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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich BWL - Offline-Marketing und Online-Marketing, Note: 1,0, Munich Business School, Sprache: Deutsch, Abstract: Die heutige Zeit ist geprägt durch den Wandel vom Verkäufer- zum Käufermarkt. Ein ständig wachsendes Angebot steht einer nahezu stagnierenden, wenn nicht zurückgehenden Nachfrage in einem von starkem Wettbewerb geprägten Marktumfeld gegenüber. Produkte und Dienstleistungen werden einander immer ähnlicher und für jedes Unternehmen stellt es eine enorme Herausforderung dar, ein Alleinstellungsmerkmal zu finden, um sich von der Konkurrenz abheben zu können. Ein weiteres Merkmal, das die marktpolitische Gegenwart bestimmt ist der, im letzten Jahrtausend vollzogene Wandel von der Industrie- zur Informationsgesellschaft. Diese Veränderung bringt den Trend mit sich, dass Kunden öfter und schneller den Anbieter wechseln und das für sich günstigste Angebot, vor allem durch die vom Internet herbei gefügte Markttransparenz und direkte Vergleichbarkeit der Produkte suchen. Unternehmen haben vor dem Hintergrund eben genannter Entwicklungen den Vorteil der Kundenorientierung gegenüber der Produktorientierung entdeckt. Differenzierung erfolgt zunehmend nicht mehr vorrangig durch Preis und Qualität eines Produktes, sondern über eine persönliche Kundenansprache. Bei der Renaissance des ¿Tante-Emma-Prinzips¿ steht die Ansprache und Betreuung des Kunden wieder im Mittelpunkt des Transaktionsprozesses. Hier kommt das Customer Relationship Management (CRM) ins Spiel. Diese Arbeit soll die Kundenbindungsmassnahmen der Telekomsparte T-Com untersuchen, analysieren und deren Effizienz vor dem Hintergrund der gegenwärtigen Marktsituation und der Marktstellung des Unternehmens bewerten. Die vorliegende Arbeit beginnt mit der Darstellung, Beschreibung und Bewertung von Kundenbindungsmassnahmen in der Theorie. Welche Massnahmen gibt es? Wie wirken sie? Was sind ihre Vor- und Nachteile? Im Folgenden wird auf das Unternehmen der Deutschen Telekom und im Besonderen auf dessen Sparte T-Com eingegangen. Es werden Unternehmensstrukturen erläutert, die Marktposition herausgestellt und die Besonderheiten des Telekommunikationsmarktes aufgezeigt. Zum Abschluss des Abschnittes wird auf die derzeitige Problemlage des Unternehmens eingegangen.
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EAN: 9783638742375
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Essay aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Bank, Börse, Versicherung, Note: 3,1, Duale Hochschule Baden-Württemberg, Stuttgart, früher: Berufsakademie Stuttgart, 29 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: [...] Um eine Grundlage zuschaffen und die "Basics" zu erklären, wird im Kapitel zwei das Wesen eines Multi Asset Fonds kurz umschrieben. Im Kapitel drei wird in dieser Arbeit beschrieben, wie der Diversifikationseffekt, der dem ganzen "Auswahlprozedere" eines solchen Fonds unterliegt mathematisch funktioniert und sich zusammensetzt. Dies wird anhand einiger einfachen Beispiele und Grafiken erklärt und dargestellt. Der Investmentansatz und der Investmentprozess sind für eine funktionierende und erfolgreiche Struktur und Renditeentwicklung hierfür genauso essentiell, wie der oben genannte Diversifikationseffekt. Diese werden hier allgemein beschrieben. Zum Schluss findet man in Kapitel sechs die tatsächliche Umsetzung, wie Sie im Bankhaus Ellwanger & Geiger stattfindet. [...]
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EAN: 9783640259342
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Sport - Sportpädagogik, Didaktik, Note: 2,3, Universität Koblenz-Landau, Veranstaltung: Praktikum, 1 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Lehrplan Sport der Sekundarstufe 1 ist in drei Bereiche gegliedert. Der Bereich A umfasst die Teilbereiche Gerätturnen, Gymnastik und Tanz, Leichtathletik und Schwimmen, Bereich B die Ballsportarten (Fussball, Handball, Volleyball, Basketball...). Pädagogischer Freiraum wird in Bereich C gewährleistet. Die Bereiche A und B werden in der siebten Klasse mit je 30 und Bereich C mit 40 Stunden angesetzt. Bei der Durchführung einer Sportart der Bereiche A und B wird jeweils von einem zeitlichen Umfang von je 15 Stunden ausgegangen1. Die vorliegende Stunde kann eindeutig dem Bereich A und der dazu gehörenden Sportart Gymnastik und Tanz zugeordnet werden. Diese Sportart setzt in verschiedenen pädagogischen Perspektiven nach Dietrich Kurz sportliche Akzente, die auch in der vorliegenden Stunde zum Tragen kommen2: Der Aspekt "Gesundheit" wird durch die Förderung der aeroben Ausdauer in meiner Stunde abgedeckt. Auch "Ausdruck" und "Eindruck" spielen beim Tanzen eine grosse Rolle. Daneben wird dem "Miteinander" Rechnung getragen, da die Schülerinnen gemeinsam tanzen und in den folgenden Stunden in Zusammenarbeit eigene Bewegungsmuster in den Tanz einbauen werden. Die Folgestunden dienen weiterhin dem "Entwickeln gestalterischer Fähigkeiten in der Gruppe"3 (Sachkompetenz) sowie dem kooperativen Verhalten innerhalb einer Gruppe, insbesondere in Phasen der Bewegungsgestaltung (Sozialkompetenz).4 [...] 1 Lehrplan Sport Sek 1, S. 12 2 Lehrplan Sport Sek 1, S. 10 3 Lehrplan Sport Sek 1, S. 28 4 vgl. Lehrplan Sport Sek 1, S. 28
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EAN: 9783640737949
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Seminar paper from the year 2007 in the subject English Language and Literature Studies - Literature, grade: 2,0, University of Marburg (Angelistik/Amerikanistik), course: Transatlantic Stereotyping - Views from/about Both Sides of the Ocean, 9 entries in the bibliography, language: English, abstract: The first time I took notice of David Lodge's novels was in this seminar. While reading the novel Changing Places (1965) I liked his gift of making use of national stereotypes in a witty way that never seemed gross and made me reflect about the characters in spite of their comic effect. Furthermore, I particularly liked Lodge's way of working historical events into his novels. When I came across the novel Out of the Shelter (1970, 1984) I chose it as a topic for my term paper because I felt it was interesting to observe how a foreign author makes use of stereotypes of my own nationality. The Bildungsroman Out of the Shelter belongs to the early novels written by David Lodge. Lodge, as a professor of Modern English literature since 1976, is a very versatile author. Furthermore, he published works of literary theory, such as Working with Structualism (1981) or novels, e.g., The British Museum is Falling Down (1965) or the satirical two campus novel Changing Places (1965). The novel Out of the Shelter is mainly set in occupied Heidelberg (West Germany) where the protagonist, the 16 years old Briton Timothy Young, visits his sister who works for the US-Army as a civilian secretary. This "international theme" is well suited for examining how the author makes use of national stereotypes and symbolism. But what must be seen as a stereotype in this novel? The Collins dictionary defines a stereotype as "...simplistic generalizations about a group that allows others to categorize them and treat them accordingly...". For this novel not only the question if the characters are stereotypes is informative, but also if there is made use of stereotypes in the character constellation and if it reflects a nation or society in general. To find out if these are general stereotypes or derive from Timothy's subjective impression, I want to examine in how far they are in conformity with the standpoint of temporary social historians. The field of social history has found approval since the 1980's and the results of its researches are well suited for this paper since they take cultural aspects far more into consideration than traditional historiography. In this term paper I want to focus on American, English and German stereotypes and symbolism, even though others (,e.g., Russian or Polish) are dealt with in the novel, because these 3 are the central ones and can be compared best.
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EAN: 9783640230228
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Studienarbeit aus dem Jahr 2009 im Fachbereich BWL - Offline-Marketing und Online-Marketing, Note: 2,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Sprache: Deutsch, Abstract: Multi-Channel-Retailing-Systeme haben in den letzten Jahren im Handel enorm an Bedeutung gewonnen. Durch Einsatz von mehreren Absatzkanälen in Multi-Channel-Systemen wird Interaktivität erzeugt, die wiederum die Integration und somit das Einkaufserlebnis der Kunden steigert. Gerade multimediale Informations- und Kommunikationstechnologien bieten auf diesem Gebiet ein enormes Potential für Warenpräsentation, Beratung und Service. Ein besonderer Vorteil der Multimediakommunikation liegt darin, dass oft eine Unterhaltungskomponente in den Vordergrund gestellt wird, die einer emotionalen Kundenbindung dienen soll. Vor diesem Hintergrund wird dem Medium Fernsehen eine grosse Bedeutung beigemessen. Nach öffentlich-rechtlichem und privat-werbefinanziertem TV kommt nun das Transaktionsfernsehen, auch T-Commerce genannt ¿ das Fernsehen der dritten Generation zur Geltung. Laut aktueller Untersuchungen stellt Fernsehen das meist benutzte Medium dar. Trotz steigender Konkurrenz durch das Internet hat die Fernsehnutzung in den vergangenen zehn Jahren um mehr als ein Viertel zugenommen. Durch die verbreitete Nutzung und Vertrautheit mit diesem Medium entstand eine Möglichkeit, wirtschaftliche Transaktionen über ein Fernsehgerät abwickeln zu lassen und auf diese Art und Weise Umsätze zu generieren. Mittlerweile wurde allein der Bereich der Teleshoppingdienste zum grössten Umsatzmotor des transaktionsbasierten Fernsehens.
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EAN: 9783640564378
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Germanistik - Literaturgeschichte, Epochen, Note: 1,0, Helmut-Schmidt-Universität - Universität der Bundeswehr Hamburg (Wirtschafts- und Sozialwissenschaften), Veranstaltung: Grundlagen des Literaturverstehens: Die schwarze Romantik., Sprache: Deutsch, Abstract: Der Roman "Die Elixiere des Teufels" von E.T.A. Hoffmann gilt als eines der bedeutensten Werke der deutschen Romantik. Ebenso unbestritten ist der Fakt, dass literarische Handlungsräume wichtige Bestandteile epischer Dichtung sind. Die vorliegende Arbeit untersucht am Beispiel mehrerer Textauszüge, ob und in welcher Weise die Landschaftsbeschreibungen in diesem Hoffmann Werk romantische Stilmittel sind.
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Diplomarbeit aus dem Jahr 2008 im Fachbereich BWL - Bank, Börse, Versicherung, Note: 2,2, Munich Business School, 120 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Ziel dieser Arbeit ist es herauszufinden, ob die Rahmenbedingungen für eine opportunistische Investition in Immobilien oder immobilienähnliche Assets vorteilhaft sind bzw. in welchen Sektoren des Immobilienmarktes eine REPE-Investition im Moment sinnvoll erscheint. Ausgehend von der Erläuterung der Begrifflichkeiten Private Equity und Real Estate Private Equity und einer kurzen Risikoabgrenzung von REPE zu anderen Immobilien Investitionskategorien werden die generellen Wertschöpfungsstrategien beschrieben, die REPE-Investoren verfolgen, um ihre zweistellige Rendite zu erzielen. Solche Wertschöpfungsstrategien wie Discountgeschäfte, Redevelopment, Performance und Finanzmanagement werden durch verschiedene Exit-Strategien wie den Asset Deal, den Portfolioverkauf, den Exit am Kapitalmarkt oder Share Deal, den Verkauf über REITs sowie die rechtliche und steuerliche Optimierung des Exits ergänzt. In einem letzten grundlegenden Abschnitt werden dann die Immobilienarten in vier wichtige Arten gegliedert und die Bereiche Grundstücke, Wohnimmobilie, Gewerbeimmobilie und Sonderimmobilie definiert und abgegrenzt.Aus den erläuterten Wertschöpfungs- und Exit-Strategien werden Kriterien entwickelt, die REPE-Gesellschaften bei der Prüfung einer potenziellen Investition heranziehen, um die Vorteilhaftigkeit der Investition zu prüfen. Diese Kriterien beziehen sich auf verschiedene Phasen der Wertschöpfungskette von REPE-Investoren. In der Beteiligungsphase werden der zeitliche Aufwand für die Verhandlungen, ein niedriger Einstiegs-preis, hohe Wertsteigerungspotenziale, der Beleihungsgrad und die Marge zwischen Netto-Anfangsrendite und Zinsniveau besonders beachtet. In der Managementphase geht es der REPE-Gesellschaft hauptsächlich um Potenziale hinsichtlich der Objekt-, Service- und Mietoptimierung und der Haltedauer. Hinsichtlich der letzten Phase der Wertschöpfung, der Desinvestitionsphase, spielen die Drittverwendungsmöglichkeit und der Veräusserungspreis eine besonders grosse Rolle für REPE-Gesellschaften. Dar-über hinaus spielen phasenübergreifende Kriterien wie der Wechselkurs und die Steueroptimierung eine wichtige Rolle bei der Entscheidung, wo und in was die Gesellschaft investieren soll.
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EAN: 9783640250707
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Sozialpädagogik / Sozialarbeit, Universität Koblenz-Landau, Veranstaltung: Jugendstrafrecht, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Jugendliche haben, egal ob sie eine Straftat begehen oder nicht, noch ein sehr langes Leben vor sich. Der Staat ist sich der jugendlichen Entwick-lungsphasen bewusst. Mit der Schaffung eines eigenen Jugendstrafrechts 1923 und den gelockerten Sanktionen sowie dem Schwerpunkt auf Erziehungsmassnahmen ging man einen grossen Schritt auf die Besonderheiten der Adoleszenten zu. Aber warum genau wird im Strafrecht zwischen Erwachsenen und Jugendlichen unterschieden? Wo liegt die Notwendigkeit? Welche Sanktionen drohen den Jugendlichen? Diesen Fragen soll im Folgenden auf den Grund gegangen werde.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 1,8, Universität des Saarlandes, Veranstaltung: E.T.A. Hoffmann, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Das Thema dieser Hausarbeit ist Meister Martin und die Harmonie, wobei der Titel allerdings etwas unverständlich sein mag. Ich werde daher genauer auf den Begriff "Harmonie" eingehen, eine Definition geben. Das nachfolgende Beispiel soll aufzeigen, wie der Eindruck von Harmonie entsteht. Die weitere Struktur der Hausarbeit ist abhängig von der Hypothese, die ich hier vorstellen möchte: Ich unterstelle, dass die Erzählung Meister Martin der Küfner und seine Gesellen bewusst auf eine bestimmte Wirkung hin konstruiert wurde. Die der Erzählung zugrunde liegenden, formalen Aspekte sind mitverantwortlich für den in der Rahmenerzählung erwähnte "... gemütliche[n] Ton ..." (SB, 471). Das Besondere zweier wesentlicher Aspekte wird herausgestellt werden, die Intention eben dieser, beziehungsweise inwiefern deren jeweilige Wirkung sich mit dem serapiontischen Prinzip vereinbaren lässt. Gemäss oben genannter Hypothese werde ich mich auf zwei Punkte konzentrieren: Zum einen die Personenkonstellation der Erzählung, wobei der Effekt dieser Konstellation, sowie die Methode ebenfalls Beachtung finden werden. Zum anderen soll auf ein besonders auffälliges Merkmal des Handlungsverlaufes eingegangen werden. Im Anschluss daran wird - unter Berücksichtigung des serapiontischen Prinzips - der Rekapitulation, der Synthese der gefundenen Ergebnisse Raum gegeben werden.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2007 im Fachbereich Deutsch - Pädagogik, Didaktik, Sprachwissenschaft, Note: 1,0, Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg, Veranstaltung: Schülergerechter Sprachunterricht, 9 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Im Alltag, Freizeit und im Berufsleben werden wir mit vielfältigen Kommunikations-situationen konfrontiert, z. B. das Halten einer Rede auf einer privaten Feier, die Darstellung einer Präsentation in einem Unternehmen oder der Austausch von Informationen über E-Mail zur Wissensvermittlung bzw. -erweiterung etc. Dabei erfolgt Kommunikation nicht um ihrer selbst willen, sondern zweckgebunden sowie ziel- und adressatenorientiert. Neben der sachlichen Darstellung von Wissensinhalten ist auch immer eine pragmatische Funktion mit zu berücksichtigen, d. h. das Überzeugen des Gesprächspartners, um ihn zu einem bestimmten Verhalten zu beeinflussen, z. B. zur Investition in die Forschung eines Unternehmens. Das Wie, also die Art und Weise der Kommunikation zwischen den Gesprächspartnern entscheidet letztendlich über ihren Erfolg. Damit Kommunikationsprozesse erfolgreich umgesetzt werden können, muss ihr Gegenstand adäquat präsentiert und auf die Zuhörer eingegangen werden. Der Deutschunterricht ermöglicht das Üben dieser Situationen durch den Einsatz verschiedenster Methoden bzw. Verfahren (z. B. Erzählen, Darstellen, Berichten) im Ausdrucksunterricht. In dieser Studienarbeit untersuchen wir die Ziele und Methoden des Ausdrucksunterrichts aus theoretischer Perspektive. Dazu führen wir zuerst eine thematische Legitimation durch, um die Frage "Warum brauchen wir Ausdrucksunterricht?" zu klären. Anschliessend setzen wir uns mit vier verschiedenen Positionen der Deutschdidaktik zum mündlichen Sprachgebrauch auseinander, um ihre Charakteristika und Relevanz für den Unterricht herauszuarbeiten. Im dritten Teil untersuchen wir anhand der Bereiche Erzählen und Darstellen näher die fachdidaktischen Vorgaben zum Ausdrucksunterricht, mit denen sich Lehrerinnen und Lehrer bei ihrer gezielten Vorbereitung auseinandersetzen müssen. Abschliessend betrachten wir die Rahmenrichtlinien und arbeiten ihre Bedeutung für den Ausdrucksunterricht heraus.
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EAN: 9783638929356
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2004 im Fachbereich Didaktik - Sachunterricht, Heimatkunde, Note: 2,0, Universität Hildesheim (Stiftung) (Studienseminar Hannover II), Sprache: Deutsch, Abstract: Seit Februar 2003 unterrichte ich in der Klasse 2c eigenverantwortlich drei Stunden Sachunterricht in der Woche. Ab November 2003 erfolgte die Umstellung auf drei Stunden betreuten Unterricht in dieser Lerngruppe. Die Klasse 2c setzt sich aus insgesamt 24 Schülerinnen und Schülern zusammen, davon 10 Mädchen und 14 Jungen. Das Schüler-Lehrerverhältnis ist positiv. Die Schüler erledigen ihre Aufgaben und halten sich an vereinbarte Regeln. In ihrer mündlichen Beteiligung besonders hervorzuheben sind Annika, Samira, Markus und Johannes. Die Mädchen sind (nicht nur in dieser Einheit) in ihrer mündlichen Beteiligung sehr zurückhaltend. Ein paar Jungen wollen durch ihr Verhalten die Aufmerksam der Mitschüler bzw. die des Lehrers erhalten. Das zeigen sie durch Herumrutschen auf dem Boden, Fallen vom Stuhl, etc.. xx und xx fallen dadurch besonders auf. xx versucht mit seinem Verhalten die Anerkennung seiner Mitschüler zu bekommen, während xx mit seiner Unruhe vermutlich die Aufmerksamkeit des Lehrers wecken möchte. Das Thema ¿Bauen mit dem Fischertechnikkasten¿ fasziniert sie, sodass ihr auffälliges Verhalten z.Z. reduziert ist. xx kann sich nicht konsequent an Vereinbarungen halten, er fällt bei Klassengesprächen im Sitzkreis auf. Durch unaufhörliches Reden möchte er die Aufmerksamkeit seines Sitznachbarn auf sich ziehen (dabei orientiert er sich häufig an xx, dem stärksten und grössten Jungen der Klasse). Ich versuche die Verhaltensweisen dadurch zu durchbrechen, dass ich xx zu meinem ¿Partner¿ mache, der xx auf die Regeln im Kreis aufmerksam macht, zum anderen werde ich mich neben ihn setzen (sollte das auch nicht helfen).
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EAN: 9783656478744
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Unterrichtsentwurf aus dem Jahr 2006 im Fachbereich Sachunterricht, Heimatkunde (Grundschulpädagogik), Note: keine, , 15 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: Bei der vorliegenden Arbeit handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Prüfungslehrprobe für die zweite Staatsprüfung im Grund- und Hauptschullehramt in einer 4. Klasse. Der Entwurf beinhaltet die Lernziele, einen Verlaufsplan, eine ausführliche Sach- und Methodenanalyse sowie die Didaktische Reflexion zu dem Unterrichtsthema "Brot und Spiele". Im Unterrichtsverlauf werden die zwei Schauplätze "Kolosseum" und "Circus Maximus" von den Schülerinnen und Schülern in einer Gruppenarbeit bearbeitet und anschliessend der Klasse vorgestellt. Sämtliche Unterrichtsmaterialen, wie Arbeitsblätter, Einstiegsgeschichte und Sicherung sind enthalten und von mir selbst entworfen. Bilder und Zeichnungen sind im Abbildungsverzeichnis vermerkt. Anmerkung: Die Bedingungsanalyse wurde aus Datenschutzgründen entfernt.
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EAN: 9783638941006
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Studienarbeit aus dem Jahr 2010 im Fachbereich Theologie - Systematische Theologie, Note: 2,7, Technische Universität Dresden, Sprache: Deutsch, Abstract: Der Antichrist - Nietzsche zwischen Glaube und Vernunft 1. Einleitung 2. Leben und Wirken 3. Nietzsche der Kritiker - Gefangen zwischen Glaube und Vernunft 3.1. "Der Antichrist" 3.2. Kritik am Christentum 3.2.1. Kritik am christlichen Gottesbild 3.2.2. Das Christusverständnis bei Nietzsche 4. Nietzsche in der Diskussion - Kritik an der Kritik 5. Fazit 6. Literaturangaben 1.) Einleitung "Ich verurteile das Christentum, ich erhebe gegen die christliche Kirche die furchtbarste aller Anklagen, die je ein Ankläger in den Mund genommen hat. Sie ist mir die höchste aller denkbaren Korruptionen, sie hat den Willen zur letzten auch nur möglichen Korruption gehabt." Man sagt, er seihe selbst der Antichrist gewesen. So mancher meidet seine Schriften, denn Friedrich Nietzsche schrieb scharf und prägnant. Er wusste sich seine Sprache zur Waffe zu machen, scheute sich nicht dem Christentum den Kampf anzusagen und sorgt noch heut zur Diskussion, als einer der wohl bekanntesten Religionskritiker des 19. Jahrhunderts. Doch wie konnte ein ursprünglich selbst christlich erzogener Mensch zu solchen Aussagen kommen? Was steckt hinter seiner Kritik und wie geht man heute damit um? Einblicke und Erklärungsversuche sollen im nachfolgenden Text gegeben werden. Das Grundgerüst hierfür wird sein 1888 verfasstes Werk "Der Antichrist" sein. Darin kritisiert Nietzsche unter anderem die "Mitleidsethik" im Christentum oder das Priestertum. Die Arbeit soll Aufschlüsse über die Person Nietzsches geben. Inwiefern steht seine Biografie in Verbindung zu seiner Philosophie? Nietzsche der Kritiker. Ein Auf und Ab der Gefühle. Liefert seine Kritik tatsächlich nur negative Aussagen über das Christentum? Interessant wird es auch sein, sich ein Verständnis der nietzschen Argumentationsweise genauer anzuschauen. Wie gut untermalt er seine Argumente? Wie überzeugend wirkt sein Konstrukt? Fragen danach, was er überhaupt konkret am Christentum kritisiert. Wie sieht sein Verständnis von einem christlichen Gottesbild aus und welche Bedeutung misst er Jesus bei? Betrachtet Nietzsche Jesus als einen Märtyrer oder als eine Art Propheten? Verurteilt er Christus als Verursacher des Christentums oder könnte es vielleicht sogar sein, dass er diesen in Schutz nimmt? Fragen über Fragen stehen zu Beginn dieser Arbeit. Die folgenden Seiten werden sich nun also diesen Fragen und Themen widmen und versuchen, Nietzsches kritischer aber oftmals spannender Kritik auf den Grund zu gehen.
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Studienarbeit aus dem Jahr 2002 im Fachbereich Germanistik - Neuere Deutsche Literatur, Note: 2,3, Albert-Ludwigs-Universität Freiburg, 6 Quellen im Literaturverzeichnis, Sprache: Deutsch, Abstract: "Nach Innen geht der geheimnisvolle Weg. In uns, oder nirgends ist die Ewigkeit mit ihren Welten - die Vergangenheit und die Zukunft." Dieses, aus Novalis Blütenstaub-Fragment 16 stammende, Zitat wurde für die Schriftsteller der Frühromantik zu einem Ideal ihrer Zeit. Es galt das Unbewusste des Menschen zu erforschen und durch das Verbinden von Innerem und Äusserem das Goldene Zeitalter wiederherzustellen. Allerdings wurde in der Literatur dieser Zeit auch dargestellt, dass die alleinige Konzentration auf das Unbewusste schwerwiegende Folgen haben kann. So wurde Christian in Ludwig Tiecks Runenberg (1802) wahnsinnig, als er die Geheimnisse der Bergwelten, welche als Symbol sein Inneres stehen, entdeckte. Er war nicht mehr fähig in der äusseren Welt klarzukommen. Auch in E.T.A. Hoffmanns Erzählung Die Bergwerke zu Falun (1816), welches erst viel später erscheint, wurde die Erforschung des Unbewussten, welches in diesem Fall durch die Bergwerke symbolisiert wurde, für Elis Fröbom zum Verhängnis. In dem nun folgenden Text werden die verschiedenen Stadien der dargestellten Figur analysiert. Diese Analyse soll erklären warum Elis Weg in sein Inneres zu einer Einbahnstrasse wird, aus der es ausser dem Tod keinen Ausweg mehr gibt.
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Essay aus dem Jahr 2009 im Fachbereich Pädagogik - Pädagogische Psychologie, Universität Duisburg-Essen, Sprache: Deutsch, Abstract: Die vorliegende Arbeit beschäftigt sich in erster Linie mit bestimmten Kommunikationsmodel len und ihrer Praxistauglichkeit. Es wird allgemein, im Rahmen der Arbei t, der Frage nachgegangen, wie eine Information bzw. Nachricht von einem Sender zu einem Empfänger gelangt und dabei beidseitig interpretiert werden kann. Im gesamte n Kontext wird der Schwerpunkt im Verlauf der Arbeit auf ein Kommunikationsmodel l, dem Nachrichtenquadrat von Friedemann Schulz von Thun gelegt. Die Arbeit ist vor diesem Hintergrund so aufgebaut, dass zunächst Vorüberlegungen zum ausgewählten Modell getr offen werden müssen, die aufzeigen, aus welchen anderen Model len sich das Nachrichtenquadrat entwickelt hat. Im dritten Kaptitel kann dann anschliessen d gezielt auf das Model l des Nachrichtenquadrates eingegangen und anhand der Vorüberlegungen erläutert wer den, wie das Senden und Empfangen einer Nachricht zusammenhängen. Unterstrichen wird dieser Abschnitt durch ein praxisnahes Beispiel, dass das Model l er fahrbarer machen soll. Mit der Arbei t abschliessend folgt am Ende dann ein kleines Fazit des ausgewählten Modells, welches mit Hi lfe aller Erläuterungen gezogen werden kann.
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