeper into Indian history we will see, that on top of that, before the colonization by the British, ¿traditional knowledge generated large-scale economic productivity for Indians¿3. Departing from these considerations, the present paper will put Mokyr¿s assumption under inspection examining the Indian history of science and technology. The arising problem is thus twofold, implicating questions that are clearly inter-related with each other and which are touching fields both of science and economy. [...]
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EAN: 9783640446711
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Anthology from the year 2009 in the subject Computer Science - Miscellaneous, , language: English, abstract: Computer Science is playing an increasingly important role in the frontiers of society and in the advancement of technology today. It is now regarded as a distinct multidisciplinary branch of science whose relevance and importance become stronger and stronger. With the unprecedented growth of computer power (in terms of speed, memory etc.), and simultaneously developments of efficient and smart algorithms and codes, it is now possible to develop applications that one decade ago only visionaries have dreamt of. A synergy amongst a wide variety of disciplines such as Physics, Chemistry, Metallurgy, Geology, Biology, Computer Science and Information Technology is gradually coming to a reality, because of the advancements in technology. This book bundles some outstanding research articles analyzing the future of computer science. From UNIVAC Computer to Evolutionary Programming and Byzantine Fault Tolerance many topics are covered from the field of computer science and related disciplines.
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EAN: 9783640328758
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`Zwischen Reden und Tun liegt das Meer` heisst es in einem italienischen Sprichwort. Spracherkennung durch Computer kann eine Brücke über dieses Meer errichten, wenn es durch reine Sprachbefehle möglich ist Aktionen auszuführen. Derzeit unterstützt die Spracheingabe nur die Nennung der Stadt bzw. Postleitzahl, der Strasse oder der Hausnummer. Diese schrittweise Eingabe und Dialogführung wird oft als einschränkend und starr empfunden. Eine kombinierte Eingabe für diese Anwendung ist bisher noch nicht realisiert worden. Ein optimales Ergebnis wäre die natürliche Spracheingabe (NLU - Natural Language Understanding). In dieser Arbeit werden Möglichkeiten für die Verbesserung der Spracheingabe bei Navigationsgeräten untersucht. Dabei ist es möglich Stadt, Strasse und Hausnummer in einer einzigen Äusserung zu nennen. Die Spracherkenner sollen aus den Zeitschlitzen bzw. Slots die einzelnen Informationen extrahieren und eine Liste von möglich erkannten Adressen zurückgeben. Dies ist aktuell eines der schwierigsten Anwendungsszenarien für Spracherkenner, da bei Adressen eine Vielzahl von verschiedenen Äusserungen möglich sind.
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Das Produktdaten Management hat sich als IT-Schlüsseltechnologie zur Produktivitätssteigerung in Fertigungsunternehmen etabliert. In Verbindung mit dem Einsatz von Enterprise Resource Planning Systemen (ERP) steht es im Zentrum des Computer Integrated Manufacturing Konzepts. Die Diplomarbeit erörtert die elementaren Funktionen von PDM Systemen, klassifiziert die am Markt angebotenen Lösungen und analysiert die Potentiale des PDM Einsatzes im Produktentwicklungsprozess. Im Anschluss wird der Reifegrad heimischer PDM Installationen in Anlehnung an eine Studie des österreichischen Marktes besprochen. Anhand der für AVL List GmbH realisierten Lösung eines standortübergreifenden Einsatzes, werden die PDM Systemwahl und das Implementierungsprojekt abgebildet. Zum Abschluss stellt die Arbeit, das für den dauerhaft erfolgreichen Einsatz entworfene Betriebskonzept vor. - Es zeigt sich, dass die sorgfältige Systemwahl, in Abstimmung mit den strategischen Unternehmenszielen und Prozessen, ein Stufenkonzept zur Implementierung, das die AnwenderInnen mit Quick-wins gewinnt und der Rückhalt der Unternehmensführung Schlüsselfaktoren für erfolgreiche PDM PLM Projekte sind.
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EAN: 9783639050684
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Die Anwendung von Computer-Supported Collaborative Work (CSCW), oft auch als e-Learning bezeichnet, im Bereich der Hochschulausbildung spiegelt den Inhalt der Schrift wieder. Das Besondere daran ist, dass man sich erstmalig einer Zielgruppe nähert, die nicht a-typisch für solche Massnahmen sind: Bauingenieure. Es gelingt zu zeigen, dass durch eine technische und didaktisch, lernpsychologisch fundierte Umsetzung es zu einem Mehrwert sowohl für Lehrende als auch Lernende kommt. Auf Basis solider wissenschaftlicher Studien kann behauptet werden, dass e-Learning die Qualität der Lehre im Bauingenieurwesen verbessert, den Lernprozess selbst aber nur indirekt, indem es hilft z.B. Begeisterung hervorzurufen. Ein speziell für die Zielgruppe Bauingenieurwesen entwickeltes e-Learning Modell zeigt wie der Einsatz von Neuen Medien erfolgen sollte, um das Lehren und Lernen dauerhaft positiv zu verändern.
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Menschen nutzen Computer und Internet, Anwendungen, bei denen Kommunikation in erster Linie visuell stattfindet. Signale wie Icons, Banner und Schriftzeichen werden dabei oft in Randbereichen des Bildschirms, im peripheren Sehfeld angezeigt. Wie geschieht diese Wahrnehmung? Wie werden visuelle Reize, wie z.B. ein aufblinkendes Werbebanner auf einer Internetseite, vom Menschen wahrgenommen und verarbeitet? Anhand der Zeichenerkennung wird untersucht, inwieweit das Entdecken, Lokalisieren und Identifizieren von Objekten in der Gesichtsfeldperipherie auf gemeinsamen Prozessen beruht. Dazu wurden jeweils mittels einer 2-Alternativen-Wahl-Aufgabe die gleichen Zeichenketten an drei verschiedenen Exzentrizitäten auf dem horizontalen Meridian dargeboten. In verschiedenen Blöcken musste bestimmt werden, ob ein Zielreiz vorhanden ist, wo er sich befand, oder um welchen Zielreiz es sich handelte. Verschiedene Wahrnehmungsmodelle werden dazu diskutiert. Die Funktionsweise des menschlichen Sehens ist vor allem für Bereiche wie Human Computer Interfaces (HCI), Computer Supported Cooperative Work (CSCW) und alle weiteren Gebiete, bei denen visuelle Kommunikation betrieben wird, wichtig.
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